2019-2020年高三上學(xué)期期末考試語文試題 含答案(VIII).doc

2019-2020年高三上學(xué)期期末考試語文試題 含答案(VIII)一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）詩經(jīng)楚辭都是不朽的作品，說它們不朽，無非是說它們比一般文學(xué)作品享有更長的壽命，而并不真具有哲學(xué)上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動得痛哭流涕，今天，試找一位大學(xué)中文系的青年來讀一下，他們的感受總難達到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷。紅樓夢也是一部名著，和詩經(jīng)、楚辭一樣產(chǎn)生過廣泛的影響?！拔逅摹鼻昂笄嗄昴信R分子沒有讀過紅樓夢的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀紅樓夢的比例顯然要少得多。以上現(xiàn)象，借用電訊通訊的概念，可以稱作“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號逐漸衰減，距離越遠衰減越明顯。為了防止衰減，中間設(shè)有接力站，使訊號得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。世代相去越遠，古今人感受的差別越大。中國哲學(xué)有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚孔子的哲學(xué)。也有人認為孔子的思想與今天中國的現(xiàn)代化關(guān)系不大。倒是有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的。這兩種看法都有根據(jù)，現(xiàn)在從文化影響衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠長壽而不衰減的。以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了當時流行的天人感應(yīng)、陰陽五行說，建立了宗教神學(xué)，在他的帶動下，中國哲學(xué)史上出現(xiàn)了全國性的第一個高潮。思想是隨著社會生活的變革而變革的，當董仲舒的哲學(xué)不能應(yīng)付佛教、道教的沖擊，孔子獨尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學(xué)。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而豐富了儒家經(jīng)學(xué)。經(jīng)典文句是凝固的。他的影響會隨著時易世變而衰減，但對經(jīng)典的解釋卻可以隨時改變、充實，使他免于衰減，記載孔子言行的可靠經(jīng)典是論語，這部書不過一萬多字，他對后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的四書集注就經(jīng)常用注釋的形式來崇高、闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌，以述為作，是古代學(xué)者通用的辦法。辨明這個事實，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”時期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國的孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會的儒教。長久不衰的不只是孔子一家，道家老子也活了兩千多年。道家老子也是一個招牌。 （摘編自任繼愈文化遺產(chǎn)的壽命 ）1.下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項是( ) A .詩經(jīng)、楚辭雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實上它們只是比其他古代文學(xué)作品存世的時間更加長久一些罷了。B .屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動得痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個青年可能也有痛苦的遭遇。C.“五四”時期，紅樓夢在青年男女知識分子當中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，紅樓夢在青年中的影響則要小得多。D.古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，時代距離越遠，古人和今人思想感受的差別就越大。2.下列關(guān)于孔子思想和儒家學(xué)說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項是( )A.