湖北科學技術出版社--一年級上衛(wèi)生與健康教案

第一課 我們的身體教學目標：1、 了解從外表看身體由哪些部分構成，認識身體的各部位。2、 知道身體各部位的作用。3、 知道體格檢查做些什么，了解定期檢查的好處。教學重點：認識身體外觀各部位教學準備：人體結構掛圖教學設計：一、談話引入 1、同學們，在這個世界上誰跟你最親近呀 你自己的身體 2、今天我們就來認識我們的身體。 3、出示課題：我們的身體二、認識我們的身體1、 出示掛圖，從外表看，我們的身體分為哪幾個部位？頭、頸、軀干、四肢2、 指出圖上的身體各部位3、 指出自己身體的各部位4、 跟著老師朗讀一首小兒歌： 身體像部大機器， 先從外表來識記， 頭、頸、軀干和四肢， 頭部有眼、耳、口、鼻。 身體內部器官多， 我們分別來認識。三、知道身體各部位的作用 認識了身體各部位，你能說出各部位的作用嗎？三、知道定期檢查身體的好處1、身體幫助我們做這么多事，我們要好好愛護它！ 請翻到 20 頁，跟老師讀體格檢查這首兒歌。2、你知道定期檢查身體的好處嗎？ 第二課 愛護眼睛教學目的： 1、 知道眼睛對我們學習生活的幫助，懂得愛護它。 2、 知道應該怎樣愛護眼睛。教學重點:知道怎樣愛護眼睛，并且落實到行動上。教學設計：一、談話引入 1、同學們，老師今天給大家?guī)硪粋€謎語： “上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！?誰能猜出來？2、眼睛對我們有什么幫助？3、所以，我們要愛護眼睛。二、明白怎樣愛護眼睛1、 讀一讀這首兒歌，想想應該怎樣愛護眼睛呢？ 小小眼睛是對寶， 認識世界少不了， 看書、寫字應注意， 時間長了要休息。 不要用手揉眼睛， 愛護眼睛要牢記。2、 你知道要怎樣愛護眼睛了嗎？3、觀察書上的四幅圖畫，看看那位小朋友懂得愛護眼睛？3、 翻到 23 頁，讀一讀特別提醒說說你知道了什么？三、實踐活動1、 閱讀 28 頁的小資料，四人小組互相檢查。 第三課 做好眼保健操教學目標：明確做好眼保健操的好處，學習正確做眼保健操。教學重點：學習正確做眼保健操。教學設計：一、談話導入：1、全體齊背兒歌愛護眼睛。2、同學們，眼睛是心靈的窗口，明亮的眼睛不僅可以幫助我們看清美麗的世界，還能夠促進我們更加有效率的學習。所以我們要愛護眼睛。3、今天，我們來學習做眼保健操。二、認識眼睛周圍的穴位。1、出示掛圖，我們先來認識眼睛周圍的穴位。做操的時候，正確按摩穴位可以 有效地提高視力，保護眼睛。 （1）重點指導學生認識以下穴位，并在自己的眼睛周圍找到。 天應穴 睛明穴 四白穴 太陽穴 絲竹穴 （2）同位小伙伴互相檢查穴位是否找正確。三、學習兒歌。1.兒歌：保護視力真重要，大家來做眼保操。雙手先要洗干凈，雙眼輕閉輕按摩。找準穴位最要緊，按摩節(jié)拍要均勻。每次做完眼保操，跨出教室遠眺望。 2、小結：堅持認真做眼保健操，可以讓你的眼睛保持明亮，因為穴位是我們的祖先在幾千年前就已經發(fā)現(xiàn)的人體奧秘，通過穴位按摩或者穴位針灸可以使許許多多的疾病不用吃藥就能痊愈。 聽了老師的講述，小朋友們是不是已經迫不及待地想要學習做眼保健操了？ 那么，下面老師就教大家做這神奇的眼保健操?？梢煤脤W喲！四、一節(jié)一節(jié)地教學生做眼保健操。五、學生以小組為單位互相檢查糾正。六、邀請學生課外完成 22 頁的用眼習慣小調查。 第四課 口的功能與保健教學目標:知道口的功能與口腔保健的簡單知識。教學重點：做好口腔的保健。教學設計：一、談話導入： 1、同學們，我們都有嘴，能告訴老師嘴有什么作用嗎？ 2、板書課題，齊讀課題。二、做好口腔保健1、學習小兒歌： 小小嘴巴功能多， 吃飯說話和唱歌。 漱口刷牙保清潔， 笑口常開樂呵呵。2、看圖說一說，誰做得好？為什么？3、打開課本 24 頁，做一個班級口腔保健小調查。公布調查結果，談談感想。4、我能行：大聲朗讀六條口腔保健約定：（1） 早晚堅持刷牙，每次至少三分鐘。