2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)高考第三大題語言文字運用高考22題逐題特訓(xùn).doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)高考第三大題語言文字運用高考22題逐題特訓(xùn)第一組(xx河北省正定中學(xué)高三期末考試)1在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，_，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，_，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，_，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。解析本題考查語言表達簡明、連貫的能力。本段文字主要圍繞“國家不幸詩家幸”來講述很多文人在政治上不得意，但在文學(xué)上取得了突出的成就。第一空聯(lián)系前一句“不僅是國家不幸”可以得知此句的形式應(yīng)為“而且”，再根據(jù)后面所列舉的幾個文人的遭遇可以得知此句的內(nèi)容應(yīng)是說“自身的不幸”。第二空可以聯(lián)系后一句“如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席”，“夜空”指的是“中國文壇(詩歌)”，“最燦爛的星辰宣告缺席”自然是“黯淡無光”了。第三空可聯(lián)系前一句“在永貞革新中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域”可以得知此處寫的應(yīng)是“敗軍之將”的反面。答案而且詩人自己也有不幸那中國詩歌將黯然失色他卻是高視闊步的王者(每空2分，意思對即可)2解讀下面的漫畫，簡要說明漫畫的內(nèi)容，概括其寓意。(5分)內(nèi)容：_。(3分)寓意：_。(2分)解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題由兩幅圖構(gòu)成，第一幅圖中鳥很瘦小，能鉆到籠子里吃食物，籠中有很多食物。第二幅圖是鉆到籠子里面吃食物的鳥，吃完食物后，因自己吃得肥大，被困在籠中，失去了自由。這幅連環(huán)畫講述的是抵制不住誘惑就會被誘惑所困的道理。答案內(nèi)容：這幅漫畫中，一只瘦弱的小鳥擋不住籠里食物的誘惑，鉆進去吃食，吃肥之后，再也出不來了。寓意：接受誘惑的代價是失去自由。第二組(xx南昌市高三第一次模擬測試)3在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)眼睛和嘴巴相關(guān)聯(lián)的地方在哪里呢？原來我們吃東西，不僅用嘴巴，同時又兼用眼睛，所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃，_。倘使亂七八糟裝一下，_，但是我們看了心中不快，吃起來滋味也就差一點。_，食物的味道并不很好，倘使裝潢得好看，我們見了，心中先起快感，吃起來味道也就好一點。解析本題考查語言表達連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)前文“所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃”可知，第空應(yīng)填與這碗菜的外在視覺相關(guān)的內(nèi)容，即“同時這碗菜的樣子也要裝得好看”。根據(jù)“但是我們看了心中不快，吃起來滋味也就差一點”可推知第空應(yīng)該是“即使滋味沒變”。第空后面的內(nèi)容與前面相對，故填“反過來說”。答案同時這碗菜的樣子也要裝得好看即使滋味沒有變反過來說(每空2分，意思接近即可)4下面是某實業(yè)有限公司結(jié)構(gòu)圖，請用一個單句簡明介紹該公司的管理流程。字?jǐn)?shù)在80字左右。(6分) 答：_解析可采用由上到下的順序，依次說明，在并列部門之間可以按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)列出；難點在于單句的使用，要找準(zhǔn)句子的主干。答案該公司副總經(jīng)理直接分管生產(chǎn)(下設(shè)設(shè)備、采購、生產(chǎn))、營銷(下設(shè)市場開發(fā)、內(nèi)銷與外銷)、財務(wù)(下設(shè)辦公室、倉儲和財務(wù))、質(zhì)保(下設(shè)質(zhì)檢與技術(shù))四部11科室。(6分)第三組(xx湖北省部分重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考)5在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥樱拐挝淖终Z意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)閱讀經(jīng)典，必須講究讀書方法，把好內(nèi)容關(guān)。首先，要重視_。古人有言，凡讀書最切要者，目錄之學(xué)。目錄明，方可讀書；_。也就是說，讀書前應(yīng)明了目錄，通過目錄分清輕重緩急，有計劃、有選擇地讀書。其次，_。