雖然孔子的思想在當時和后代都有影響，但是實際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會越來越小。B.孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當時流行的天人感應(yīng)、陰陽五行學(xué)說加進孔子思想中，使儒家學(xué)說在全國形成了一個高潮。C.魏晉隋唐時期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學(xué)說變成了儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學(xué)。D.孔子的思想主要表現(xiàn)在論語一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠的影響，造成深遠影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是( )A.當我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。B.中國哲學(xué)有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。C.以述為作，就是通過注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想，為了獲得權(quán)威性的理論根據(jù)，朱熹四書集注一書就采用了這種辦法。D.有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的，其實這種保守思想應(yīng)該是后人加入的，并不是當初魯國孔丘原來的思想。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。 平陽侯曹參者，沛人也。秦時為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。高祖為沛公而初起也，參以中涓從。高祖二年，拜為假左丞相，入屯兵關(guān)中。孝惠帝元年，除諸侯相國法，更以參為齊丞相?；莸鄱辏捄巫?。參聞之，告舍人趨治行，曰：“吾將入相?！本訜o何，使者果召參。參代何為相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。參見人之有細過，專掩匿覆蓋之，府中無事。 參子窋為中大夫?；莸鄢９窒鄧恢问?，以為“豈少朕與”？乃謂窋曰：“若歸，試私從容司而父曰：高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎？然無言吾告若也。”窋既洗沐歸，間侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趨入侍，天下事非若所當言也。”至朝時，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎？乃者我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且病Ｇ腋叩叟c蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣!”參為漢相國，出入三年。卒，謚懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，顯若畫一；曹參代之，守而無失。載其清凈，民以寧一?！碧饭唬翰芟鄧鴧⒐コ且皯?zhàn)之所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。（節(jié)選自史記曹相國世家）4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A.高祖二年，拜為假左丞相 假：非正式的，代理的B.間侍，自從其所諫參 間：通“閑”，空暇C.一遵蕭何約束 約束：限制，不超出范圍D.卿大夫已下吏及賓客見參不事事 事事：干事情5.以下句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)曹參“守而勿失蕭何之法”的一項是()高祖二年，拜為假左丞相，人屯兵關(guān)中參代何為相國，舉事無所變更乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和惠帝常怪相國不治事參怒，而笞窋二百參為漢相國，出入三年A. B. C.D.6.下列對原文內(nèi)容的敘述，不正確的一項是()A.漢惠帝驚怪相國不理政事，懷疑是輕視自己，就讓他的兒子曹窋去勸說，希望曹參能多關(guān)心國事。B.曹窋按照漢惠帝的囑托去勸他父親，結(jié)果曹參不但不聽，還痛打了兒子一頓，認為他不該管。C.曹參擔任漢相國，雖然整天喝酒，平庸無為，但因繼承蕭何政策，實行休養(yǎng)生息政策，也得到百姓稱贊。D.司馬遷以史學(xué)家的眼光，評價曹參戰(zhàn)功的獲得借助了淮陰侯韓信的才干和力量。7.