2019-2020年九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版(III).doc

2019-2020年九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版(III)說明：1.本次初三段考為最新中考題型；全卷滿分120分，考試時間為120分鐘。 2.本卷設(shè)附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分。一、基礎(chǔ)（24分）1.默寫。（10分）（1）濁酒一杯家萬里，。(范仲淹漁家傲秋思)(1分)（2），卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（1分）（3），。力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易觀刈麥）(2分)（4）諸葛亮在出師表中自述本志，用“，”兩句表明了自己淡泊名利，不慕榮華的人生態(tài)度。(2分)（5）默寫杜牧的泊秦淮。（4分），。，。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）凡做事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不png w（ ）。（2）也不愿意都如別人的辛苦zsu（ ）而生活。（3）做一個公民，我們要k jn zh shu（ ）。（4）能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免chng do f zh（ ）。3下列語句中加粗的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。B.入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。C.國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D.正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸， 這讓導(dǎo)演喜出望外。4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A經(jīng)調(diào)查，“812”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營、違規(guī)儲存危險貨物以及安全管理極其混亂造成的。（將“原因”刪掉）B面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。（把“終于”調(diào)到“允許”前）C潮州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價值極高的藝術(shù)品。（把“具有”改成“讓人有”）D. 我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。（將“開展與策劃”改為“策劃與開展”）5. 仿照句子，在橫線上續(xù)寫，使之構(gòu)成排比。（4分）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是 ， ；生活是_ ， 。 二、閱讀（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）送東陽馬生序（節(jié)選） 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6.解釋下列句子中加點的詞。（3分）又患無碩師名人與游（ ）同舍生皆被綺繡（ ）媵人持湯沃灌（ ）7.翻譯下面句子。（4分）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也譯： 8.下列對上文理解有誤的一項是（ ）（3分）A.上文題目中的“生”是指長輩對晚輩的稱呼，“序”交代了本文的文體。B.第段通過寫先達教學(xué)的嚴厲突出了“我”幼時求師的誠懇和恭敬。C.第二段寫富家子弟的奢華生活是為了對比“我”成年后的求學(xué)生活。D.作者現(xiàn)身說法，以自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷來鼓勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。（二）課外文言文閱讀（9分）晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食弊車駑馬以奉其身于臣足矣?！标套映?，公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇堋＃ㄟx自晏子春秋佼：好。壽：保。梁丘據(jù)：人名。輅車：大車。多指君王用的車。趣：同“促”，趕快。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）。(3分)A.乘弊車/益州疲弊 B.于臣足矣/不足為外人道也C.公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬/以光先帝遺德 D.君使臣臨百官之吏/君臨天下10.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)臣得暖衣飽食弊車駑馬以奉其身于臣足矣11.結(jié)合文意，用自己的話說說晏子不接受齊景公賜車的原因。從中可以看出晏子具有什么美好品德？（3分）_（三）實用類文體（10分）如何避免碌碌無為的感覺彭思龍每個人都有自己的夢想，可隨著時間流逝，大多數(shù)人并沒有如其所愿，于是有人就會產(chǎn)生一種碌碌無為的感覺。人一旦產(chǎn)生碌碌無為的感覺，就可能陷入焦慮，而且可能感覺很無助，甚至還會轉(zhuǎn)化為負能量。 “碌碌無為”按字面解釋是，表現(xiàn)平庸，沒有作為。實際上，由于社會資源有限，絕大多數(shù)人都必然表現(xiàn)平庸，也不會有驚天動地的作為。