2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練10 第一部分 專題三 生命系統(tǒng)調(diào)節(jié)的目標(biāo)-穩(wěn)態(tài) 第3講 植物的激素調(diào)節(jié).doc

2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練10 第一部分 專題三 生命系統(tǒng)調(diào)節(jié)的目標(biāo)-穩(wěn)態(tài) 第3講 植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1(xx江西南昌調(diào)研測(cè)試)下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是()A植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)B植物體各部位都能合成乙烯C脫落酸能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能發(fā)生在尖端解析植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式主要是激素調(diào)節(jié)，此外還有滲透壓調(diào)節(jié)等其他方式，A項(xiàng)錯(cuò)誤。植物的各個(gè)部位都可以合成乙烯，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，B項(xiàng)正確。脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)脫落，C項(xiàng)錯(cuò)誤。燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸可發(fā)生在尖端以下部位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B2(xx福建福州期末質(zhì)檢)關(guān)于植物激素的應(yīng)用，正確的是()A在果樹掛果時(shí)，用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大B在育種時(shí)，用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期，誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生C果實(shí)成熟時(shí)，用脫落酸以達(dá)到保果目的D在園林栽培中，用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高解析乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生應(yīng)用秋水仙素，B錯(cuò)誤；脫落酸可促進(jìn)葉、果實(shí)的衰老和脫落，C錯(cuò)誤；赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，從而使植株增高，D正確。答案D3(xx山東日照聯(lián)合檢測(cè))下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A用乙烯利促進(jìn)香蕉果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育B用GA(赤霉素類)打破人參種子的休眠C用NAA(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)葡萄枝條的生根D用矮壯素(生長(zhǎng)延緩劑)防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)解析乙烯利能促進(jìn)果實(shí)成熟，生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育；赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，從而能打破人參種子的休眠；NAA是生長(zhǎng)素類似物，能促進(jìn)扦插的枝條生根；矮壯素是生長(zhǎng)延緩劑，對(duì)棉花植株能起到減緩其生長(zhǎng)的作用，這樣可以防止棉花徒長(zhǎng)，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配給生殖器官，從而促進(jìn)結(jié)實(shí)。答案A4(xx新課標(biāo)全國(guó)卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響解析生長(zhǎng)素主要存在于幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，其可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，A項(xiàng)正確；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B項(xiàng)正確；幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，衰老的細(xì)胞則比較遲鈍，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在豌豆幼苗切段中，生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，D項(xiàng)正確。答案C5(xx重慶卷)我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是()A適時(shí)打頂去心，可促棉株開花結(jié)實(shí)。(據(jù)農(nóng)桑輯要)B肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù))C正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。(據(jù)廣志)D新摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)格物粗談)解析適時(shí)打頂去心，能除去產(chǎn)生生長(zhǎng)素的頂芽，這樣可以使側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度逐漸下降，從而可以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育形成更多的側(cè)枝，在側(cè)枝上可以長(zhǎng)出更多的果實(shí)，A項(xiàng)不符合題意；肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之，這種做法與植物激素?zé)o關(guān)，與根瘤菌和豆科植物共生固氮增加土壤肥力有關(guān)，B項(xiàng)符合題意；水稻從幼苗到成熟這一過程中是由多種植物激素共同調(diào)節(jié)完成的，C項(xiàng)不符合題意；未成熟的紅柿與木瓜同時(shí)存放，是利用木瓜產(chǎn)生的氣體植物激素乙烯來促進(jìn)未成熟的紅柿成熟，D項(xiàng)不符合題意。答案B6(xx上海卷)植物頂芽分生組織特有的功能是()A進(jìn)行光合作用 B向光彎曲生長(zhǎng)C類似動(dòng)物干細(xì)胞 D吸收水分和無機(jī)鹽解析頂芽分生組織細(xì)胞色素含量少，進(jìn)行光合作用不是其特有的功能；向光彎曲生長(zhǎng)主要指莖；頂芽分生組織具有很強(qiáng)的分裂、分化能力，胚胎干細(xì)胞也有很強(qiáng)的分裂、分化能力；吸收水分和無機(jī)鹽主要依靠根；綜上分析答案選C。