把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）參代何為相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。(5分)（2）蕭何為法，顯若畫一；曹參代之，守而無失。載其清凈，民以寧一。(5分)（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。 曹組碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡，疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚。 注 謾：徒然、空自。8.上片后四句寫景，包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化？請結(jié)合詩句簡要說明。（5分）9.簡要分析“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”一句在詞中的作用。（6分） wx.jtyjy./ WX.JTYJY./（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。（王勃滕王閣序）（2） ，恨別鳥驚心。烽火連三月， 。（杜甫春望）（3）使負棟之柱， ；架梁之椽， ；（杜牧阿房宮賦） 三、實用類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文章，完成（1）（4）題。中國的愛因斯坦束星北張再生上世紀80年代的一個春天，海濱某軍港，一派嚴肅、緊張的氣氛。原來這里正在進行航天事業(yè)的一項重要試驗：衛(wèi)星回收工程。按照測算，衛(wèi)星將于2分鐘后落入眼前的水域。人們一個個屏住呼吸，兩眼直瞪著蔚藍的天空。2分鐘后，“飛物”突然從天而降，落入大海，水柱沖天?？焱а杆倥〝乩?，去迎接這“天外來客”。頓時，岸上、船上的官兵和群眾情不自禁地又跳又叫，歡聲雷動。在這激動人心的時刻，人們不會忘記為了測算衛(wèi)星落點而熬過許多不眠之夜的首功之臣束星北教授。束星北出生于江蘇邗江。其父束日璐曾是南通張謇實業(yè)集團的知名人士。束星北自幼聰明好學(xué)，才智過人，童年入私塾，深得秀才老夫子魏楚翹鐘愛。1924年束星北以優(yōu)良成績考取三江大學(xué)。兩年后又遠渡重洋，入美國拜克大學(xué)讀書。身在異邦，束星北克勤克儉，矢志苦讀。當時，他父親是實業(yè)巨子，生母家是江都望族，可他卻謝絕長輩們的經(jīng)濟資助，搬住在美國三藩市同鄉(xiāng)會館內(nèi)，與工人們一道參加體力勞動，掙得收入以支付學(xué)費。束星北暢游在浩瀚的知識海洋中。1929年，他對愛因斯坦相對論產(chǎn)生了強烈的興趣。幾近一年，他屏絕人事，埋首書齋。智慧之樹驟然開放出奇葩研究“相對論”的兩篇論文脫稿了。探索神秘未知世界的熱望，化開了層層堅冰，“四維時空”的科學(xué)課題又如一盞神燈在遠方閃爍，導(dǎo)引他走向新的境界，去尋找當代物理大師愛因斯坦。此時的愛因斯坦已是如日中天，蜚聲全球。他身材矮小，儀容和藹。對于這個來自東亞的門徒，他一見如故。他們通宵達旦暢談，大師贊譽了束星北的兩篇論文。不久，大師從柏林大學(xué)替束星北爭得經(jīng)費，物理界的巨星和新星合作了。作為大科學(xué)家愛因斯坦的助手，束星北工作一年，進步更快，造詣更深，碩果累累，從多方面發(fā)展了“相對論”。更大收益是，束星北繼承了大師“自由平等討論的波爾學(xué)風”。由于希特勒排猶之風日盛，愛因斯坦被迫離德，束星北經(jīng)大師安排，于1929年10月轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)繼續(xù)研究，在天體物理方面頗有創(chuàng)見，獲博士學(xué)位。1930年登上美國著名的麻省理工大學(xué)的講臺，開始了他漫長的物理學(xué)教學(xué)生涯。身為海外學(xué)人的束星北，一直縈懷祖國。1931年“九一八”事變以后，他毅然辭聘而歸，準備投筆從戎，抗日救國?；貒?，束星北被浙江大學(xué)慕名求聘，請他與王淦昌教授共同研究“衰變”這一尖端課題。在浙大，束星北譽滿校園。他開的課，學(xué)生愛聽，教師也爭相入座，他不照課本宣講，而是聯(lián)系實際，深入淺出。乍聽似乎無章，細加揣摩卻句句有著。他認為，物理學(xué)是一門很美的科學(xué)，大至宇宙、小至基本粒子，都是研究的對象，尋求其中規(guī)律，這是十分有趣的。天性率真的束星北有時跳上講臺，有時坐在椅背上，大發(fā)宏論，侃侃而談，一條腿還下意識地晃動著。課堂上，一旦哪位學(xué)生指出他的疏漏之處，他便肅然靜坐，恭聽學(xué)生發(fā)言。每當學(xué)生講出新的見解，束星北就會情不自禁地捶他一拳，連呼：“妙！”就是這種“波爾”學(xué)風，造就了一批物理人才。其中最負盛譽的便是后來的諾貝爾獎獲得者李政道教授。當年，束星北特別器重這位學(xué)生。李政道一度想輟學(xué)參軍，是束星北切意挽留；李政道因車禍傷腿，束星北又特意把他接到重慶，精心安排治療調(diào)養(yǎng)。