2019-2020年高考物理二輪復習 題能演練 專題1 物體的平衡 1.1.2 直線運動和牛頓運動定律 （含解析）.doc

2019-2020年高考物理二輪復習 題能演練 專題1 物體的平衡 1.1.2 直線運動和牛頓運動定律 （含解析）1(xx廣東理綜)甲、乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前1小時內(nèi)的位移時間圖象如圖所示下列表述正確的是()A0.20.5小時內(nèi)，甲的加速度比乙的大B0.20.5小時內(nèi)，甲的速度比乙的大C0.60.8小時內(nèi)，甲的位移比乙的小D0.8小時內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等答案：B解析：0.20.5小時內(nèi)，位移時間圖象是傾斜的直線，則物體做勻速直線運動，所以在0.20.5小時內(nèi)，甲、乙兩人的加速度都為零，選項A錯誤；位移時間圖象斜率絕對值的大小反映了物體運動速度的大小，斜率絕對值越大，速度越大，故0.20.5小時內(nèi)甲的速度大于乙的速度，選項B正確；由位移時間圖象可知，0.60.8小時內(nèi)甲的位移大于乙的位移，選項C錯誤；由位移時間圖象可知，0.8小時內(nèi)甲、乙往返運動過程中，甲運動的路程大于乙運動的路程，選項D錯誤2(xx新課標全國卷)xx年10月，奧地利極限運動員菲利克斯鮑姆加特納乘氣球升至約39 km的高空后跳下，經(jīng)過4分20秒到達距地面約1.5 km高度處，打開降落傘并成功落地，打破了跳傘運動的多項世界紀錄取重力加速度的大小g10 m/s2.(1)若忽略空氣阻力，求該運動員從靜止開始下落至1.5 km 高度處所需的時間及其在此處速度的大?。?2)實際上，物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，高速運動時所受阻力的大小可近似表示為fkv2，其中v為速率，k為阻力系數(shù)，其數(shù)值與物體的形狀、橫截面積及空氣密度有關(guān)已知該運動員在某段時間內(nèi)高速下落的vt圖象如圖所示，若該運動員和所帶裝備的總質(zhì)量m100 kg，試估算該運動員在達到最大速度時所受阻力的阻力系數(shù)(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)答案：(1)87 s8.7102 m/s(2)0.008 kg/m解析：(1)設(shè)該運動員從開始自由下落至1.5 km高度處的時間為t，下落距離為s，在1.5 km高度處的速度大小為v.根據(jù)運動學公式有vgtsgt2 根據(jù)題意有s3.9104 m1.5103 m3.75104 m聯(lián)立式得t87 sv8.7102 m/s.(2)該運動員達到最大速度vmax時，加速度為零，根據(jù)平衡條件有mgkv由所給的vt圖象可讀出vmax360 m/s由式得k0.008 kg/m.規(guī)律探尋1.與運動學和牛頓運動定律有關(guān)的圖象問題主要有vt圖象、Ft圖象、at圖象等，它們是高考考查的重點，高考命題常以新情境來考查，而且經(jīng)常與其他知識綜合出題，試題既有選擇題也有計算題，難度中等解題時要善于從圖象中找出解題信息，把圖象與物理情景相聯(lián)系，應用牛頓運動定律及其相關(guān)知識解答2以計算形式考查的運動學基本規(guī)律的應用和動力學的基本問題在高考中占有重要地位，試題所賦予的物理情景來源于生活，考查考生用物理知識解決實際問題的能力試題綜合性強，難度大解題關(guān)鍵是對研究對象進行受力分析，求出加速度，靈活應用運動學的基本規(guī)律和推論考題預測在風洞實驗室里，一根足夠長的均勻直細桿與水平面成37角固定，質(zhì)量為m1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O，如圖甲所示開啟送風裝置，有水平向右的恒定風力F作用于小球上，在t12 s時刻風靜止小球沿細桿運動的部分vt圖象如圖乙所示，取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，忽略浮力求：甲乙(1)小球在02 s內(nèi)的加速度a1和25 s內(nèi)的加速度a2；(2)小球與細桿間的動摩擦因數(shù)和水平風力F的大小答案：(1)15 m/s210 m/s2(2)0.550 N解析：(1)取沿桿向上為正方向，由圖乙可知在02 s內(nèi)：a115 m/s2(方向沿桿向上)在25 s內(nèi)：a210 m/s2(方向沿桿向下)(2)有風力時的上升過程，對小球受力分析有Fcos (mgcos Fsin )mgsin ma1停風后的上升階段，有mgcos mgsin ma2綜上解得0.5，F(xiàn)50 N