[原創(chuàng)]2016年《南方新中考》化學第二部分專題四圖像題[配套課件]

專題四圖象題 圖像是研究和處理化學問題的一種方法和手段。化學試題中運用圖像信息表示化學過程或相關的變化規(guī)律，稱之為圖像題。圖像題具有形象、直觀、簡潔的特點。通過對圖像題的分析，能較好地考查學生抽象、概括、分析判斷能力，培養(yǎng)良好的思維品質。圖像題是初中化學教學的重要部分，是每年中考的必考內容，在省、市各層次的考試中，出現頻率都很高。 (1)圖像包含著豐富的信息知識，能直觀形象、簡明清晰地體現出化學知識的本質。(2)有利于培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，讓學生熟悉科學研究的方法并培養(yǎng)他們的科學態(tài)度。(3)能考查學生對各知識內容的綜合理解和對學科之間知識的綜合運用。 一 、 圖 像 題 的 題 型 和 內 容1.從題型上來說，圖像題在中考中常出現在選擇題、填空題、計算題里。2.從內容上來說，出現在質量守恒、金屬與酸、鹽溶液的反應、溶液的性質、酸堿鹽之間的反應、微粒間的變化、反應速率等。給出的題目一般有坐標、圖表、分子原子模型等，知識面廣，知識之間的聯系密切，近三年中考中常作為綜合題出現。 二 、 圖 像 題 的 主 要 解 題 方 法分析已知條件，讀懂題目中有限的文字信息，對整個函數圖像進行多角度認真分析，特別是圖像的重要點位置。1.首先理解橫、縱坐標的含義。2.其次把握曲線的四個點，即起點、轉折點、交點、終點。三 、 主 要 考 查 的 知 識 點(1)金屬與酸的反應；(2)溶液 pH 和中和反應；(3)溶液和溶解度；(4)綜合圖像；(5)分子原子模型微粒的表示和變化。 題 型 1 有 關 質 量 守 恒 的 圖 像 題 ：解 題 指 引 ： 質 量 守 恒 定 律 是 自 然 科 學 的 基 本 定 律 之 一 ， 在化 學 反 應 中 反 應 前 后 物 質 的 質 量 總 和 沒 有 變 化 ， 是 因 為 在 一 切化 學 反 應 里 ， 反 應 前 后 原 子 的 種 類 沒 有 改 變 ， 原 子 的 數 目 也 沒有 增 減 。 如 果 化 學 反 應 中 出 現 了 質 量 不 等 的 現 象 ， 要 從 物 質 的性 質 、 變 化 的 過 程 中 分 析 查 找 原 因 。 1.密 閉 條 件 下 的 質 量 守 恒在 密 閉 條 件 下 ， 反 應 前 后 物 質 的 質 量 總 和 沒 有 變 化 ， 所 以質 量 守 恒 如 圖 1：圖 1圖 22.敞 口 因 素 的 質 量 減 少在 非 密 閉 的 條 件 下 ， 要 考 慮 反 應 放 出 氣 體 、 反 應 物 揮 發(fā) 、氣 化 、 反 應 放 熱 導 致 水 蒸 氣 蒸 發(fā) 等 情 況 導 致 實 際 總 質 量 的 減 少 。如 用 鋅 和 稀 硫 酸 制 取 氫 氣 ， 見 上 圖 2。 解 析 ： 反 應 過 程 中 ， 甲 和 丁 的 質 量 減 小 ， 是 反 應 物 ； 乙的 質 量 增 加 ， 是 生 成 物 ， 該 反 應 屬 于 化 合 反 應 。 丙 在 反 應 前后 的 質 量 不 變 ， 可 能 是 催 化 劑 ， 也 可 能 既 不 是 催 化 劑 ， 也 不是 反 應 物 和 生 成 物 。 該 反 應 中 ， 乙 、 丁 的 質 量 變 化 之 比 為 ：(32 4) (24 4) 7 5， 甲 、 乙 的 質 量 變 化 之 比 為 ： (168) (32 4) 2 7。 