鄧小平同志說，學(xué)馬列要精。這個“精”主要是指精讀原著、精讀經(jīng)典著作。通識著作則要泛讀，以便在有限的時間里開闊視野，完善知識結(jié)構(gòu)。解析本題考查語言表達連貫、準(zhǔn)確的能力。本文段介紹了閱讀經(jīng)典的讀書方法。共九句，第一句是總說，第二至五句講要重視目錄之學(xué)，第六至九句講要精讀和泛讀結(jié)合，可根據(jù)橫線前后內(nèi)容進行推斷。答案目錄之學(xué)不明，終是亂讀精讀與泛讀結(jié)合6右圖是“全國18歲成人教育活動”的標(biāo)志圖案，請你用簡明的語言，介紹這個標(biāo)志圖案并指出其象征意義。(5分)答：_解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題的基本思路：先從上到下，再從中間到兩邊，再從左到右；或者先重點局部再整體，或反之；最后揭示圖畫的寓意。答案該標(biāo)志圖案由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，(2分)左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼，(1分)“18”代表著成人的年齡界限，(1分)飛鳥象征青年的羽翼長成，成為成年公民，可以獨立翱翔于社會的天空。(1分)第四組(xx太原市高三階段性測評一)7在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(5分)英國歷史學(xué)家湯因比認為，在近6000年的人類歷史上，出現(xiàn)過26個文明形態(tài)，_，其他文明形態(tài)都消失了。中華文明之所以幾千年來綿延不斷，始終一脈相承，_。從漢代的張騫通西域到明代的鄭和下西洋，都表現(xiàn)了中國文化對世界先進文化的開放態(tài)度。_，但作為世界四大古文明的僅存碩果，今天仍然在發(fā)揚光大。解析本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先要整體把握段意，本段主要是借對比綜述了中華文明存續(xù)的原因及其生命力；其次是要看出現(xiàn)的位置，句前說的是存在26個文明，后面說其他文明形態(tài)消失，其后接著說中華文明綿延不斷，所以該處應(yīng)體現(xiàn)“中華文明、未中斷”等關(guān)鍵字眼；句緊承“之所以”“一脈相承”，后面是張騫、鄭和論據(jù)以及證明的“開放”觀點，所以應(yīng)該選擇“開放”“兼容并蓄”一類詞眼照應(yīng)后面；句處于段末，且后面是轉(zhuǎn)折句，“僅存碩果”“仍然發(fā)揚光大”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)“僅存”，應(yīng)填寫發(fā)展中遇到的“磨難、挫折、曲折”一類詞眼，從而突出中華文明的生命力，呼應(yīng)前文的“綿延不斷”。答案只有中華文明是長期延續(xù)而從未中斷的就是因為我們能對世界先進文化兼容并蓄雖然在發(fā)展的過程中也曾遇到過曲折(寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分)8描述右面漫畫的內(nèi)容，并說明漫畫的寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過100字。(6分)答：_解析本題考查語言表達準(zhǔn)確的能力。描述畫面要語言形象且簡練，動詞的選用很關(guān)鍵；畫面元素詳備，如破裂的城市形象；當(dāng)然，描述還要有內(nèi)在的層次順序。寓意要體現(xiàn)議論性，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由行為到結(jié)果，要有較高的概括性，如“天價大蝦”指代“宰客行為”，“城市旅游形象”的破裂意味著“損害”。答案示例：一廚師一手端蝦，一手揚刀，刀上寫“宰客”二字；眼前飄一菜單，上寫“天價大蝦”四字；背景是城市建筑和一顆標(biāo)有“旅游城市形象”的破裂的心。寓意是宰客行為損害旅游城市形象。(內(nèi)容3分，寓意3分)第五組(xx貴州省普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試)9在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過15個字。(6分)君王日常所用的音樂怎么分？賈誼認為，_：雅樂是郊廟朝會時的朝廷正樂，燕樂是只有近臣侍御者可以和君王共賞的內(nèi)廷之樂，而熏服之樂則是男女俳優(yōu)雜處的享樂妓樂，只供君王個人欣賞，連左右之人也要回避，只有廝役相從。按照賈誼的觀點，君王早晨上朝聽治，下朝后議論，_。但實際上，漢代君王們，并非只有晚上才享受熏服之樂，只要是興之所至，_。解析解答本題可以先理解文段大意，再結(jié)合上下文語境對內(nèi)容進行推斷。處，根據(jù)前面“君王日常所用的音樂怎么分”及后面“雅樂燕樂而熏服之樂”可知，處應(yīng)該填“分為雅樂、燕樂、熏服之樂三種”。處，根據(jù)前面“君王早晨上朝聽治，下朝后議論”及后面“并非只有晚上才享受熏服之樂”可知，處應(yīng)該填“晚上則可以享受熏服之樂”。處，根據(jù)前面“但實際上”可知，處應(yīng)該填與“只有晚上才享受熏服之樂”意思相反的句子，如“隨時都可以盡情享受”。