2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《物態(tài)變化》寒假提優(yōu)（新版）蘇科版.doc

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物態(tài)變化寒假提優(yōu)（新版）蘇科版知識(shí)點(diǎn)：溫度溫度計(jì)1、在用溫度計(jì)測(cè)熱水的溫度時(shí)，若測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底或容器壁，則測(cè)量值與實(shí)際值相比( ) A偏大 B偏小 C相等 D無(wú)法確定2、冬天烏蘇里江氣溫可達(dá)到50，河面結(jié)冰，冰面下的河水仍然在流動(dòng)，則流水與冰面交界處的溫度為（ ） A50 B低于0，高于50 C0 D無(wú)法判斷3、某體溫計(jì)的示數(shù)是38，粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接用它去測(cè)量37和39的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是：（ ） A37和39B38和39C37和38D37和374、在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì)，其原因是：（ ） A固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)高 B固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低 C液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點(diǎn)高 D液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點(diǎn)低5、一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，示數(shù)是96在測(cè)一杯熱水溫度時(shí)，其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50恰好相等若用此溫度計(jì)去測(cè)量冰水混合物溫度時(shí)，則示數(shù)是 ( ) A0 B2 C4 D66、兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)兒則會(huì)看到（ ） A兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)不同 B內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大 C內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大 D內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同7、甲、乙兩只準(zhǔn)確的水銀溫度計(jì)，甲的玻璃泡容積比乙的大，兩只溫度計(jì)細(xì)管的內(nèi)徑相等，若以為單位，當(dāng)周?chē)鷾囟雀淖儠r(shí)（ ）A甲的水銀柱長(zhǎng)度的變化比乙的大，因此甲的讀數(shù)比乙的大B甲的水銀柱長(zhǎng)度的變化比乙的小，因此甲的讀數(shù)比乙的小C甲的水銀柱長(zhǎng)度的變化比乙的大，但讀數(shù)仍與乙的讀數(shù)相同D甲、乙水銀柱長(zhǎng)度的變化相同，因此兩溫度計(jì)讀數(shù)相同8、嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面的魚(yú)兒人在游動(dòng)，為了測(cè)出冰下水的溫度，徐軍同學(xué)在冰上打了一個(gè)洞，拿來(lái)一支實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)水溫，正確的做法是（ ）A用線將溫度計(jì)栓牢從洞口放入水里，待較長(zhǎng)時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù)B取已塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞口放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水的溫度C取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中。再將瓶拴住從洞口放入水里，水灌滿瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)的示數(shù)D手拿著溫度計(jì)，從洞口將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)9、如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的 來(lái)測(cè)量溫度的；（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是A點(diǎn)兩側(cè)的兩點(diǎn)，則A處的溫度是 。（3）若用該溫度計(jì)測(cè)量教室的溫度，則液柱可能會(huì)停在 （B/C）附近知識(shí)點(diǎn)：汽化液化1、在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中（1）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中兩個(gè)錯(cuò)誤之處：， 。（2）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有(寫(xiě)出兩種)：_、_ _. （3）如圖（甲）（乙）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況。此時(shí)氣泡，聲音 。（4）如下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄則該地水的沸點(diǎn)為 ，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于、等于”或“小于”(5)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，可以看到沸騰現(xiàn)象在液體的 同時(shí)發(fā)生，水在沸騰過(guò)程中需要_熱，但溫度 。（6）用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題13圖中圖線a所示，若其它條件不變僅增加水的質(zhì)量；僅增大液面大氣壓強(qiáng)；既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)，則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 （7）小明發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得的水沸點(diǎn)并不相同，有的是97，有的是98，是溫度計(jì)不準(zhǔn)嗎？請(qǐng)你檢驗(yàn)一下。