答 案 ： D 題 型 2 有 關 金 屬 與 酸 反 應 的 圖 像 題解 題 指 引 ： 此 類 圖 像 ， 主 要 反 映 的 是 金 屬 與 酸 反 應 生 成 氫氣 的 質 量 與 時 間 的 關 系 ， 解 此 類 題 時 把 握 以 下“二 看 ” ：(1)看 拐 點 (比 較 金 屬 的 活 動 性 強 弱 )。越 活 潑 的 金 屬 ， 產 生 氫 氣 的 速 度 越 快 ， 完 成 反 應 的 時 間 越短 ， 即 曲 線 斜 率 越 大 ， 先 出 現 拐 點 。 反 之 亦 成 立 ， 即“先 拐 更活 潑”。(2)看 平 臺 (比 較 金 屬 的 相 對 原 子 質 量 大 小 )。放 出 氫 氣 的 多 少 ， 取 決 于 金 屬 的 相 對 原 子 質 量 與 其 化 合 價之 比 ， 即 量 價 比 。量 價 比 金 屬 的 相 對 原 子 質 量 /化 合 價 1.等 質 氫 圖 (如 圖 4)圖 4兩 種 金 屬 反 應 產 生 的 氫 氣 質 量 相 同 ， 此 圖 反 映 了 兩 種 情 況 ：(1)酸 不 足 ， 金 屬 過 量 ， 產 生 的 氫 氣 質 量 由 酸 的 質 量 決 定 。(2)酸 足 量 ， 投 放 的 兩 種 金 屬 與 酸 反 應 產 生 氫 氣 的 質 量 恰 好完 全 相 同 ， 如 18 g 鋁 和 56 g 鐵 分 別 投 入 足 量 的 鹽 酸 中 反 應 產 生的 氫 氣 質 量 相 同 。 2.等 質 等 價 金 屬 圖 (如 圖 5) 圖 5如 等 質 量 的 鎂 、 鐵 、 鋅 與 足 量 的 酸 反 應 ， 生 成 物 的 金 屬 離子 都 為 2 價 ， 產 生 氫 氣 的 速 率 和 質 量 不 同 。 此 圖 反 映 出 ：(1)金 屬 越 活 潑 ， 圖 示 反 應 物 的 曲 線 越 陡 ， 如 Mg 線 比 Zn線 陡 ， Zn 線 比 Fe 線 陡 。(2)金 屬 的 相 對 原 子 質 量 越 小 ， 與 酸 反 應 產 生 的 氫 氣 越 多 ，則 消 耗 的 酸 越 多 ， 曲 線 的 拐 點 越 高 。 可 簡 單 概 括 為 ： 越 陡 越 活 ，越 高 越 小 。 3.等 質 不 等 價 金 屬 圖 (如 圖 6)圖 6鋁 、 鎂 、 鋅 與 酸 反 應 ， 生 成 物 金 屬 離 子 的 化 合 價 分 別 為 3、 2、 2， 此 圖 反 映 出 等 質 不 等 價 金 屬 與 酸 反 應 不 僅 速 率 不 同 ，而 且 產 生 氫 氣 的 質 量 與 金 屬 化 合 價 有 關 。 可 用 下 式 計 算 氫 氣 質 量 ： 例 2(2013 年 廣 東 )一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反A.t1 時，產生氫氣的質量鋅比鐵大B.t1 時，產生氫氣的速率鋅比鐵大圖 7C.t2 時，參加反應鋅的質量與鐵相同D.t 2 時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同 解 析 ： 質 量 和 化 合 價 相 同 ， 產 生 的 氣 體 質 量 越 小 (即 平 臺 越低 )， 金 屬 相 對 原 子 質 量 就 越 大 ； 反 應 消 耗 的 時 間 越 少 ， 越 先 出現 拐 點 ， 金 屬 活 動 性 就 越 強 ； 金 屬 過 量 時 ， 產 生 氫 氣 的 量 相 等 ，平 臺 相 同 。答 案 ： C 題 型 3 有 關 溶 液 pH 的 圖 像 題解 題 指 引 ： 對 pH 的 考 核 ， 把 握 兩 點 ：酸 溶 液 的 pH 一 定 小 于 7； 堿 溶 液 的 pH 一 定 大 于 7； 酸 的 濃 度 越 大 ， 溶 液 酸 性 越 強 ， pH 越 小 ； 酸 的 濃 度 越 小 ，溶 液 酸 性 越 弱 ， pH 越 接 近 7； 堿 的 濃 度 越 大 ， 溶 液 堿 性 越 強 ，pH 越 大 。 