2019-2020年高三第三次模擬考試 理綜生物試題 含答案.doc

2019-2020年高三第三次模擬考試 理綜生物試題 含答案注意：本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時間150分鐘。相對原子量：H 1 C 12 O 16 Si 28 Cl 35.5 Na 23 Cr 52 Co 59 Pb 207 Ag 108 一、選擇題：本題包括13個小題，每小題6分，每小題只有一個選項符合題意。1. 下列關(guān)于細(xì)胞敘述正確的是：A. 核酸的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)的N主要存在于肽鍵中B. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成氨基酸的脫水縮合,再經(jīng)高爾基體的加工和分泌運出細(xì)胞C. 核孔是DNA、mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D. 葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸2. 下列實驗敘述正確的是：A. 觀察口腔上皮細(xì)胞時，需使用活體染色劑甲基綠染色, 才能觀察到生活狀態(tài)的線粒體B. 色素的分離實驗中濾紙條的色素帶由下至上分別為黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色C. 采集、調(diào)查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法D. 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗,能看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體3. 關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A細(xì)胞癌變是正?；蛲蛔?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果B細(xì)胞衰老時，自由水會減少，代謝會減慢C細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎發(fā)育階段D細(xì)胞中表達(dá)了解旋酶和DNA聚合酶，就表示細(xì)胞已經(jīng)高度分化4. 分析下列敘述中，正確的是ADNA分子中，脫氧核苷酸之間通過氫鍵連接B細(xì)胞中有多少種密碼子，就會有多少種反密碼子與之對應(yīng)C“一母生九子，九子各不同”所敘述的變異主要是基因重組的結(jié)果D生物的多樣性是生物與生物間共同進(jìn)化形成的5. 右圖為人體胰島分泌激素的作用機理模式圖，相關(guān)分析不正確的是A若激素是胰島素，A為胰島素受體B若激素是胰島素，與A結(jié)合會加速靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存CA參與激素的識別，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的傳遞信息功能D若激素是胰高血糖素，可促進(jìn)靶細(xì)胞的肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖6. 結(jié)合右圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是A. 該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關(guān)B. 生長素在D點較多,細(xì)胞伸長快,表現(xiàn)出向光性C. 莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D. 該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖29（11分）某生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實驗.(1)酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的比較恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧?，是因?。 (2)從變量角度看，實驗中氧氣的有無是 ，葡萄糖的濃度是 ，酵母菌的數(shù)量是 。(3)本實驗中選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測的代謝產(chǎn)物是 , 通常會發(fā)生 顏色反應(yīng)。(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時，可以探知酵母菌是否進(jìn)行 呼吸。為減少實驗誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除 。(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時，用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，還需要對溶液進(jìn)行 處理，為實驗提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。30(9分) 下圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：(1)寒冷時甲通過分泌a (填激素名稱)促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對_(填圖中標(biāo)號)的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制屬于_調(diào)節(jié)。(2) 分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)e起作用的具體部位是 。(3) 此時,下丘腦也可以通過傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有 作用，該過程中的內(nèi)分泌腺可以看做是反射弧中 部分。(4) 受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對_離子的通透性增強，膜電位變?yōu)開 。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜上, 信號轉(zhuǎn)換的方式是_。31.（7分） 下圖中，曲線、分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況?！皾h水丑生的生物同行”（1）左圖中曲線 說明該種群的棲息地受到嚴(yán)重破壞。對人類的啟示是：當(dāng)某動物種群數(shù)量處于較低環(huán)境容納量時，我們要建立自然保護(hù)區(qū)，給它更廣闊的生存空間，從而提高 。（2）若圖中物種為食草動物，科學(xué)家利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查在2千平方米范圍內(nèi)第一次捕獲了60只進(jìn)行標(biāo)記并放回，10天后再次捕獲20只，發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有記號，那么該種群的密度大致為 ；（3）據(jù)右圖可知：在第5至10年該種群為 型種群，幼年個體數(shù)量 （多于，少于，等于）老年個體。該種群與周圍所有生物構(gòu)成了 。32.（12分）棉花雌雄同株，是一種重要的經(jīng)濟作物，棉纖維大多為白色，棉纖維白色（B)和紅色（b)是一對相對性狀，請回答相關(guān)問題：(1)目前各種天然彩棉很受大眾喜愛，科學(xué)家培育了其他色彩的棉花植物。