品德與生活一年級上冊第2課《認(rèn)識新朋友》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

品德與生活一年級上冊第1單元第二代導(dǎo)學(xué)案課題： 第2課 認(rèn)識新朋友 課型： 綜合課 課時(shí)： 2 （具體課時(shí)任務(wù)：第2課時(shí) 老師，您好 ）主備人： 王群 （ 襄陽市晨光小學(xué) ） 復(fù)備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1我能熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的人際環(huán)境。2我能主動積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。3我能能欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，對新同學(xué)、新老師、新班級產(chǎn)生喜愛之情。重難點(diǎn)：1.如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)新老師的喜愛之情。2.如何激發(fā)學(xué)生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、課前板書課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、同學(xué)們，教我們的老師可多了，我們今天來了解一下他們吧。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。建議： 激發(fā)興趣，引發(fā)問題， 指引觀察內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本10-12頁，欣賞配樂兒童詩悄悄話。學(xué)法： 獨(dú)自看書，靜心獨(dú)學(xué)，細(xì)心嘗試。獨(dú)立思考：1.讓學(xué)生想想詩的內(nèi)容和自己的感受。2.想一想我們班的一位老師的特點(diǎn)，看同學(xué)們能不能猜出是哪位老師。3.你用什么方式表達(dá)對老師的愛呢？對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況，交流獨(dú)學(xué)問題。 群學(xué)(小組活動） 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1.介紹自己認(rèn)識的老師。小組討論交流后，選出代表。各小組代表發(fā)言：介紹自己認(rèn)識的老師的特點(diǎn)。2.畫老師。畫一畫自己喜歡的老師，組內(nèi)小展示的時(shí)候，要說出自己喜歡老師的理由。3、同伴交流，分享收獲，獲得情感升華。預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。建議：組長安排好，組員都行動，組組講紀(jì)律。 展示主題：方案一：分小組展示自己畫的“老師的畫像”。方案二：分小組講一個(gè)自己和老師之間發(fā)生的故事。（注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬、信任之情。）方案三：分小組朗讀課本12頁老師愛我，我愛他。方案四：分小組演唱歌曲每當(dāng)我輕輕走過老師窗前。建議：我能來展示，聲音很洪亮，方法請記牢等 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)新老師的喜愛，使學(xué)生感受到小學(xué)老師和幼兒園老師一樣和藹可親。發(fā)展能力引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對老師的愛。提升素養(yǎng)在日常學(xué)習(xí)生活中，以實(shí)際行動表達(dá)對老師的愛。