歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)(河北)習(xí)題 專題一 數(shù)學(xué)思想方法問題.doc

  • 資源ID:2725578       資源大?。?span id="tou3hvd" class="font-tahoma">321.50KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)(河北)習(xí)題 專題一 數(shù)學(xué)思想方法問題.doc

2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)(河北)習(xí)題 專題一 數(shù)學(xué)思想方法問題強(qiáng)化突破1(xx北京)已知點(diǎn)A為某封閉圖形邊界上一定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿其邊界順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)一周設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,線段AP的長為y.表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則該封閉圖形可能是( A )2(xx長春)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,3),OAB沿x軸向右平移后得到OAB,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A在直線yx上,則點(diǎn)B與其對應(yīng)點(diǎn)B間的距離為( C )A. B3 C4 D53(xx南充)如圖1,點(diǎn)E為矩形ABCD邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P,點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿BEEDDC 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1 cm/s,設(shè)P,Q出發(fā)t秒時(shí),BPQ的面積為y cm2,已知y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結(jié)論:ADBE5 cm;當(dāng)0t5時(shí),yt2 ;直線NH的解析式為yt27;若ABE與QBP相似,則t秒其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( B )A4 B3 C2 D14如圖,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點(diǎn),連接PA,PB,PC,PD,得到PAB,PBC,PCD,PDA,設(shè)它們的面積分別是S1,S2,S3,S4,給出如下結(jié)論:S1S2S3S4;S2S4S1S3;若S32S1,則S42S2;若S1S2,則P點(diǎn)在矩形的對角線上其中正確的結(jié)論的序號是_5(xx河南)如圖,拋物線的頂點(diǎn)為P(2,2),與y軸交于點(diǎn)A(0,3),若平移該拋物線使其頂點(diǎn)P沿直線移動(dòng)到點(diǎn)P(2,2),點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為A,則拋物線上PA段掃過的區(qū)域(陰影部分)的面積為_12_6(xx杭州)復(fù)習(xí)課中,教師給出關(guān)于x的函數(shù)y2kx2(4k1)xk1(k是實(shí)數(shù))教師:請獨(dú)立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論,教師作為活動(dòng)一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選擇如下四條:存在函數(shù),其圖象經(jīng)過(1,0)點(diǎn);函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸總有三個(gè)不同的交點(diǎn);當(dāng)x1時(shí),不是y隨x的增大而增大就是y隨x的增大而減?。蝗艉瘮?shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負(fù)數(shù)教師:請你分別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由最后簡單寫出解決問題時(shí)所用的數(shù)學(xué)方法解:真,將(1,0)代入可得2k(4k1)k10,解得k0;方程思想假,反例:k0時(shí),只有兩個(gè)交點(diǎn);舉反例假,反例:k1,當(dāng)x1時(shí),先減后增;舉反例真,當(dāng)k0時(shí),函數(shù)無最大、最小值;k0時(shí),y最,當(dāng)k0時(shí),有最小值,最小值為負(fù);k0時(shí),有最大值,最大值為正分類討論7在長為10 m,寬為8 m的矩形空地中,沿平行于矩形各邊的方向分割出三個(gè)全等的小矩形花圃,其示意圖如圖所示,求小矩形花圃的長和寬解:設(shè)小矩形的長為x m,寬為y