2019-2020年九年級歷史下冊第五、六單元知識點填空新人教版.doc

2019-2020年九年級歷史下冊第五、六單元知識點填空新人教版第10課 蘇聯(lián)的改革與解體1、 赫魯曉夫改革開始：1953年 逝世， 擔任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導人，并開始進行改革。目的：針對 時期存在的一些弊端，內(nèi)容：在 、 方面采取了一些改革措施。（詳見P61閱讀文字）。效果：他的改革雖然在一定程度上沖擊了 模式，但并未根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制。進入60年代，改革帶來的各種矛盾日益突出。結(jié)果：1964年， 被迫下臺。失敗原因：改革只是在原有體制的框架內(nèi)進行的小修小補，缺乏正確的指導思想，加之他的主觀主義和急躁冒進，導致改革失敗。2、 戈爾巴喬夫改革開始：1985年 上臺。目的：針對蘇聯(lián) 發(fā)展面臨的停滯局面內(nèi)容（作用）：首先把 改革作為重點，但沒有取得成果。后來轉(zhuǎn)到政治方面，蘇聯(lián)政治體制發(fā)生急劇變化，其主要表現(xiàn)為由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)?制。結(jié)果：國家 分散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強。3、 蘇聯(lián)解體經(jīng)過：1991年8月19日的“ 事件”，試圖通過政變來擺脫危機，結(jié)果失敗。 實際上失去了領(lǐng)導者的威望和權(quán)力。 年底，蘇聯(lián)解體。解體標志：1991年12月21日， “ ”的成立；12月25日晚， 宣布辭職。影響：蘇聯(lián)解體是世界歷史上的重大事件，它結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導國際政治的兩極格局，蘇聯(lián)解體也說明 主義遭遇挫折，但這只是 這種模式的失敗，而不是整個社會主義制度的失敗。探討：蘇聯(lián)解體的原因： 戈爾巴喬夫推行“人道的、民主的社會主義”和“國際政治新思維”是蘇聯(lián)解體最直接的原因。 高度集權(quán)的政治經(jīng)濟體制是蘇聯(lián)解體的深層次的社會歷史原因。高度集中且僵化的政治經(jīng)濟體制，嚴重阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展和政治民主的實現(xiàn)，致使蘇聯(lián)社會主義制度的優(yōu)越性得不到充分發(fā)揮。 西方國家的干預、壓力和“和平演變”戰(zhàn)略，也是蘇聯(lián)解體的重要外部原因。一、 課堂訓練1完成P62“動腦筋” 完成P63的“活動與探究”： （會議）以后中國開始改革，在改革中找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈爾巴喬夫上臺后開始改革，改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會的動蕩和分裂，直接導致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺。出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個方面分析：改革中是否堅持以 為中心，大力發(fā)展 ，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平；是否堅持 的領(lǐng)導和社會主義方向，堅持 主義的指導地位不動搖；是否重視國內(nèi) 問題，正確處理民族關(guān)系；對西方鼓吹的某些思想和價值觀等是否采取了正確的對策。斯大林逝世后，繼任的蘇聯(lián)領(lǐng)導人是（ ）。A戈爾巴喬夫B赫魯曉夫C葉利欽D勃列日涅夫.赫魯曉夫改革的結(jié)果是（ ）。A徹底改變了蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制 B一定程度沖擊了斯大林模式C造成蘇聯(lián)的解體 D使蘇聯(lián)的工業(yè)生產(chǎn)總值超過美國520世紀80年代上臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導人是（ ）。