答案C7(xx安徽卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，不正確的是()A同一植物的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)C在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果D用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根解析一般來講，同一植株的幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼芽，A項(xiàng)錯(cuò)誤；棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸向下運(yùn)輸并積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，B項(xiàng)正確；2,4D和IBA均為生長(zhǎng)素類似物，濃度適宜時(shí)可防止植株的落花落果，也可誘導(dǎo)葡萄插條生根，C、D兩項(xiàng)正確。答案A8(xx北京海淀期末練習(xí))下列植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是()A可利用適宜濃度的赤霉素處理，打破種子的休眠B可用適當(dāng)濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量C可利用一定濃度的2,4D除去小麥田里的各種單子葉雜草D提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值，促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根解析赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，A說法正確；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不能提高產(chǎn)量，B說法錯(cuò)誤；雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于單子葉植物，所以用一定濃度的2,4D可除去小麥田里的雙子葉雜草，C說法錯(cuò)誤；提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值，會(huì)促進(jìn)愈傷組織分化出芽，抑制根的形成，D說法錯(cuò)誤。答案A9(xx陜西寶雞質(zhì)量檢測(cè)(一)下列圖1、圖2是有關(guān)生長(zhǎng)素(IAA)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開始前a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)，圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某器官生長(zhǎng)的影響，敘述正確的是()A圖1瓊脂塊a和b中都能檢測(cè)到生長(zhǎng)素，且含量相等B通過對(duì)圖1、圖2兩實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端C若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當(dāng)c中生長(zhǎng)素濃度等于圖3中e濃度時(shí)，d中生長(zhǎng)素濃度會(huì)介于e和f之間D植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，背光側(cè)細(xì)胞分裂快解析生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，圖1中a、b瓊脂塊中都不能檢測(cè)到生長(zhǎng)素；圖2實(shí)驗(yàn)可說明在單側(cè)光照射下，胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，但不能得出感光部位是尖端，且圖1實(shí)驗(yàn)不能與圖2實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照；如果圖2胚芽鞘發(fā)生向光性生長(zhǎng)，說明瓊脂塊d側(cè)的胚芽鞘生長(zhǎng)較快，即瓊脂塊d中的生長(zhǎng)素濃度較高，因此，當(dāng)c中生長(zhǎng)素濃度等于圖3中e濃度時(shí)，d中生長(zhǎng)素濃度介于e與f之間；植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)速度快，而不是細(xì)胞分裂快。答案C10(xx湖北宜昌第一次調(diào)研)為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是()A促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50 mol/LB擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的CACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進(jìn)其生根D兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)解析促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適生長(zhǎng)素濃度在10100 mol/L之間，不一定為50 mol/L；根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定生長(zhǎng)素和乙烯是否是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的；通過與ACC濃度為0時(shí)比較，在ACC濃度較低時(shí)(0.11 mol/L)其能促進(jìn)插條生根，但在濃度較高時(shí)(520 mol/L)，抑制插條生根；題圖顯示，兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身產(chǎn)生的激素有關(guān)。答案D二、非選擇題11(xx湖北武漢元月調(diào)研)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物生長(zhǎng)素(IAA)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用機(jī)理”與其能酸化細(xì)胞(或細(xì)胞壁)有關(guān)。.材料用具：燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖液、弱酸性緩沖液、適宜濃度的生長(zhǎng)素中性緩沖液、蒸餾水、錐形瓶等其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。.方法步驟：(1)選取_的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測(cè)量并記錄長(zhǎng)度，用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。(2)取錐形瓶3個(gè)，分別編號(hào)為A、B、C；把_，分別放入3個(gè)錐形瓶中。(3)在A瓶中加入中性緩沖液2 mL；B瓶中加入_；C瓶中加入_。分別加蓋，并放在_的條件下培養(yǎng)。(4)一段時(shí)間后，_。.結(jié)果預(yù)測(cè)：A組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度變化不明顯；B組胚芽鞘_；C組胚芽鞘_。解析.(1)實(shí)驗(yàn)中為了避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)控制各組實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量相同，故應(yīng)選擇若干生長(zhǎng)狀況一致的燕麥胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料。(2)為了避免胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，應(yīng)切去尖端；然后將生長(zhǎng)狀況一致的胚芽鞘切段平均分成3組。