1.向 堿 溶 液 中 加 水 稀 釋向 堿 溶 液 中 加 水 稀 釋 ， 堿 溶 液 的 濃 度 逐 漸 減 小 ， 堿 的 濃 度越 小 ， 堿 性 越 弱 ， 則 pH 越 接 近 7， 如 圖 8。圖 8圖 92.向 酸 溶 液 中 加 水 稀 釋向 酸 溶 液 中 加 水 稀 釋 ， 酸 溶 液 的 濃 度 逐 漸 減 小 ， 酸 的 濃 度越 小 ， 酸 性 越 弱 ， 則 pH 越 接 近 7， 如 圖 9。 3.向 堿 溶 液 中 加 酸 溶 液向 堿 溶 液 中 加 酸 溶 液 ， 堿 溶 液 的 濃 度 逐 漸 減 小 ， 堿 性 逐 漸減 弱 直 到 pH 為 7， 繼 而 酸 性 逐 漸 增 強 ， 漸 漸 接 近 酸 溶 液 的 pH，如 圖 10。圖 10 4.向 酸 溶 液 中 加 堿 溶 液向 酸 溶 液 中 加 堿 溶 液 ， 酸 溶 液 的 濃 度 逐 漸 減 小 ， 酸 性 逐 漸減 弱 直 到 pH 為 7， 繼 而 堿 性 逐 漸 增 強 ， 漸 漸 接 近 堿 溶 液 的 pH，如 圖 11。圖 11 解 析 ： 根 據 圖 象 ， 在 反 應 未 進 行 時 ， 溶 液 的 pH 1， 為強 酸 性 溶 液 ， 所 以 該 曲 線 表 示 的 是 將 氫 氧 化 鈉 溶 液 滴 入 鹽 酸中 ， 氫 氧 化 鈉 溶 液 和 鹽 酸 恰 好 反 應 時 ， 溶 液 顯 中 性 ， 故 A、B項 正 確 ； 當 滴 入 溶 液 的 體 積 為 5 mL時 ， 溶 液 的 pH小 于 7，鹽 酸 還 有 剩 余 ， 此 刻 溶 液 中 的 溶 質 是 HCl、 NaCl， 故 C項 錯誤 ； 滴 入 溶 液 體 積 為 15 mL時 ， 氫 氧 化 鈉 過 量 ， 溶 液 顯 堿 性 ，能 使 紫 色 的 石 蕊 試 液 變 藍 色 ， 故 D項 正 確 。 答 案 ： C 題 型 4 有 關 溶 液 和 溶 解 度 的 圖 像 題1.有 關 溶 質 質 量 分 數 的 圖 像 題解 題 指 引 ： 溶 質 的 質 量 分 數 是 溶 液 組 成 的 一 種 表 示 方 法 。它 的 圖 像 題 主 要 是 考 查 溶 液 中 溶 質 的 質 量 分 數 隨 溶 液 中 溶 質 質量 或 溶 劑 質 量 變 化 的 關 系 。 根 據 溶 質 的 質 量 分 數 的 定 義 ： (1)溶 液 未 達 飽 和 狀 態(tài) 時 ， 溶 質 的 質 量 分 數 隨 溶 質 質 量 的 增加 而 增 大 ， 但 由 于 溶 質 質 量 的 增 加 ， 溶 液 質 量 也 增 加 ， 因 此 溶質 質 量 分 數 (w)與 溶 質 質 量 (m)不 是 簡 單 的 正 比 例 函 數 關 系 ， 曲線 不 能 呈 直 線 。 在 一 定 溫 度 下 ， 溶 液 一 旦 達 到 飽 和 狀 態(tài) ， 溶 液中 溶 質 的 質 量 分 數 則 是 不 變 的 量 。 如 下 圖 12。圖 12 (2)溶 質 的 質 量 分 數 隨 溶 劑 質 量 的 增 大 而 減 小 ， 但 由 于 溶 質 質量 不 變 ， 因 此 溶 質 質 量 分 數 (w)與 溶 劑 質 量 (m)也 不 是 簡 單 的 反 比例 函 數 關 系 ， 故 曲 線 不 能 呈 直 線 ， 且 永 遠 不 會 到 0。 如 圖 13。