A葉利欽B勃列日涅夫C戈爾巴喬夫D赫魯曉夫61991年12月25日，紅藍白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗，以此為標志而結(jié)束的蘇聯(lián)在歷史上存在了（ ）。A.67年 B.69年 C.75年 D.74年7.關(guān)于蘇聯(lián)改革，有人評價“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改死了”。這句話中“改死了”即指蘇聯(lián)解體。從實質(zhì)上分析，蘇聯(lián)解體是( )A國家已經(jīng)四分五裂 B國家名稱發(fā)生變化 C社會制度發(fā)生變化 D執(zhí)政黨失去了政權(quán)8 1991年12月25日晚，蘇聯(lián)最后一任領(lǐng)導人發(fā)表電視講話，宣布辭去總統(tǒng)職務。這位領(lǐng)導人是( )A.斯大林 B.赫魯曉夫 C.戈爾巴喬夫 D.葉利欽第11課 東歐社會主義國家的改革與演變1.重點：匈牙利的改革（1）背景：東歐社會主義國家大都按照 模式進行經(jīng)濟建設，走了不少彎路。（2）目的：通過 推動經(jīng)濟的發(fā)展。（3）措施：政治上，改善黨的領(lǐng)導，發(fā)揚社會主義民主，健全法制，穩(wěn)定政治局勢。經(jīng)濟上，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；用價格、稅收等經(jīng)濟手段進行調(diào)節(jié)；在工業(yè)方面進行管理體制的改革。2.難點：東歐劇變（1）東歐劇變的原因及其實質(zhì)原因：高度集中的政治經(jīng)濟體制不適應 發(fā)展的要求。實質(zhì)： 發(fā)生改變。（2）從東歐劇變，看斯大林模式對東歐國家的影響。東歐各國大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在二戰(zhàn)后初期恢復和發(fā)展東歐各國的國民經(jīng)濟中發(fā)揮了作用，但以后這一高度集中的經(jīng)濟管理體制越來越不適應經(jīng)濟發(fā)展的要求，導致東歐各國出現(xiàn)經(jīng)濟困難，有的國家進行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預期效果。經(jīng)濟狀況日益惡化導致經(jīng)濟、政治和社會矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會根源。（3）東歐劇變對我們有哪些啟示？啟示：堅持走建設有 的社會主義道路，堅持 的內(nèi)外政策；大力發(fā)展 ，提高人民生活水平，顯示 的優(yōu)越性；建立和健全社會主義民主和法制，實行 ；加強 建設，維護黨的領(lǐng)導地位。第12課亞非拉的奮起1、亞洲國家的獨立和振興 （1）印度一直遭受 的殖民奴役。印度自19世紀中期以來進行了許多次民族獨立斗爭，如民族大起義； 后獨立運動高潮是“再次”出現(xiàn)的。1947年英國在印度民族獨立運動的高潮中同意印度獨立，但決定把原來的印度分為 和 兩個國家，實行印巴分治。1950年和1956年印、巴兩國分別宣告成立，結(jié)束了印度遭受英國殖民統(tǒng)治的屈辱歷史。（領(lǐng)導人物： ）（2）印度獨立前后，亞洲取得獨立國家還有巴基斯坦、緬甸、老撾、柬埔寨、馬來亞、韓國、錫蘭、菲律賓、印度尼西亞等，其中 、 已經(jīng)成為現(xiàn)代化國家。 2、非洲民族獨立浪潮 （1）二戰(zhàn)后非洲獨立運動的主要經(jīng)過：發(fā)起：1952年埃及在 領(lǐng)導下贏得真正的獨立，1956年收回 運河主權(quán)；高潮：三十多個國家五六十年代獨立，其中1960年有17個國家獨立，被稱為“ ”；深入：1990年 的獨立標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。3、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭 （1）古巴長期處于 控制之下。1959年，在 領(lǐng)導下進行武裝斗爭推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)，建立了獨立、民主的新古巴，走上了 道路。古巴的獨立沉重打擊美國在拉美的霸權(quán)，鼓舞了世界人民的民族解放運動。 （2）繼古巴獨立后，拉丁美洲獨立運動中影響最大的事件是1991年底 人民收回運河主權(quán)。 