答案分為雅樂、燕樂、熏服之樂三種晚上則可以享受熏服之樂隨時都可以盡情享受(每句2分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分)10下圖反映了我國15年來農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化變化情況，請概括出圖中兩條主要信息，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每條不超過30個字。(5分)答：_解析解答本題需要認真看圖，對xx年與xx年的情況進行比較，二者相同的地方就是農(nóng)村人口進城的途徑都有兩條，二者不同的地方就在于農(nóng)民工進城人數(shù)與讀大學(xué)、職高人數(shù)的變化，將這一變化簡單概括即可。答案我國農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化有兩條途徑：進城打工，進城求學(xué)。15年來農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化中打工途徑人口由多變少，求學(xué)途徑相反。(答對一點給2分，答對兩點給5分。其他答案酌情給分)第六組(xx全國高考名校名師原創(chuàng)卷)11在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)壓力，這個詞讓很多人感到恐懼。_，而敗者則害怕壓力。什么是壓力？我對壓力的定義是：_。如在一場足球大賽中，你必須踢進一個點球才能獲勝，而你卻沒有準(zhǔn)備去踢這個點球，那時你就會感到緊張，很有壓力。但是，如果你已經(jīng)為此做好了準(zhǔn)備，那么你一定會迫不及待地向人們展示你的能耐。這就是勝者期待壓力的原因，壓力會帶出他們的最佳狀態(tài)。反過來說，如果你沒有準(zhǔn)備好，壓力會讓你受到傷害，它就能夠控制你。所以說，_，10%是發(fā)生的事情，而90%是你如何處理它。答案勝者在壓力下茁壯成長(勝者喜歡壓力)你必須做你不準(zhǔn)備去做的事情壓力是一種態(tài)度(答對一句得1分，答對兩句得3分，答對三句得5分)12下圖是首屆“全國海洋宣傳日”的圖案。請寫出圖案的組成部分及其寓意。(不包括圖下漢字和英文字母，不超過100字)(6分)答：_答案示例：圖案由海浪、海鷗、地球三部分組成。翻騰的海浪代表海洋，寓意海洋宣傳日對海洋事業(yè)的發(fā)展將起到積極的作用；飛翔的海鷗，寓意中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛；地球，寓意海洋宣傳日同步世界海洋日，中國的海洋宣傳將得到長足的發(fā)展。第七組(xx甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試)13在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)科幻在中國，基本上還處于小圈子自娛自樂的狀態(tài)，在西方發(fā)達國家，_，但它在文學(xué)領(lǐng)域仍一直處于邊緣，從未成為主流；若與科學(xué)相比，當(dāng)然更是處于非常弱勢的地位。在這種情形下，自然雜志開設(shè)科幻小說專欄，_，他們很愿意向外界傳達這樣一個信息：_，卻得到了科學(xué)界的接納。解析回答問題，注重把握語段的意思和空格前后的具體內(nèi)容。語段主要介紹的是科幻文學(xué)問題，第一個空格，其前文寫科幻在中國基本上還處于小圈子自娛自樂的狀態(tài)，后文寫“但它在文學(xué)領(lǐng)域仍一直處于邊緣”。從這些內(nèi)容可以看出，空格的內(nèi)容應(yīng)該是西方發(fā)達國家科幻的狀態(tài)與中國科幻的狀態(tài)的對比，且西方發(fā)達國家的科幻受眾更廣，因此，空格處應(yīng)填“科幻的受眾群可能更廣”；第二、三空格，前文寫自然雜志開設(shè)科幻小說專欄，后文說傳達一個信息，科幻得到科學(xué)界接納，由此可以看出，第二個空格主要填寫的內(nèi)容是“對科幻文學(xué)是好事”，第三個空格寫科幻在文學(xué)領(lǐng)域的不得志，與后面得到科學(xué)界的接納形成對比。答案科幻的受眾群可能更廣對于科幻文學(xué)未嘗不是一件好事科幻雖然在文學(xué)領(lǐng)域郁郁不得志(答出一句給1分，答出兩句給3分，答出三句給5分)14今年元宵節(jié)，南京秦淮燈會主景區(qū)設(shè)在夫子廟大成殿，主辦方規(guī)定了游客觀賞的進、出路線。請根據(jù)示意圖寫一段文字，簡要說明游客賞燈的進、出路線。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。(6分)答：_解析回答問題，可以分為兩步，第一步找到進入和退出的路線，第二步用文字表述出來。進入方面，有三條路，從北面的健康路經(jīng)貢院西街或金陵路進入，或者從平江府路的貢院街口進入；出去的路口有兩個，一是西牌坊出口，一是夫子廟小學(xué)北門的路口等。第二步，合并路徑，然后按照要求寫出來即可。答案游客可以從北面健康路經(jīng)貢院西街或金陵路進入，也可以從東面平江府路由貢院街東口進入，再從西牌坊出口或夫子廟小學(xué)北門路口退出。(6分)