圖 13 解 析 ： 鎂 的 活 動 性 比 鐵 強 ， 因 此 圖 象 中 鎂 反 應 產 生 氫 氣的 斜 率 大 于 鐵 反 應 產 生 氫 氣 的 斜 率 ； 等 量 的 稀 鹽 酸 完 全 反 應提 供 的 氫 元 素 相 等 ， 產 生 的 氫 氣 相 等 。 B項 濃 硫 酸 具 有 吸 水性 ， 因 此 溶 液 的 質 量 會 增 加 。 C項 硝 酸 鉀 的 溶 解 度 隨 溫 度 的升 高 而 增 大 ， 因 此 硝 酸 鉀 的 飽 和 溶 液 變 成 不 飽 和 溶 液 ， 溶 質質 量 分 數 保 持 不 變 。 D項 碳 和 氧 氣 反 應 產 生 二 氧 化 碳 ， 消 耗的 氧 氣 與 生 成 的 二 氧 化 碳 的 物 質 的 量 相 等 ， 因 此 氣 體 分 子 的數 目 保 持 不 變 。 答 案 ： A 2.有 關 溶 解 度 的 圖 像 題解 題 指 引 ： 關 于 溶 解 度 曲 線 ， 通 常 考 查 的 內 容 為 物 質 溶 解度 隨 溫 度 的 變 化 情 況 。 首 先 看 清 整 個 曲 線 的 走 勢 ， 其 次 能 找 出各 溫 度 對 應 的 溶 解 度 ， 最 后 是 交 點 的 意 義 。 該 題 型 幾 乎 是 每 次考 試 都 必 考 的 內 容 ， 必 須 引 起 足 夠 重 視 。 所 有 內 容 均 是 對 溶 解度 內 涵 的 理 解 和 影 響 因 素 的 分 析 ， 夯 實 基 礎 即 可 解 決 。 (1)一 種 物 質 的 溶 解 度 曲 線 圖 。 如 圖 14。圖 14溶 解 度 曲 線 上 的 點 表 示 物 質 在 該 點 所 示 溫 度 下 的 溶 解度 ， 溶 液 所 處 的 狀 態(tài) 是 飽 和 溶 液 。溶 解 度 曲 線 下 面 的 面 積 上的 點 ， 表 示 溶 液 所 處 的 狀 態(tài) 是 不 飽 和 狀 態(tài) ， 依 其 數 據 配 制 的 溶液 為 對 應 溫 度 時 的 不 飽 和 溶 液 。溶 解 度 曲 線 上 面 的 面 積 上 的點 ， 依 其 數 據 配 制 的 溶 液 為 對 應 溫 度 時 的 飽 和 溶 液 ， 且 該 溶 質有 剩 余 。 (2)多 種 物 質 的 溶 解 度 曲 線 圖 。 如 圖 15。圖 15表 示 同 一 種 物 質 在 不 同 溫 度 時 的 溶 解 度 或 溶 解 度 隨 溫 度變 化 的 情 況 ；表 示 不 同 物 質 在 同 一 溫 度 時 的 溶 解 度 ， 可 以 比較 同 一 溫 度 時 ， 不 同 物 質 的 溶 解 度 的 大 小 。 若 兩 種 物 質 的 溶 解 度 曲 線 相 交 ， 則 在 該 溫 度 下 兩 種 物 質 的 溶 解 度 相 等 ；根 據 溶解 度 曲 線 可 以 確 定 從 飽 和 溶 液 中 析 出 晶 體 或 進 行 混 合 物 分 離 提純 的 方 法 大 多 數 固 體 物 質 的 溶 解 度 隨 溫 度 升 高 而 增 大 ， 曲 線 為“陡 升 型 ” ， 少 數 固 體 物 質 的 溶 解 度 受 溫 度 的 影 響 很 小 ， 曲 線 為“緩 升 型 ” ， 極 少 數 固 體 物 質 的 溶 解 度 隨 溫 度 的 升 高 而 減 小 ， 曲線 為“下 降 型 ” ， 氣 體 物 質 的 溶 解 度 均 隨 溫 度 的 升 高 而 減 小 (縱 坐標 表 示 體 積 )， 曲 線 也 為 “ 下 降 型 ” ； 根 據 溶 解 度 曲 線 能 進 行 有關 的 計 算 。 例 5(2014 年 梅 州 )20 時，分別向盛有 10 g 水的 A、B兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖所示的現象。