2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第十八章 動(dòng)物的行為測(cè)試題（新版）蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第十八章 動(dòng)物的行為測(cè)試題（新版）蘇教版一、選擇題：1、蝶類白天活動(dòng)，蛾類夜間活動(dòng)的行為屬于（）A晝夜節(jié)律B潮汐節(jié)律 C季節(jié)節(jié)律 D沒(méi)有節(jié)律3、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）A蚯蚓B大山雀 C馬 D黑猩猩4、動(dòng)物先天性行為的控制因素是（ ）環(huán)境因素后天“學(xué)習(xí)”所得遺傳物質(zhì)親代訓(xùn)練5、攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A、行為過(guò)程是否激烈 B、行為結(jié)果有無(wú)傷亡 C、行為雙方是否同種 D、行為雙方是否主動(dòng)6、下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（ ）A先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的B后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的C動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的D動(dòng)物的本能是先天性行為7、下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)（ ）A都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程B同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用C都是動(dòng)物生來(lái)就具有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的D都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果8、尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹(shù)枝，這屬于（ ）A防御行為B繁殖行為 C攻擊行為 D節(jié)律行為9、白居易詩(shī)：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的（ ）A.社群行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.防御行為10、下列屬于先天性行為的一組是（ ）A螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏B貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D蚯蚓走迷宮、黃牛耕地、老馬識(shí)途11、人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、貯食行為 D、防御行為12、螞蟻搬家、鳥(niǎo)類筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜，這些復(fù)雜行為的解釋是（ ）A聰明B本能 C學(xué)習(xí) D奇怪13、有一些魚(yú)類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚(yú)類。魚(yú)類的趨光性是一種（ ）A先天性行為 B后天性行為 C攻擊行為 D繁殖行為14、下列屬于動(dòng)物社群行為的是（ ）A母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B山洞里居住著一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D草原上共同生活著大量食草動(dòng)物15、鳥(niǎo)類繁殖季節(jié)里，親鳥(niǎo)如捉到毛蟲(chóng)，它自己并不立即吃掉，而是將蟲(chóng)帶回巢，這屬于（ ）A繁殖行為B取食行為C防御行為D招引行為16下列關(guān)于白蟻群體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A雌蟻專職產(chǎn)卵 B兵蟻顎大，保衛(wèi)蟻穴C工蟻建筑蟻巢，喂養(yǎng)幼蟻 D白蟻群體包括蟻后、兵蟻和工蟻17、下列屬于攻擊行為的是（）A一條蛇追擊一只青蛙B.螃蟹舉起螯反擊天敵的進(jìn)攻C貓捉老鼠D兩狗爭(zhēng)食18、螳螂是一種肉食性昆蟲(chóng)，在食物嚴(yán)重缺乏時(shí)，有雌蟲(chóng)吃雄蟲(chóng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的生物學(xué)意義是A雌蟲(chóng)兇猛 B雌蟲(chóng)有食雄蟲(chóng)的習(xí)慣C雄蟲(chóng)過(guò)剩 D有利于種族延續(xù)19、我國(guó)古籍草木疏上說(shuō)“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也?！?，說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)（ ）來(lái)傳遞信息。 A、聲音 B、氣味 C、動(dòng)作 D、語(yǔ)言20、下列不屬于“求偶信號(hào)”的現(xiàn)象是（ ）A星夜螢火 B蜻蜓點(diǎn)水 點(diǎn)點(diǎn)C孔雀展翅 D夏日蟬鳴21、一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚(yú)池里浮到水面求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，這屬于（ ）行為。A先天性 B后天學(xué)習(xí) C取食 D幫助22、實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小鴨。小鴨、剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走了，使它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親。小鴨、還和它們的母親在一起。 實(shí)驗(yàn)人員給小鴨、展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨、模仿母鴨的行為并隨時(shí)跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇：小鴨、的行為發(fā)展過(guò)程可以用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述：( )A先天行為 B條件反射 C本能 D學(xué)習(xí)行為小鴨、最好被稱為： ( )A實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B對(duì)照組 C 實(shí)驗(yàn)組 D一個(gè)變量如果不是把小鴨、放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨、：( )A它們可能嚇唬其他鴨子 B它們將失去繁殖能力C它們會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D它們會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親二、填空題：1、小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對(duì)吼叫，這屬于行為。2、俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)和進(jìn)化來(lái)的。3、動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的 可以分為先天性行為和 ， 和 是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。根據(jù)動(dòng)物行為的 ，又可以分為取食行為，領(lǐng)域行為等。6、螳螂是晝伏夜出的昆蟲(chóng)，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來(lái)活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說(shuō)明：1、 螳螂晝伏夜出，說(shuō)明它具有行為，這是螳螂的。 2、 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中因素的影響。 根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是。三、判斷題：1一般來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)類在不同的季節(jié)都有遷徙的行為。 2竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)像竹節(jié)一樣，這對(duì)于竹節(jié)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是一種防御行為。 3魚(yú)類的洄游、鳥(niǎo)類的遷徙屬于動(dòng)物行為中的節(jié)律行為，是一種學(xué)習(xí)行為。 4動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多。 5動(dòng)物的動(dòng)作、體態(tài)、發(fā)聲和所有外部可以識(shí)別的變化都是動(dòng)物的行為。 6、只有哺乳動(dòng)物才有取食行為。 7、根據(jù)動(dòng)物行為的功能，動(dòng)物行為可以分為先天性和后天學(xué)習(xí)行為。 8、烏賊遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁，這是動(dòng)物的攻擊行為。 9、防御行為有利于保護(hù)動(dòng)物自己、防避敵害。 四、連線題：將下列動(dòng)物的行為和行為的類型對(duì)應(yīng)起來(lái)： 老鼠偷吃糧食雌雄青蛙抱對(duì)兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架枯葉蝶的腹面象枯葉貓頭鷹夜間活動(dòng) A. 繁殖行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 攻擊行為 E. 節(jié)律行為