人們之所以產(chǎn)生碌碌無為的感覺，可能來自如下三種原因：跟周圍人比，自己的地位相對不高，成績相對不明顯；跟自己的理想比，自己的作為遠遠沒有達到預(yù)期；跟自己的能力比，自己的作為沒有體現(xiàn)能力。從理論上說，所有人在這個世界都有適合自己的位置，但是社會的價值取向迫使大多數(shù)人服從集體的選擇而非真正適合個人的道路，于是就出現(xiàn)了各種錯位的人生之路。例如，不適合學(xué)某個熱門專業(yè)的同學(xué)因為跟風而選擇了這個專業(yè)，不適合從事某項工作的人因為待遇和社會地位等原因選擇了這項工作。每個人都有自己獨特的潛質(zhì)，這些潛質(zhì)不可能在所有的領(lǐng)域都得到發(fā)揮。如果非要在自己不擅長的領(lǐng)域內(nèi)拼命，那只能得到平庸的結(jié)果。選對了道路就可能感覺很輕松，甚至很愜意；選擇不正確，就處處覺得別扭。這種別扭感往往就是道路錯位的結(jié)果。一個從事極限運動的人可以徒手爬上陡峭的懸崖，可以徒手光腳走懸掛在懸崖間的鋼絲，可以穿著像翅膀一樣的衣服從山上向下滑翔。每一項運動都讓人心驚肉跳，他卻甘之如飴。他的心聲是如果做普通的工作，他將控制不住自己，只有從事極限運動，他才能找到內(nèi)心的寧靜。從事科學(xué)研究也是需要天賦的。有天賦的人從事科學(xué)研究可以比較輕松，而天賦不足的人盡管很努力，效果卻不好。華羅庚說，他讀書從來沒有覺得不自然，而不自然恰恰是不少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人的感覺。這就是天賦的差別。要避免碌碌無為，或者避免有碌碌無為的感覺，最好就是自己選擇自己的路，而且是一條與他人比有差異的路，避免擠獨木橋，避免扎堆，揚長避短。有個科學(xué)家一輩子研究中途島上的信天翁，因此成為動物學(xué)界的“大?！?。那個常年待在叢林里與黑猩猩一起生活的女科學(xué)家也找到了屬于自己的天地。他們都是自己選擇了適合自己的道路，最終成就了自己的夢想。當然，一旦選擇了錯誤的道路，必將遇到很大的阻力。人的能力先天就有差別，不管在什么領(lǐng)域都是如此。曾有報道稱，一個女孩大學(xué)畢業(yè)后找到一份不錯的工作，但她不久就自殺了。原來她一直活在父母給予的壓力下，對自己的能力缺少認同，在壓抑了20多年之后，她終于選擇離開這個世界。對自己能力過高或者過低的認知都可能導(dǎo)致悲劇，因此，學(xué)會自我認知是非常重要的。有時候，可能我們離最后的成功還有一點點距離，好比馬拉松的最后1千米，但是由于缺少裁判給出沖刺的哨聲，導(dǎo)致我們對路途的長短無法做出判斷，于是可能產(chǎn)生一種恐懼，生怕自己走不到自己設(shè)定的終點。這種情況下，重要的是判斷這條路是否真的值得走下去。華羅庚強調(diào)，做科研要懂得進攻，也要懂得退卻。但無論是進攻還是退卻，都需要做相對準確的判斷。這是一種人生的藝術(shù)，并不容易把握，但是缺少這樣的判斷，進退都可能失據(jù)，都可能喪失機會。（本文有刪改）12下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分） A本文條理分明，先后闡述了“碌碌無為”的危害、產(chǎn)生原因和應(yīng)對策略。 B從第段看，絕大多數(shù)人“碌碌無為”客觀上源于社會資源有限，主觀上是因為人們不恰當?shù)匕炎约号c周圍人的地位、作為、成績、理想和能力等作比較。 C第段運用了對比論證和舉例論證，有力地闡明了從事科學(xué)研究需要天賦的觀點。 D第段的事例從正面闡明了選擇適合自己的道路的重要性，第段的事例則從反面證明了學(xué)會自我認知的重要性。13下列論據(jù)能替換第段中畫線語句的一項是（ ）（3分） A李冰冰在當了一年小學(xué)教師后，報考上海戲劇學(xué)院，開始了心儀的演藝生涯，經(jīng)過一番努力，終于成為著名的國際巨星。 B經(jīng)過摸索，爺爺發(fā)現(xiàn)河邊這塊地不能像別人的那樣種其他農(nóng)作物，種番薯反而大豐收。 C舅舅發(fā)現(xiàn)整條街沒有一家面包店，于是自己開了一家。但開張以來，顧客并不多。 D周星馳出身貧寒，曾擺過地攤，送過報紙，做過工人，當了很久的龍?zhí)籽輪T，終于憑個人努力逐漸被人們熟識，成為享譽世界的導(dǎo)演和演員。14結(jié)合選文，談?wù)勅绾伪苊饴德禑o為的感覺。（4分）_（四）文學(xué)作品閱讀（17分）老治保主任要退休了，需要物色一個新的接班人。村民經(jīng)過評議，推薦兩個人選：大黑和小白。大黑長得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來，老遠地面就咚咚響，不用見人，就知道是大黑來了。他要當上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都給鎮(zhèn)?。⌒“啄?，長得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個雞蛋都攥不過來。一次，市場上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命，只見大黑往兩人中間一橫，一出左手，來個空手奪刀，又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風，展示無遺。又有一次，在大街小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個女人，穿得很酷。訊問的時候，大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無懼色。小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板說：“看哪，頂棚上一對蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸長脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下來?！贝蠛诓桓?，小白厲聲說：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著！”那女人的衣服被扒掉了，原來是個男人。