2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段.doc

2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段1.(xx新余檢測)請根據(jù)下面的文字，用一句話概括德式工匠精神的特點，不超過35個字。(5分)科隆大教堂，始建于1248年，直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工，耗時超過600年。德國工匠的“慢功細活”打造了完美的哥特式教堂。對德國人來說，穩(wěn)健第一、速度第二。德國約有370萬家企業(yè)，其中95%都是家族企業(yè)。這些家族企業(yè)不少是世界某一工業(yè)領域的“隱形冠軍”，共同特點是都愛“鉆牛角尖”。像“螺絲”伍爾特，1954年創(chuàng)立時才幾名員工，現(xiàn)在擴展到5萬多名員工。它的成功在于，自始至終堅持“單一”產(chǎn)品螺絲。作為一家世界領先的商用車品牌，MAN擁有超過百年的悠久歷史，不斷研制出新產(chǎn)品是它永葆活力的重要原因。從1915年生產(chǎn)出第一輛MAN卡車，到xx年發(fā)布歐六TG系列卡車，再到xx發(fā)布擁有世界領先技術的旗艦產(chǎn)品MANTGXD38，它從未停止過發(fā)展的步伐。答：_答案(示例)：德式工匠精神是一種穩(wěn)健、專注，同時又注重創(chuàng)新的制造精神。(或：德式工匠精神是一種講究慢工細活且持久專一又不忘發(fā)展的制造精神。)2.請補充文段結尾的那句話，使其能夠概括全段的內容。20字左右。(5分)作為20世紀最偉大的物理學家之一，愛因斯坦對物質世界的思考和認識是深入的。他的狹義相對論成功地揭示了能量與質量之間的關系，解決了長期存在的恒星能量來源的難題。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎水星近日點的進動，并推斷出后來被驗證了的光線彎曲現(xiàn)象。但就是這位蜚聲全球的科學家，在20世紀30年代收到以色列當局誠摯邀請他擔任以色列總統(tǒng)的信時，斷然拒絕了邀請。能夠成為猶太國的總統(tǒng)，無疑是愛因斯坦人生的又一項輝煌成就，但出乎人們意料的是，愛因斯坦毫不猶豫地拒絕了。他說：“我整個一生都在同客觀物質打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務以及公正地對待別人。所以，本人不適合擔當如此高官重任?！笨梢哉f，愛因斯坦是位_?！窘馕觥靠v觀全文，可以看出，這段話分兩個要點，前三句是第一個要點，后三句是第二個要點。這是不難看出的，難點在于理解把握這兩個要點間的內在聯(lián)系。第一個要點的中心句應該是第一句，講“愛因斯坦對物質世界的思考和認識是深入的”。后一個要點的主干句應該是第六句話，愛因斯坦的這個表述孤立地看，可以做多種理解，比如謙虛、冷靜，但是這里應該和第一個要點聯(lián)系起來看，如果說，前一個要點是愛因斯坦能夠深入認識物質世界，后一個要點就是說愛因斯坦能夠深刻認識自我。答案：既能深刻認識大自然又能深刻認識自己的人3.閱讀下面文字，提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。(4分)教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學校安全工作狀況有了很大好轉，但仍存在一些問題。如學校體育運動場地普遍緊張，部分農村中小學校辦學條件困難，學生食堂、宿舍等設施條件較差，亟須當?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學校教學樓或學生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學校食堂尤其是農村學校食堂管理不到位，安全隱患較多。_ _ _【解析】關鍵詞是用于表達文獻主題內容或文段主要信息的詞語，從關鍵詞中可以大致了解文獻主題內容或文段主要信息。提取關鍵詞要適度，能準確表達這段文字的主要信息。依據(jù)試題要求和內容可提取上面文段的關鍵詞。答案：中小學安全工作存在問題4.分兩點概括下面語段的主要信息。(每點不超過15個字)(5分)據(jù)權威部門統(tǒng)計，全國嬰幼兒在各類托育機構的入托率僅為4.1%，遠低于一些發(fā)達國家50%的比例?！叭胪袩o門”成為很多0歲到3歲幼兒家長的心病。即便是發(fā)達的大城市上海，數(shù)據(jù)顯示88%的上海戶籍家庭需要托育服務，有超過10萬的2歲兒童需要托育服務，而上海市集辦系統(tǒng)與民辦系統(tǒng)合計招收幼兒數(shù)僅為1.4萬名。面對規(guī)模極其有限的托育市場，家長們的選擇充滿無奈。多位家長反映，少數(shù)具有辦學許可的民辦托兒所，硬件一般，名額卻長期供不應求。一些在工商部門以“教育咨詢”名義注冊的早教機構，實際是違規(guī)從事嬰幼兒日托服務，隨時有關門風險。而家庭作坊式的托育點，衛(wèi)生、消防等方面可能存在安全隱患，威脅到孩子人身安全。答：_答案：(1)托育服務嚴重供給不足。(2)托育市場混亂，“發(fā)育不良”。5.閱讀下面材料，用一句話給“精準扶貧”下定義。(5分)(1)精準扶貧是與粗放扶貧對稱的一種治貧方式。(2)精準扶貧針對不同的貧困區(qū)域、不同的環(huán)境有不同的治理方式和方法。(3)精準扶貧對不同的貧困戶狀況有不同的扶貧標準。(4)精準扶貧運用科學有效的程序，對扶貧對象能夠進行精確識別、精確幫扶、精確管理。答：_答案：“精準扶貧”是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的與粗放扶貧對稱的一種治貧方式。6.根據(jù)提供的背景材料，分別針對家長和學生，在畫線處填寫相關內容，將通知補充完整。要求：每點不超過50個字。(6分)背景近期，部分高校相繼發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件。詐騙分子的基本作案方式是：打電話給學生家長，自稱是學校老師，謊稱其子女在學校受重傷，正在某醫(yī)院搶救，要求匯款到所謂的醫(yī)院指定賬號，才能動手術搶救；而后，犯罪分子又打電話給學生本人，自稱是某公安局刑警隊，正在偵查一起案件，該案件與學生手機有關，要求配合工作，立即關閉手機；當家長與學生中斷聯(lián)系后，犯罪分子輪番給學生家長告急催款。針對這一案情，某大學保衛(wèi)處下發(fā)了緊急通知。通知院屬各系：因近期部分高校發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件，現(xiàn)發(fā)布以下緊急通知。(1)立即向學生以及家長通報相關案情，做好相應防范措施。(2)加強信息保管，不隨便把家庭住址、電話號碼、父母手機號碼登錄上網(wǎng)或隨意擴散，嚴防被犯罪分子利用。(3)_(4)_大學保衛(wèi)處xx月日答案(示例)：(3)通知學生家長接到類似電話時，如無法得到學生本人證實，應迅速與學校老師聯(lián)系核實，切勿盲目匯款。(4)教育學生本人不因輕信謊言而關閉手機，并經(jīng)常給家人打電話通報情況，保持聯(lián)系通暢。