(3)3組胚芽鞘切段應(yīng)分別放入等量的中性緩沖液、弱酸性緩沖液、適宜濃度的生長(zhǎng)素中性緩沖液中，然后在相同且適宜的條件下培養(yǎng)(在相同條件下培養(yǎng)的目的是可以避免無關(guān)變量的干擾，在適宜條件下培養(yǎng)是為了避免環(huán)境因素影響胚芽鞘的正常生長(zhǎng))。(4)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，測(cè)量和記錄3組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度，以確定三種不同條件下胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。.B組胚芽鞘切段是在弱酸性緩沖液中，由于IAA促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用機(jī)理與其能酸化細(xì)胞有關(guān)，因此，該組胚芽鞘切段出現(xiàn)明顯生長(zhǎng)。C組使用了生長(zhǎng)素，則C組胚芽鞘切段也有明顯生長(zhǎng)，且B組和C組生長(zhǎng)情況相近。答案.(1)生長(zhǎng)狀況一致(2)(浸洗過的燕麥)胚芽鞘切段平均分成3份(3)弱酸性緩沖液2 mL適宜濃度的生長(zhǎng)素中性緩沖液2 mL相同且適宜(4)測(cè)量并記錄三組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度.切段伸長(zhǎng)明顯切段伸長(zhǎng)量與B組大致相當(dāng)12(xx河北唐山第一次模擬)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長(zhǎng)的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是_。(2)A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的_低，而_較高。(3)為了研究GA3的作用機(jī)理，有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說明GA3是通過促進(jìn)_影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。(4)促進(jìn)莖芽的伸長(zhǎng)除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外，還有_。(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是_。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的_。解析(1)莖尖為幼嫩組織，生長(zhǎng)素在幼嫩組織中進(jìn)行極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(2)分析A組和B組，可知GA3和IAA對(duì)莖芽的生長(zhǎng)起協(xié)同促進(jìn)作用，又A組中GA3單獨(dú)處理組莖芽長(zhǎng)度與GA3IAA處理組長(zhǎng)度相差不多，說明植物體內(nèi)源的IAA含量高，而IAA單獨(dú)處理組莖芽的長(zhǎng)度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于GA3IAA處理組，說明植物體內(nèi)源的GA3含量低，因而與IAA的協(xié)同促進(jìn)能力弱。(3)DNA復(fù)制發(fā)生在莖芽有絲分裂間期過程中，根據(jù)題干信息，GA3處理用藥物完全抑制DNA復(fù)制的莖芽，其伸長(zhǎng)被抑制了54%，說明GA3能夠通過促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)，另一方面，伸長(zhǎng)生長(zhǎng)沒有被完全抑制，說明GA3還能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)。(4)促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素。(5)具有分裂能力的細(xì)胞無大液泡，植物細(xì)胞在成熟過程中逐漸形成大液泡，因此體積變化最大的細(xì)胞器是液泡。細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，說明植物細(xì)胞能合成更多的纖維素和果膠。答案(1)在幼嫩組織中，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸(2)赤霉素生長(zhǎng)素(3)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂(4)細(xì)胞分裂素(5)液泡纖維素(和果膠)13(xx江西八所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)為了探究同一枝條中是離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)還是離地面最遠(yuǎn)處的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。(1)方法步驟：初春，選擇4根長(zhǎng)勢(shì)相似的葡萄一年生枝條，分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，每一枝條上留取3個(gè)茁壯的芽，從離根基部最遠(yuǎn)處依次標(biāo)記為A、B、C。彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條，分別使A、B、C三個(gè)芽留取在枝條上，顯示出某種“頂端”的含義；其中甲、乙、丁的姿態(tài)如圖所示，試在方框內(nèi)畫出丙枝條的姿態(tài)并標(biāo)出A、B、C三個(gè)芽的位置。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：預(yù)測(cè)1：甲、乙、丙、丁中均為_芽發(fā)育成的新枝最長(zhǎng)。結(jié)論：離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。預(yù)測(cè)2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的_芽在枝條中發(fā)育成的新枝最長(zhǎng)，丁中各芽發(fā)育成的新枝一樣長(zhǎng)。結(jié)論：離地面最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。預(yù)測(cè)3：甲中的A芽，乙中的_芽，丙中的A和B芽在各枝條中發(fā)育成的新枝都比較長(zhǎng)，丁中的A、B、C芽發(fā)育成的新枝都一樣長(zhǎng)。結(jié)論：離地面最遠(yuǎn)處和離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有同樣的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。解析(1)根據(jù)題意顯示出某種“頂端”的含義，甲圖A為頂端，乙圖C為頂端，則丙圖B為頂端，丁圖三者處于同一水平。(2)若離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，則四圖中均是A芽；若離地面最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，則是甲的A芽，乙的C芽，丙的B芽；若離地面最遠(yuǎn)處和離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有同樣的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，則是甲中的A芽，乙中的C芽(離地面最遠(yuǎn))和A芽(離根基部最遠(yuǎn))，丙中的A芽(離根基部最遠(yuǎn))和B芽(離地面最遠(yuǎn))。答案(1)如圖(2)預(yù)測(cè)1：A預(yù)測(cè)2：B預(yù)測(cè)3：A和C