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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.1 二元一次方程》課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.1 二元一次方程》課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版.doc

2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.1 二元一次方程課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列方程中,屬于二元一次方程的是( ) A-2a=3a+1 B-x=+2 Cm-n=3a D2x-1=y2下列各對(duì)數(shù)值時(shí),是二元一次方程-x-2y=5的解是( ) A B C D3根據(jù)題意列出方程 (1)x的2倍與y的的差是5;(2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5cm,寬是2bcm,周長(zhǎng)為acm4已知方程x-y=7,用含x的代數(shù)式表示y5寫出方程2x-5y=20的兩個(gè)解:_6對(duì)方程x+y=5,若x=3,則y=_;若x=7,則y=_;若x=9,則y=_7已知是關(guān)于x、y的方程-3x+4y=2a的一個(gè)解,則a=_8方程x+3y=6中,x,y互為相反數(shù),則x=_,y=_提高訓(xùn)練9試判斷是否為方程-2x-3y=6的解?你能寫出方程-2x-3y=6的三個(gè)解嗎?可以寫多少個(gè)?10已知二元一次方程x-y=4,用含x的代數(shù)式表示y得到y(tǒng)=8+x對(duì)嗎?如錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出正確答案11有一組數(shù),請(qǐng)寫出一個(gè)方程,使這一組數(shù)是這個(gè)方程的一個(gè)解:_12方程2m+5n=17的正整數(shù)解是_13請(qǐng)寫出x+y=5的一個(gè)解:_ 再根據(jù)你寫的這個(gè)解,寫出另一個(gè)二元一次方程,使這個(gè)解也滿足你寫的這個(gè)二元一次方程:_應(yīng)用拓展14某種商品的市場(chǎng)需求量E(千件)和單價(jià)F(元/件)服從需求關(guān)系E+F-=0,則當(dāng)單價(jià)為4元時(shí),市場(chǎng)需求量為_(kāi);若出售一件商品要在原單價(jià)4元的基礎(chǔ)上征收稅金1元,市場(chǎng)需求變化情況是_15如果a、b為定值,關(guān)于x的方程=2+,無(wú)論k為何值,它的根總是1,求a,b的值答案:1D 2B 3(1)2x-y=5 (2)10+4b=a 4y=x-35 5略 62 -2 -4 7-3 8-3 3 9略 10錯(cuò)誤,y=-8+x 11略 12 13略 145千件,減少3千件 15將x=1代入原方程,整理得(4+b)k=13-2a,因此式對(duì)任意k均成立,故4+b=0,且13-2a=0,解得a=,b=-4

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.1 二元一次方程》課時(shí)訓(xùn)練2 新浙教版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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