圖表示的是甲乙兩種物質的溶解度曲線。圖圖 (1)20 時，_(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液。(2) 圖中_( 填“M” 或“N”) 表示乙物質的溶解度曲線。(3) 要使 B 試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是_(答一種即可)。(4)將 10 時 M 的飽和溶液升溫到 20 (假設水不蒸發(fā))，其溶質質量分數 _( 填 “增大 ”“減小 ”或 “不變”)。 解 析 ： (1)B 試 管 中 有 未 溶 解 的 固 體 ， 所 以 20 時 ， B 試 管中 的 溶 液 一 定 是 飽 和 溶 液 ； (2)20 時 乙 物 質 的 溶 解 度 比 甲 物 質小 ， 所 以 圖中 N 表 示 乙 物 質 的 溶 解 度 曲 線 ； (3)乙 物 質 的 溶 解度 隨 溫 度 的 升 高 而 增 大 ， 所 以 要 使 B 試 管 中 剩 余 的 固 體 繼 續(xù) 溶解 可 采 用 的 方 法 是 加 水 或 升 高 溫 度 ； (4)M 的 溶 解 度 隨 溫 度 的 升高 而 增 大 ， 所 以 將 10 時 M 的 飽 和 溶 液 升 溫 到 20 (假 設 水不 蒸 發(fā) )， 不 會 析 出 晶 體 ， 其 溶 質 質 量 分 數 不 變 。答 案 ： (1)B (2)N (3)升高溫度 (4)不變 題 型 5 綜 合 圖 像 題例 6(2014 年 廣 東 )下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是( )。B.加熱一定量高錳酸鉀固體產生氧氣A.向一定的飽和石灰水加入氧化鈣 解 析 ： 氧 化 鈣 和 水 反 應 生 成 氫 氧 化 鈣 ， 反 應 過 程 中 放 熱 ，且 氫 氧 化 鈣 的 溶 解 度 隨 溫 度 的 升 高 而 減 小 ， 由 于 溶 劑 的 質 量 減少 ， 所 以 溶 質 質 量 會 減 少 ， A 項 錯 誤 ； 加 熱 一 定 量 高 錳 酸 鉀 固體 生 成 錳 酸 鉀 、 二 氧 化 錳 和 氧 氣 ， 固 體 的 質 量 會 減 少 ， 但 不 會變 為 0， B 項 錯 誤 ； 催 化 劑 只 能 改 變 反 應 速 度 ， 不 能 改 變 生 成C.用一定量的雙氧水制取氧氣D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 物 的 量 ， 所 以 用 催 化 劑 和 不 用 催 化 劑 生 成 氧 氣 的 質 量 是 相 等 的 ，C 項 錯 誤 ； 銅 和 硝 酸 銀 溶 液 反 應 生 成 銀 和 硝 酸 銅 ， 所 以 向 一 定量 的 硝 酸 銀 溶 液 中 插 入 銅 絲 ， 溶 液 的 質 量 會 減 少 ， 當 反 應 完 畢后 溶 液 質 量 不 再 改 變 ， 故 D 正 確 。答 案 ： D 題 型 6 分 子 原 子 模 型 微 粒 的 表 示 和 變 化 例 7(2015年 茂 名 )在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“ ”表示氧原子，“”表示氫原子)。(1)從宏觀角度看，物質C屬于_(填“混合物”或“純凈物”)。 (2)以上變化的基本反應類型是_。(3)從微觀角度看，物質B是由_構成的(填“分子”“原子”或“離子”)。(4)參加反應的A與B的微粒個數比為_。 答 案 ： (1)混合物(2)化合反應(3)分子(4)1 2