（2） 刷牙時做到：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷。（3） 飯后或吃糖后要漱口。（4） 刷完牙后，牙刷刷頭向上，放在通風處，三個月更換一次牙刷。（5） 加強體育鍛煉和戶外活動，吸收更多的陽光。（6） 一年至少做一次口腔檢查。三、閱讀文章：30 頁愛牙日；32 頁健康的牙齒，美好的微笑；和小伙伴分享收獲或者感想。 第五課 鼻的功能與保健教學目標：知道鼻子的功能與鼻腔保健知識。教學重點：懂得如何保護鼻子教學設計：一、談話導入 1、同學們，你們的鼻子有什么有什么作用？ 2、今天我們來學習第五課。 板書課題，齊讀課題。二、鼻子的保健1、看圖說說這兩個小朋友誰做到了保護鼻子？為什么？2、保護鼻子我們還要注意什么？3、學習兒歌 小小鼻子能呼吸， 分辨氣味它第一。 保護鼻子應做到： 第一不要挖鼻孔， 第二不要拔鼻毛， 發(fā)現(xiàn)鼻炎早治療， 不良習慣要去掉。三、小閱讀：你知道嗎？討論：過敏性鼻炎應怎樣預防？四、讀一讀“特別提醒” 小朋友們，當你出現(xiàn)噴嚏不斷，鼻涕長流，并有間歇性或經常性鼻塞時，一定要到醫(yī)院去及時治療哦！ 第六課 耳朵的功能與保健教學目標：知道耳朵的功能與保健知識。教學重點：知道如何保護耳朵。教學設計一、猜謎語導入：1、出示謎語： 左一片，右一片，隔座山頭不見面。2、出示課題，齊讀。二、耳朵的功能1、你知道耳朵有什么作用嗎？三、耳朵的保健1、耳朵這么重要，我們要保護好我們的耳朵。怎樣保護耳朵呢？學生看圖說說，并討論。2、教師小結。3、學習兒歌 小小耳朵聽聲音， 做好保健要認真。 耳內不能塞異物， 不用硬物掏耳朵， 聽到巨響不用慌， 掩耳同時把口張。四、聽力游戲 閉眼睛，仔細聽，看誰聽到的聲音最遠，種類最多。 第七課 正確的讀書姿勢教學目標：知道正確的讀書姿勢，主動養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學重點：掌握正確的讀書姿勢。教學設計：一、出示掛圖 圖上的小朋友讀書姿勢好嗎？為什么？二、說一說 說說正確的讀書姿勢是怎樣的？三、讀一讀 朗讀兒歌 讀書姿勢要端正， 胸距桌邊要一拳， 眼距書本一尺遠， 從小養(yǎng)成好習慣。四、做一做，我能行。 認真讀書十分鐘。老師評價：讀書姿勢正確的給予表揚五、總結：我來答 連線游戲： 讀書姿勢 要一尺遠 眼距書本 要一拳 胸距書桌 要端正六、課外閱讀34 頁學習習慣的培養(yǎng)、36 頁課間到室外活動 第八課 正確的握筆姿勢教學目標：知道正確的握筆姿勢是怎樣的，并練習按正確姿勢握筆。教學重點：掌握正確的握筆姿勢。教學設計一、導入新課1、同學們，我們班誰的握筆姿勢最漂亮啊？2、請他表演一下平時是怎么握筆寫字的。3、同學們，今天我們來學習正確的握筆姿勢。4、出示課題，齊讀課題二、看圖說說正確的握筆姿勢是怎樣的。 1、指距筆尖一寸遠；五指各司其職。 2、講述故事，加深理解：五個指頭吵架三、朗讀兒歌 拇指食指捏住筆， 兩個指尖要對齊， 指距筆尖一寸遠， 不緊不松要適宜。四、我來答 看看 17 頁的小朋友握筆姿勢錯在哪里？五、我能行 拿筆寫字，比一比誰的握筆姿勢正確。六、課外閱讀 第 40 頁肩膀為什么會歪 第九課 正確的寫字姿勢教學目標：知道正確的寫字姿勢是怎樣的，并練習按正確姿勢書寫。教學重點：掌握正確的寫字姿勢。教學設計：一、導入新課1、同學們，我們班誰的字寫得最漂亮?。?、請他表演一下平時是怎么握筆寫字的。3、同學們，你們猜猜他的字為什么能寫得這么好呢？4、出示課題，齊讀課題。二、看圖說說正確的握筆姿勢是怎樣的。三、朗讀兒歌 頭正肩平身不彎， 眼距書本一尺遠， 兩臂張開足放平， 書正紙平左手按。四、我來答 看看 19 頁的兩個小朋友寫字姿勢錯在哪里？五、我能行 拿筆寫字，比一比誰的寫字姿勢正確。六、課外閱讀第 38 頁怎樣寫好字、42 頁高與矮