m,依題意得解得8如圖1,在ABC中,已知BAC45,ADBC于D,BD2,DC3,求AD的長小萍同學(xué)靈活運(yùn)用軸對稱知識,將圖形進(jìn)行翻折變換,如圖1,她分別以AB,AC為對稱軸,畫出ABD,ACD的軸對稱圖形,D點(diǎn)的對稱點(diǎn)為E,F(xiàn),延長EB,F(xiàn)C相交于G點(diǎn),得到四邊形AEGF是正方形設(shè)ADx,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值(1)請你幫小萍求出x的值;(2)參考小萍的思路,探究解答新問題:如圖2,在ABC中,BAC30,ADBC于D,AD4,請你按照小萍的方法通過畫圖,得到四邊形AEGF,求BGC的周長(畫圖所用字母與圖1中的字母對應(yīng))解:(1)在RtBCG中,BGx2,CGx3,BC5,由勾股定理得(x2)2(x3)225,解得x16,x21(舍去),故x6(2)圖略連接EF,則AEF為等邊三角形,EF4,EGF為底角為30的等腰三角形,可求EG,BGC的周長為BGBCGCBGBDDCGCBGEBFCGCEGGF2EG9如圖1,A,B,C,D為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),AD4 cm,ABd cm,動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別從點(diǎn)D,B出發(fā),點(diǎn)E以1 cm/s的速度沿邊DA向點(diǎn)A移動(dòng),點(diǎn)F以1 cm/s的速度沿邊BC向點(diǎn)C移動(dòng),點(diǎn)F移動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止移動(dòng),以EF為邊作正方形EFGH,點(diǎn)F出發(fā)x s時(shí),正方形EFGH的面積為y cm2.已知y與x的函數(shù)圖象是拋物線的一部分,如圖2所示請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)自變量x的取值范圍_0x4_;(2)d_3_,m_2_,n_25_;(3)F出發(fā)多少秒時(shí),正方形EFGH的面積為16 cm2?解:(3)設(shè)F出發(fā)x秒時(shí),正方形EFGH的面積為16 cm2.過點(diǎn)F作FMAD于M,DEBFAMx,則EM|42x|,在RtEFM中,有32(42x)216,解得x,故F出發(fā)s或s時(shí),正方形EFGH的面積為16 cm210某同學(xué)從家里出發(fā),騎自行車上學(xué)時(shí),速度v(米/秒)與時(shí)間t(秒)的關(guān)系如圖1,A(10,5),B(130,5),C(135,0)(1)求該同學(xué)騎自行車上學(xué)途中的速度v與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;(2)計(jì)算該同學(xué)從家到學(xué)校的路程;(提示:在OA和BC段的運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度分別等于它們中點(diǎn)時(shí)刻的速度,路程平均速度時(shí)間)(3)如圖2,直線xt(0t135)與圖1的圖象相交于P,Q,用字母S表示圖中陰影部分面積,試求S與t的函數(shù)關(guān)系式;(4)由(2)(3),直接猜出在t時(shí)刻,該同學(xué)離開家所走過的路程與此時(shí)S的數(shù)量關(guān)系解:(1)v(2)在0t10時(shí),所走路程為1025(米);在10t130時(shí),所走路程為(13010)5600(米);在130t135時(shí),所走路程為512.5(米),該同學(xué)從家到學(xué)校的路程為2560012.5637.5(米)(3)如圖,當(dāng)0t10時(shí),P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為t,P(t,t),SOQPQt2;如圖,S1055(t10)5t25;如圖,S(135120)5(135t)2(t135)2,即St2135t8475.綜上可知,S(4)數(shù)值相等11(xx江西)如圖,拋物線yax2bxc(a0)的頂點(diǎn)為M,直線ym與x軸平行,且與拋物線交于點(diǎn)A,B,若三角形AMB為等腰直角三角形,我們把拋物線上A,B兩點(diǎn)之間的部分與線段AB圍成的圖形稱為該拋物線對應(yīng)的準(zhǔn)碟形,線段AB稱為碟寬,頂點(diǎn)M稱為碟頂,點(diǎn)M到線段AB的距離稱為碟高(1)拋物線yx2對應(yīng)的碟寬為_4_,拋物線y4x2對應(yīng)的碟寬為_,拋物線yax2(a>0)對應(yīng)的碟寬為_,拋物線ya(x2)23(a0)對應(yīng)的碟寬_;(2)若拋物線yax24ax(a0)對應(yīng)的碟寬為6,且在x軸上,求a的值;(3)將拋物線ynanx2bnxcn(an0)的對應(yīng)準(zhǔn)碟形記為Fn(n1,2,3,),定義F1,F(xiàn)2,F(xiàn)n為相似準(zhǔn)蝶形,相應(yīng)的碟寬之比即為相似比若Fn與Fn1的相似比為,且Fn的碟頂是Fn1的碟寬的中點(diǎn),現(xiàn)在將(2)中求得的拋物線記為y1,其對應(yīng)的準(zhǔn)碟形記為F1.求拋物線y2的表達(dá)式;若F1的碟高為h1,F(xiàn)2的碟高為h2,F(xiàn)n的碟高為hn,則hn_,F(xiàn)n的碟寬右端點(diǎn)橫坐標(biāo)為_2_解:(2)由(1)可知,yax2bxc(a0)對應(yīng)的碟寬為,6,a(3)由(2)知,y1(x2)23,可求碟寬AB的兩端點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,0),B(5,0),F(xiàn)2的碟頂是F1的碟寬的中點(diǎn),F(xiàn)2的碟頂M2(2,0),可設(shè)y2a2(x2)2,F(xiàn)2與F1的相似比為,F(xiàn)1的碟寬為6,F(xiàn)2的碟寬為63,即3,a2,y2(x2)2,即y2x2x;2

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)(河北)習(xí)題 專題一 數(shù)學(xué)思想方法問題.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!