這時，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有贓?！币凰?，果然是他偷了錢包。大黑有些納悶：“你咋看出他不是個女人？”小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂?shù)臅r候，他喉頭結(jié)就露出來了?！彼裕蠛诤托“资歉饔星?。這天，大黑和小白相伴去村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚著頭，低頭老婆揚頭漢嘛。突然，他“哎喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌上。大黑一下子坐到地上，小白忙說：“別動，我給你拔出來?！?“釘子吃到我的腳上來了?！贝蠛谛φf，“不用，我自己來?！闭f畢，“噌”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬?，甩在道上。小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經(jīng)地對大黑說：“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你趕快到村衛(wèi)生站，清洗傷口，打破傷風針。必要的話，還要開刀，做一個外科手術(shù)，務(wù)必將銹釘污染的部。分，進行徹底處理?！薄昂俸佟⒑俸?，哪那么邪乎。”大黑輕蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來，并用腳頓了頓地，“連血筋都沒冒，你當我是泥捏的呢？”“不流血不見得是好事?！毙“追治龅溃叭绻餮?，病菌會帶出來。不流血，病菌會窩在里邊?！薄拔疫@身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒。”大黑把這還當回事？他當過架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您得盯著點，還是讓我大黑哥到衛(wèi)生站，哪怕只是清洗清洗?！钡谌?，小白去縣黨校學(xué)習(xí)，一去得二十天。臨走時，把此事告訴了村書記。二十天過后，小白回來就去看望大黑。大黑的腳脖子有點腫，兩只腳掌的顏色也不一樣。可大黑仍笑呵呵地說：“這幾天好多了，你看，封口了?！毙“讚u搖頭說：“封口，不見得就是算好了，可能”結(jié)果不幸被小白言中，到大黑傷腳發(fā)黑的時候，才住了醫(yī)院，醫(yī)生搖了搖頭說：“太晚了要命，還是要腿？”當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。結(jié)果，自然是小白當了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我、怪我，都怪我，怪我沒盡到當?shù)艿艿呢熑?。”也有人說，假如大黑不截肢，沒準這治保主任就當上了。但村書記一口否決：“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”（選自2017年1月5日<天津日報，作者許福元，有改動）【注】治保主任：文中指負責治安保衛(wèi)工作的村干部。15小說寫了“大黑”這個人物的哪些事？請簡要概括。（4分） 16“大黑”的腳受傷以后，他和“小白”的表現(xiàn)形成了鮮明的對比。請舉出其中一例，并簡要說明作用。（4分） 17下面的句子富有表現(xiàn)力，請結(jié)合加點的詞語具體分析。（4分）（1）說畢，“噌”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬觯υ诘郎稀?（2）左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。 18關(guān)于這篇小說的題目，有人認為用“截肢”準確，有人認為用“銹釘”恰當。以上兩種看法，你贊成哪一種？請說明理由。（5分） 三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想請以“重拾 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整；（2）不少于600字；（3）結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（4）不得透露個人相關(guān)信息。附加題（10分） 名著閱讀【A】當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認得他是林沖的娘子，若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認的，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了?！綛】林沖答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！倍溃骸澳抢镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼恚蚜譀_連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。你須精細著，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話。”林沖見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！薄綜】輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，脆察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來1. B段中的林沖被朋友 出賣陷害，生死關(guān)頭被朋友 相救。（2分）2. C段中的林沖與A、B段中有什么不同？為什么會發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變？（4分）_3. 請結(jié)合上述文段以林沖這一人物為例，簡要分析小說的一個藝術(shù)特點。（4分）_