三、課堂訓練亞非拉獨立與振興歷史進程表（19世紀50年代中期到90年代初）地區(qū)時間亞洲非洲拉丁美洲1947年“蒙巴頓方案”1950年1952年埃及起義1953年埃及獨立1956年巴基斯坦伊斯蘭共和國建立古巴武裝起義1959年1960年70年代獨立運動深入發(fā)展巴拿馬收回運河部分權(quán)利90年代第13課 動蕩的中東地區(qū) 1、戰(zhàn)火頻仍的中東 1）巴勒斯坦問題的由來： A.歷史上猶太人(希伯萊人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地區(qū)居住過。（見P75閱讀文段）B.第一次世界大戰(zhàn)后，巴勒斯坦淪為 的“委任統(tǒng)治地”，英國支持猶太復國主義運動。 C.猶太人在二戰(zhàn)中受盡迫害的經(jīng)歷頗得世人同情，戰(zhàn)后 通過巴勒斯坦分治決議，規(guī)定在巴勒斯坦領(lǐng)土上建立猶太國和阿拉伯國，耶路撒冷國際化。 D.1948年 國宣告成立，但巴勒斯坦國卻未能誕生。此后，該地區(qū)戰(zhàn)火不斷。 2）中東戰(zhàn)爭：以色列國成立后至1973年， 國家和 國之間發(fā)生的四次戰(zhàn)爭。第一次中東戰(zhàn)爭（巴勒斯坦戰(zhàn)爭）：以色列宣布建國的第二天，一些阿拉伯國家抵制以色列國的建立，對它發(fā)動攻擊。第二次中東戰(zhàn)爭（蘇伊士運河戰(zhàn)爭）：英、法、以色列因埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有而聯(lián)合向埃及發(fā)動進攻。第三次中東戰(zhàn)爭（六天戰(zhàn)爭）：以色列對阿拉伯國家發(fā)動突然襲擊。第四次中東戰(zhàn)爭（十月戰(zhàn)爭）：埃及、敘利亞為收復在第三次中東戰(zhàn)爭中喪失的土地而進攻以色列，美蘇兩國向雙方提供武器。3）歷次中東戰(zhàn)爭發(fā)生的直接原因是爭奪 或 主權(quán)，爭奪 等；戰(zhàn)爭帶來的最嚴重的后果是巴以雙方長期陷入報復與反報復的惡性循環(huán)。 2、中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾 (1) 列強矛盾： 是中東地區(qū)沖突不斷的重要根源。中東地區(qū)戰(zhàn)略地位重要，并蘊藏豐富的石油資源，該地區(qū)成為各個歷史時期世界大國爭奪的熱點。（2）巴以矛盾：幾十年中陸續(xù)形成的 爭端是阿以之間爭奪的實質(zhì)問題。 問題在中東可謂牽一發(fā)而動全身，圍繞著水資源問題，阿以進行著殊死的斗爭。（3）宗教矛盾： 的主權(quán)和歸屬問題，是巴以關(guān)系中最為棘手的問題。對耶路撒冷的爭奪使巴以斗爭罩上民族宗教的外衣，它增加了該地區(qū)和平進程的難度。（4） 成為中東地區(qū)的關(guān)鍵。3、對巴以和平進程做出過貢獻的重要人物有哪些？他們哪些業(yè)績和精神值得紀念？ A.重要人物：巴勒斯坦的 、以色列的 和佩雷斯、埃及的薩達特、美國的 等人物都做出了貢獻。 B.業(yè)績和精神：以色列的拉賓總理對巴勒斯坦作了一些讓步，給中東地區(qū)帶來了和平的曙光，卻遭到以色列極右勢力成員的刺殺，獻出了寶貴的生命。巴勒斯坦的阿拉法特“帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍”來到聯(lián)合國爭取民族權(quán)利與國家獨立，但也爭取和平，無怨無悔地走過了帶有傳奇色彩的艱難一生。埃及的薩達特和美國的克林頓努力為巴以雙方領(lǐng)導人的會晤牽線搭橋，對中東和平產(chǎn)生了一些正面的影響。 三、課堂訓練1. 1948年5月，就在以色列國宣布建立的第二天，埃及、伊拉克等國組成的阿拉伯聯(lián)軍，宣布對以色列進行“圣戰(zhàn)”。第一次中東戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。從阿拉伯聯(lián)軍打著與以色列作戰(zhàn)的旗號中可以看出，中東地區(qū)矛盾的復雜性之一體現(xiàn)在（ ）A阿拉伯人和猶太人宗教信仰的不同 B外國勢力的插手 C中東地區(qū)地理位置的重要性 D雙方力量對比的懸殊2二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)長期動蕩不安。中東問題的關(guān)鍵是哪兩方之間的沖突（ ）A美國與巴基斯坦 B印度與巴基斯坦 C以色列和美國 D以色列與巴勒斯坦