首先得到深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為bb，再經(jīng) 方法處理，可得到單倍體植株，為粉紅棉（棉纖維粉紅色）新品種。(2)由于單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。育種專家對深紅棉作了如圖（I和II為染色體)所示過程的技術(shù)處理，得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種。 圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體_變異，(3)為確認(rèn)上述處理是否成功?？梢岳蔑@微鏡觀察根尖 區(qū)細(xì)胞的中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)，制片時需要用 試劑進(jìn)行染色處理。(4)為探究染色體缺失是否會導(dǎo)致配子不育，科學(xué)家將右圖所示的抗旱粉紅棉新品種(圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，)與不抗旱深紅棉植株測交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型與比例:若后代的表現(xiàn)型與比例為 ，則配子可育；若后代的表現(xiàn)型與比例為 ，則配子不可育。經(jīng)試驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉的概率是_。39.【生物選修1生物技術(shù)實踐】（15分）回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)問題:（1）釀制葡萄酒首先要選葡萄,通常要選糖分和酸度都很高的,用 試劑檢驗還原糖的含量。其次要選酵母菌。課外小組用同一種葡萄汁對三種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵能力測試，結(jié)果如下：原重(g）第一天第二天第三天第四天第五天第六天菌種1150.5151.83150.85149.38148.34147.32145.94菌種2158.4156.73154.78152.99152.10151.24150.04菌種3164.8163.82161.51159.43158.24157.25155.49 從表格中培養(yǎng)基重量的變化分析,發(fā)酵能力最強的是 。進(jìn)行發(fā)酵前，發(fā)酵瓶要注意清洗干凈，并且要使用 消毒。（2）某同學(xué)在制作果酒之后,欲進(jìn)一步制作果醋。他先接種優(yōu)良的醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進(jìn)一步發(fā)酵。請分析能否得到果醋？，原因是 。 （3）制作腐乳、泡菜時，需要氧氣的是 ，該過程中起主要作用的微生物是 。（4）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。可以從土壤微生物中篩選，制備培養(yǎng)基時，常用 做唯一碳源，制成 （固體、半固體或液體）培養(yǎng)基。40【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)糖尿病是近年來高發(fā)的“富貴病”， 常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病。遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損?？蒲袡C構(gòu)作出如下設(shè)計：取糖尿病患者的細(xì)胞，將人的正常胰島素基因?qū)肫渲?然后做細(xì)胞培養(yǎng),誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織,重新植入患者的胰島,使胰島恢復(fù)功能。II型糖尿病需要注射胰島素治療。 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰，與人體生理狀態(tài)不符?？蒲腥藛T通過一定的工程技術(shù)手段，將胰島素B鏈的28號和29號氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過臨床試驗。（1）對遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中，胰島素基因稱為 ，實驗室中要先對該基因利用 技術(shù)進(jìn)行擴增。將該基因?qū)胝＜?xì)胞所用的方法是 。（2）對遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是 。（3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實驗流程為：其中，流程A是 ，流程B是 。（4）與基因工程相比，蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因 或基因 ，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行 ，制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。吉林市普通中學(xué)xx高中畢業(yè)班下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物學(xué)科答案及評分標(biāo)準(zhǔn)選擇題： ABB CDD29（11分, 除特殊說明外,每空1分）（1）是兼型厭氧菌 在無氧和有氧條件下均可進(jìn)行細(xì)胞呼吸（2分，答對一方面即可）（2）自變量 無關(guān)變量 無關(guān)變量（3）二氧化碳（或CO2） 先變藍(lán)色，再變成綠色，最后是黃色（2分,顏色順序?qū)纯?，不全不給分）（4）有氧 二氧化碳（或CO2）（5）加熱煮沸(只寫加熱、水浴均不給分)30.（9分,每空1分）單評 (1) 促甲狀腺激素釋放激素（或TRH） 甲、乙 (負(fù))反饋(2) 線粒體（線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，不全不給分）(3) 協(xié)同 效應(yīng)器(4) 鈉 外負(fù)內(nèi)正（或：外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 ） 化學(xué)信號電信號31（7分, 除特殊說明外,每空1分）單評（1） 環(huán)境容納量（或K值）生2012-7-13標(biāo)記）（2）150只/平方千米(2分,也可以寫出0.15只/平方米，不寫單位給1分,寫錯單位不給分) （3）增長型 多于 群落32.（12分,除特殊說明外,每空2分）（1）花藥離體培養(yǎng) （2）結(jié)構(gòu) （3）分生區(qū) 龍膽紫（或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液） (各1分) （4）抗旱深紅棉:抗旱粉紅棉:不抗旱深紅棉:不抗旱粉紅棉=1:1:1:1 抗旱深紅棉:不抗旱深紅棉=1:1 3/839（15分，除特殊說明外，每空2分）（1）斐林試劑 菌種3 70%酒精（或酒精）（2）不能（1分） 溫度不適宜（或溫度在30-35之間）（3）制腐乳（1分） 毛霉（1分）（4）纖維素 固體40（15分，除特殊說明外，每空2分）(1) 目的基因 PCR 顯微注射法(2) 基因表達(dá)載體構(gòu)建(目的基因與運載體結(jié)合) (3) 預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 相應(yīng)的氨基酸序列(4) 修飾 合成 改造(各1分)