難怪，數(shù)十年后，李政道仍念念不忘乃師之恩，曾致書問候：“我物理的基礎(chǔ)成就歸源，都是受先生之益?！碑斘逍羌t旗在天安門升起的時候，束星北教授心潮澎湃。他夜以繼日，勤奮科研。1952年到山東大學(xué)任物理系教授，除了正常教學(xué)研究外，還兼研氣象學(xué)，曾在中國氣象學(xué)報上發(fā)表多篇具有灼見的文章，成了竺可楨、趙如章的好朋友，被聘到中國氣象學(xué)會青島研究所負責科研。1980年，他又為航天工業(yè)的衛(wèi)星回收試驗立下了赫赫功勞。直到他生命最后一息，還在指導(dǎo)他的學(xué)生做“海洋內(nèi)波研究”。 一代大物理學(xué)家束星北離開了我們，但他的英名卻永載史冊。誠如其學(xué)生李政道的唁函所說：束老師是中國物理學(xué)界的老前輩，國際聞名，桃李滿天下（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A.束星北家境優(yōu)越，自幼才智過人，憑著自身的聰明好學(xué)、父母的嚴格要求及耳濡目染，他以優(yōu)異成績考取了三江大學(xué)，后來又進入了美國拜克大學(xué)讀書。B.1931年“九一八”事變后，束星北懷抱一腔熱情，毅然回歸祖國，準備投筆從戎，回國后被浙江大學(xué)慕名聘請，從此開始了自己的物理教學(xué)與研究生涯。C.束星北的研究領(lǐng)域非常廣泛，除了物理教學(xué)與研究之外，他還兼研氣象學(xué)，并參與了航天工業(yè)的衛(wèi)星回收試驗，準確測算出了衛(wèi)星的落點，立下赫赫功勞。D.束星北器重、愛惜人才，他曾鼓勵學(xué)生李政道走求學(xué)之路，并在其車禍后給予幫助；李政道對這份恩情念念不忘，并將自己的卓越成就歸功于束星北。E.本文詳細記述了中國物理大師束星北熱情求學(xué)、享譽校園、成就非凡等幾方面的事跡及其科學(xué)研究中的真知灼見，展示了一位德才兼?zhèn)涞目茖W(xué)家的感人形象。（2）作者為什么將束星北比作“中國的愛因斯坦”？請簡要分析。（6分）（3）在浙大講學(xué)期間，束星北深受師生歡迎的原因有哪些？請簡要分析。（6分）（4）這篇傳記中，束北星先后以學(xué)生和老師的角色，與愛因斯坦和李政道有過深厚的師生情誼。你認為師生之間應(yīng)建立怎樣的關(guān)系？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）第卷 表達題四、語言文字運用（20分）12.下列加點的熟語使用正確的一項是（ ）A.倫敦奧運會上，林丹在0:1落后的情況下，深孚眾望，奮力拼搏，連扳兩局，最終以2:l戰(zhàn)勝李宗偉，奪得冠軍。B.古代很多文人在官場失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍，過著愜意的隱居生活。 wx.jtyjy./ WX.JTYJY./C.這篇小說反映了特定歷史時期南方人民艱苦卓絕的斗爭生活，特別是把一批走出校門、獻身革命的年輕人刻畫地入木三分。D.面對販毒手法被公安人員屢屢識破，販毒團伙的頭目氣急敗壞地說：“魔高一尺，道高一丈，總有一天我要想辦法把這些毒品成功地運出去?！?3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） wx.jtyjy./ WX.JTYJY./A.記者日前從相關(guān)會議上獲悉，明年我國食品安全工作將進一步加大治理整頓力度，嚴打食品安全違法犯罪活動，堅決防止重大食品安全事件。B.我們應(yīng)從中國國情出發(fā)，制定符合中國特點的互聯(lián)網(wǎng)管理法律和法規(guī)，研究非法網(wǎng)站的特點和不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)進行各種犯罪活動的特點。C.因為敘利亞沒有簽署阿盟提出的和平調(diào)解協(xié)議，阿盟擬定了對敘利亞的一系列制裁辦法，包括對敘利亞央行實施交易禁令。D.雖然枸杞子具有很好的滋補和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫熱身體的效果相當強，正在感冒發(fā)燒的人最好別吃。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） wx.jtyjy./印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。一陣晨風拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A. B. C. D.15.察下面的漫畫烏鴉喝水，簡述漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。(5分)（1）內(nèi)容(2分) （2）寓意(3分) 16.在下面橫線處填上恰當?shù)脑~語，使句式整飭，語段完整。（6分） 奧運會美不勝收：舉重有拔山蓋世之美，短跑有 ，花樣游泳有 ， ， 奧運會不正是一場美的盛會嗎？五、寫作（60分）17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。 