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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點針對練(二)環(huán)境題 新人教版.DOC

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點針對練(二)環(huán)境題 新人教版.DOC

2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點針對練(二)環(huán)境題 新人教版閱讀下面的文字,完成文后題目。狐貍的窗戶(日)安房直子是什么時候了呢?是我在山道上迷路時發(fā)生的事。我要回自己的山間小屋去,一個人扛著長槍,精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的,那一刻,我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會胡思亂想起過去一個特別喜歡的女孩子來了。當我在山道上轉(zhuǎn)過一個彎時,突然間,天空一下子亮得刺眼,簡直就像是被擦亮的藍玻璃一樣于是,地面上不知為什么,也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍色?!斑??”一剎那間,我驚呆了。眨了兩下眼,啊呀,那邊不是往??磻T的杉樹林了,是一片一眼望不到頭的原野。而且,還是一片藍色的桔?;ㄌ?。我連大氣也不敢喘。自己究竟在什么地方走錯了,竟冷不防闖到這么一個地方來了?再說,這山里曾經(jīng)有過這樣的花田嗎?立刻返回去!我命令自己道。那景色美得有些過分了,不知為什么,讓人望而生畏??墒?,那里吹著讓人心曠神怡的風(fēng),桔梗花田一直延伸到天邊。就這么返回去,未免有點讓人覺得惋惜了。“就稍稍歇一會兒吧!”我在那里坐了下來,擦去汗水。就在這時,有一團白色的東西,刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來,只見桔?;ā八⑺ⅰ钡負u出了一條長線,那白色的生靈像個滾動的球似的,向前飛跑。沒錯,是一只白狐,還是個幼崽。我抱著長槍,在后面緊追不舍,但很快被小狐貍甩掉了。“歡迎您來!”我嚇了一跳,回頭一看,身后是一家小店,門口有塊用藍字寫的招牌“印染桔梗屋”。在那塊招牌下面,孤單單地站著一個系著藏青色圍裙,還是個孩子的店員。我頓時就明白是怎么一回事了。我知道,他就是那只小狐貍變的?!拔医o您染染手指吧?”小狐貍說著,用四根染藍的手指組成一個菱形的窗戶,然后架到我眼前,快樂地說:“您往里瞅瞅吧?!痹谛〈皯衾?,我看到了美麗的狐貍媽媽。小狐貍告訴我,很早以前,它的媽媽被人用槍打死了。小狐貍接著說:“后來,仍然是這樣一個秋日,風(fēng)呼呼地吹,桔?;ó惪谕暤卣f:染染你的手指吧,再用它們搭成一個窗戶!從此我就不再寂寞了。不論什么時候,我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了?!蔽乙踩玖耸种?。在窗戶里,我看到了一個從前特別喜歡,而現(xiàn)在絕不可能見面的少女。我想付錢,可一分錢也沒有帶。小狐貍說:“請把槍給我吧?!蔽野褬尳o了小狐貍。收下了我的槍,小狐貍送給我一些蘑菇。我高高興興地回去了。我一邊走,一邊用手搭起了小窗戶。這回窗戶里下著雨,朦朧中我看到了我一直懷念的院子,院子里還扔著被雨淋濕了的我的長靴。家里點著燈,傳出兩個孩子的笑聲,一個是我的聲音,還有一個是我死去的妹妹的聲音。當我還是個孩子的時候,一場大火燒毀了我們的家。這個庭院,現(xiàn)在早就沒有了。不過我想不要緊,我擁有了了不得的手指??!我要永遠珍惜這手指頭。可我回家干的第一件事,就是習(xí)慣性地洗手。一切都完了!第二天,我決定再到小狐貍家去一趟,重染一遍手指。我一連好幾天都在林子里徘徊,卻再也沒有出現(xiàn)那片桔?;ㄌ铮矝]有看見那只白色的小狐貍。 (有刪改)小說中畫線句子運用了哪種描寫手法?它們在文中起什么作用?答:_答案(1)畫線句子為環(huán)境描寫。(2)為全文營造了一種空靈夢幻、充滿無窮魅力的氛圍。為引出下文作鋪墊(或“推動情節(jié)發(fā)展”“為與小狐貍相遇提供背景”)。為烘托人物形象、深化作品主題服務(wù):空靈夢幻的氛圍為“我”在小窗戶里看到過去發(fā)生的事提供了一個夢幻般的場所和背景,為表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格設(shè)置出特定的自然環(huán)境,從而凸顯主題。解析解答此題,首先要認真閱讀畫線句,明確其屬于環(huán)境描寫。其次要分析環(huán)境描寫的作用,分析時注意從以下角度入手:一是對營造氛圍的作用,二是對推動情節(jié)發(fā)展的作用,三是對塑造人物的作用,四是對表現(xiàn)主旨的作用。最后,用簡潔的語言分點概括即可。

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