2、如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過(guò)一會(huì)兒可明顯看到（ ）Aa、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠 Ba、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠Ca塊玻璃內(nèi)側(cè)，b塊玻璃外側(cè)有小水珠 Da塊玻璃外側(cè)，b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個(gè)溫度以上，無(wú)論怎樣壓縮，氣體都不會(huì)液化，這個(gè)溫度叫臨界溫度臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374，酒精是243，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的底于常溫，如氧是-119，氫是-240，所以我們時(shí)常認(rèn)為它們是氣態(tài)的由以上知識(shí)可知：（1）使氣體液化的方法有_和_但對(duì)于某些氣體，只使用_的方法是不行的，先要_（2）氧氣和氫氣的混合物，采用降溫液化的方法分離，首先液化的是_（3）氧氣的沸點(diǎn)是-183，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196，氦氣的沸點(diǎn)是-269，采用液化空氣提取這些氣體當(dāng)溫度升高時(shí)，液化空氣汽化，首先分離出來(lái)的是_（4）液化石油氣是通過(guò)加壓的方法以液體的形式儲(chǔ)存到鋼瓶中居民在使用中發(fā)現(xiàn)，冬天使用瓶裝液化氣，當(dāng)接近用完還剩余少量液體時(shí)，早晚燒飯時(shí)即使將閥門(mén)擰到最大，煤氣灶閥門(mén)也開(kāi)到最大，火力也很小，只有中午使用時(shí)火力才較為正常有關(guān)這一現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）A、早晨和晚上溫度較低，瓶?jī)?nèi)液體不能蒸發(fā)B、冬天充的液化氣雜質(zhì)較多，用于燃燒的氣體所占比例降低C、中午溫度高，液氣燃燒效果比早晚好，因此火力大D、中午氣溫比早晚要高，瓶?jī)?nèi)液體蒸發(fā)加快，供氣速度加快3、炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來(lái)了一輛灑水車(chē)，灑濕了路面這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因是（ ）A灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)曝曬，內(nèi)能增加，溫度很高B灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)C地面上的水反射了陽(yáng)光，使身體得到更多的熱量D水蒸發(fā)時(shí)把地面的熱帶到了人的身上知識(shí)點(diǎn)：熔化凝固1、同學(xué)們?cè)谘芯勘娜刍攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖20圖甲是小明用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，待冰完全熔化后，小明又持續(xù)加熱了一段時(shí)間，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)維持100不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）時(shí)，試管中的水 （選填“沸騰”或“不沸騰”）圖20(2)圖乙是小明得到的實(shí)驗(yàn)圖像，由圖像可知：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，冰熔化時(shí)，吸收熱量，溫度 ，內(nèi)能 。熔化經(jīng)歷的時(shí)間是 min。(3)同一實(shí)驗(yàn)室其他小組的一個(gè)同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)，他們所用的溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)示數(shù)是4；放在沸水中，示數(shù)是94用此溫度計(jì)測(cè)得一杯水的溫度為是否可信？ （選填“可信”或“不可信”）2、用如圖4甲圖所示裝置探究“萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將裝有萘試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管 ，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。（2）除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 （3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號(hào)），是經(jīng) （填物態(tài)變化）形成的（4）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從圖象中可看出，萘是 （選填“晶體”或“非晶體”），第20min物質(zhì)處于狀態(tài) ，從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 min。（5）萘的熔點(diǎn)是 。萘熔化過(guò)程 熱。溫度 ，通過(guò) 的方式 內(nèi)能。圖4圖甲圖乙3、如圖所示是表示某一物質(zhì)熔化時(shí)溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖像。由圖像可知（ ） AAB段物質(zhì)的溫度不斷升高，說(shuō)明物質(zhì)的熔點(diǎn)不斷升高 BBC段物質(zhì)的溫度不變，說(shuō)明物質(zhì)有一定的熔點(diǎn) CBC段物質(zhì)的溫度不變，說(shuō)明該段時(shí)間內(nèi)物質(zhì)不吸熱D物質(zhì)熔化過(guò)程的時(shí)間為30min4、如圖是對(duì)100g冰加熱過(guò)程中的溫度隨時(shí)間變化的圖線。圖中段表示冰的熔化過(guò)程，熔點(diǎn)為；DE段物質(zhì)溫度為，這是一個(gè)熱過(guò)程。同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)又想到：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢？于是他們?cè)谙嗤臒蟹謩e裝上了100g的冰和萘，用同樣的酒精燈加熱,并用表測(cè)出它們?nèi)刍^(guò)程所用的時(shí)間，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論：質(zhì)量的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是的。通過(guò)查找資料，他們知道為了表示晶體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了熔化熱這個(gè)物理量。仿照比熱容的定義，可知：的某種晶體熔化成同溫度的液體時(shí)_的熱量，叫做這種晶體的熔化熱，用字母表示。請(qǐng)你算出：燒杯中的冰從圖中的B點(diǎn)加熱到C點(diǎn)共吸收的熱量是J。知識(shí)點(diǎn)：升華凝華1、為了驗(yàn)證裝在試管里的固態(tài)碘受熱升華，甲同學(xué)直接將試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；乙同學(xué)將試管浸入熱水槽中，如圖乙所示，兩試管都會(huì)出現(xiàn)碘蒸氣。已知：碘的熔點(diǎn)是114、沸點(diǎn)是184；水的沸點(diǎn)是100，酒精燈火焰溫度約為400。下列說(shuō)法正確的 （ ）A固態(tài)碘受熱后，碘的內(nèi)能增加，碘分子熱運(yùn)動(dòng)減慢 B碘升華是從液態(tài)變氣態(tài) C給碘加熱的過(guò)程利用了熱傳遞 D更合理反映碘升華的是實(shí)驗(yàn)甲2、不能證明空氣中存在水的是（ ）A放在空氣中的餅干會(huì)變軟B夏天從冰箱中取出的冰啤酒外壁上會(huì)出汗C夏天從冰箱中取出的冰棍周?chē)邪嘴FD打開(kāi)熱水瓶蓋，瓶口出現(xiàn)“3、你知道雪是如何形成的嗎？天空中的云是由水汽、小水滴和小冰晶組成，隨著溫度變化，小水滴逐漸凝結(jié)成小冰晶，小冰晶逐漸增多增大；同時(shí)水汽遇到小冰晶也會(huì)吸附在小冰晶上，使小冰晶繼續(xù)增長(zhǎng)；當(dāng)小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便落到地面，這就是雪花。在由云形成雪整個(gè)物理過(guò)程中，物態(tài)變化有（ ）。A.凝固、升華；B.融化、凝華；C.凝華、液化D.凝固、凝華