有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣而放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津。隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興，回去告訴他父親，父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。要求選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。 語文答案1.D【解析】D項是解釋文化影響衰減現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。2.D【解析】論語可靠地記載了孔子的言行， "不可能造成深遠的影響"錯。3.D【解析】魯國孔丘原來的思想中有保守的思想。4.C(約束:制定的法度。)5.A(句都是說曹參的為官情況,與他“守而勿失蕭何之法”無關(guān))6.C(C句中“平庸”與原文不符)7.(1)(2)答案見譯文中的劃線句。參考譯文:平陽侯曹參,沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾,蕭何做主吏,他們在縣里已是有名望的官吏了。 漢高祖做沛公開始起事時,曹參以中涓的身份跟隨高祖。高祖二年(前205),任命曹參代理左丞相,領(lǐng)兵進駐關(guān)中。孝惠帝元年(前194),廢除了諸侯國設(shè)相國的法令,改命曹參為齊國丞相?；莸鄱?前193),蕭何去世。曹參聽到這個消息,就告訴他的門客趕快整理行裝,說:“我將要入朝當相國去了。”過了不久,朝廷派來的人果然來召曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國,做事情沒有任何變更,一概遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人,立即召來任命為丞相的屬官。對官吏中那些言語文字苛求細微末節(jié),想一味追求聲譽的人,就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事,上門來的人都想有言相勸?？墒沁@些人一到,曹參就立即拿美酒給他們喝,過了一會兒,有的人想說些什么,曹參又讓他們喝酒,直到喝醉后離去,始終沒能夠開口勸諫,如此習以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍,官吏的房舍里整天飲酒歌唱,大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事,但對此也無可奈何,于是就請曹參到后園中游玩,一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音,隨從官員們希望相國把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒陳設(shè)座席痛飲起來,并且也高歌呼叫,與那些官吏們相應(yīng)和。曹參見別人有細小的過失,總是隱瞞遮蓋,因此相府中平安無事。曹參的兒子曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事,覺得相國是否看不起自己,于是對曹窋說:“你回家后,試著私下隨便問問你父親說:高帝剛剛永別了群臣,皇上又很年輕,您身為相國,整天喝酒,遇事也不向皇上請示報告,根據(jù)什么考慮國家大事呢?但這些話不要說是我告訴你的?！辈芊敿偃招菹r回家,閑暇時陪著父親,把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒,打了曹窋二百板子,說:“快點兒進宮侍奉皇上去,國家大事不是你應(yīng)該說的。”到上朝的時候,惠帝責備曹參說:“為什么要懲治曹窋?上次是我讓他規(guī)勸您的?！辈軈⒚撁敝x罪說:“請陛下自己仔細考慮一下,在圣明英武上您和高帝誰強?”惠帝說:“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹參說:“陛下看我和蕭何誰更賢能?”惠帝說:“您好像不如蕭何?！辈軈⒄f:“陛下說的這番話很對。高帝與蕭何平定了天下,法令已經(jīng)明確,如今陛下垂衣拱手,我等謹守各自的職責,遵循原有的法度而不隨意更改,不就行了嗎?”惠帝說:“好。您休息休息吧! ”曹參做漢朝相國,前后有三年時間。他死了以后,被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說:“蕭何制定法令,明確劃一;曹參接替蕭何為相,遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的做法,百姓因而安寧不亂?！?wx.jtyjy./太史公說:曹相國曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多,是因為他跟淮陰侯韓信一起共事的緣故。等到韓信被消滅,列侯成就的戰(zhàn)功,惟獨曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國,極力主張清凈無為,這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后,曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機,所以天下的人都稱頌他的美德。8.先是忽然看到臨水人家的驚喜；接著寫寧靜安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉；同時，眼前如畫的煙村，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。（5分）9.（1）內(nèi)容上：點明了題旨旅愁鄉(xiāng)思，（2分）（2）結(jié)構(gòu)上：承上啟下 承接上片寫景，點出旅愁鄉(xiāng)思的主題；（2分） 領(lǐng)起下文，抒寫?yīng)毸薰吗^，鄉(xiāng)思盈懷的惆悵之情。（2分）10.（1）落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 （2）感時花濺淚 家書抵萬金（3）多于南畝之農(nóng)夫 多于機上之工女11.（1）CDE（分別為3、2、1分） (A項“父母的嚴格要求及耳濡目染”文中沒有依據(jù)；B項束星北的物理“研究生涯”在他出國后就開始了；E項本文“詳細記述了”束星北“科學(xué)研究中的真知灼見”不準確)。（2）束星北的物理成就與愛因斯坦密切相關(guān)，對相對論的濃厚興趣促使束星北與愛因斯坦合作，作為門徒和助手從多方面發(fā)展了“相對論”；束星北繼承了愛因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風”，從而造就了包括諾貝爾獎獲得者李政道教授在內(nèi)的一批物理人才，桃李滿天下；束星北是中國物理學(xué)界的老前輩，成就卓著，國際聞名，將他比作“中國的愛因斯坦”，是對他的高度評價和贊揚。(6分；答出一點給2分，意思對即可)（3）講課不照本宣科，能聯(lián)系實際，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生探尋科學(xué)之美；為人天真率真，灑脫不拘，為學(xué)生創(chuàng)造自由平等的學(xué)術(shù)氛圍；愛惜人才，對學(xué)生關(guān)心照顧，培養(yǎng)了大批物理人才。(6分；答出一點給2分，意思對即可)（4）我認為：師生之間應(yīng)建立融洽和諧的關(guān)系。（2分）理由：師生合作，教學(xué)相長，共同提高。愛因斯坦與束星北的師生合作，使束星北進步更快，造詣更深，碩果累累，而愛因斯坦的“相對論”也因此得到多方面發(fā)展；應(yīng)營造師生平等、自由民主的學(xué)習氛圍。束星北繼承了愛因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風”，教學(xué)中不以自我為權(quán)威，尊重學(xué)生的創(chuàng)建，虛心對待學(xué)生指謬，為中國造就了一批物理人才，桃李滿天下；教師應(yīng)鼓勵、關(guān)心、提攜學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)對老師懷有感恩之心。愛因斯坦為束星北爭取研究經(jīng)費，并安排他到劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)進行研究；束星北對李政道十分器重，鼓勵他走求學(xué)之路，在并在其車禍后給予幫助；李政道對老師的這份恩情念念不忘，并將自己的卓越成就歸功于束星北。（每點2分）12.A （A項 深孚眾望:使大家信服，符合大家的期望。 B項 求田問舍：舍:房子,多方購買田地,到處問詢屋介。指只知道置產(chǎn)業(yè),謀求個人私利。比喻沒有遠大的志向。多含貶義。C項 入木三分：形容書法筆力蒼勁有力，也比喻分析問題見解深刻。D項 魔高一尺，道高一丈：魔,惡鬼；道，道行，道法。比喻正義始終壓倒邪惡。）13.C （A項“防止”缺少賓語 B項語序錯誤，應(yīng)先“研究”后“制定”D項語序不當，“雖然”應(yīng)放在“枸杞子”之后）14.A15.內(nèi)容：這是一幅題為“烏鴉喝水”的漫畫。畫面的左邊老一代烏鴉用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而畫面的右邊新一代烏鴉則直接用石塊打破水瓶，來喝到水。(2分)寓意：諷刺、批評那種只顧眼前利益、不計長遠利益，急功近利乃至殺雞取卵的行為。(3分)16.示例：短跑有利箭離弦之美，花樣游泳有芙蓉出水之美，撐桿跳高有魚躍龍門之美，17.【構(gòu)思提示】（1）堅信自己（正確）的判斷 別讓小利蒙蔽雙眼 每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。 （2）現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。