歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年中考語文研討會資料 板一復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

  • 資源ID:2721098       資源大?。?span id="cx8kak7" class="font-tahoma">160.50KB        全文頁數(shù):9頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年中考語文研討會資料 板一復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

2019-2020年中考語文研討會資料 板一復(fù)習(xí)計(jì)劃一語文中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn),再研究xx與xx年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語文科中考說明及近兩年題型、考點(diǎn),據(jù)歷年擬題的導(dǎo)向,切合板泉一中初三學(xué)生的實(shí)情:低起點(diǎn),高效率,針對性強(qiáng),進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力,使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、平均分和優(yōu)秀率都有較大的進(jìn)步。二、考情分析(一)試題的基本結(jié)構(gòu)xx年整套試卷四道大題、22道題目,總分120分。其中包括:卷面書寫:1個題目,共4分;積累運(yùn)用:共6道題目,共22分;閱讀理解:包括古詩文閱讀、文言文閱讀、說明文閱讀、小說閱讀,共4道題目,共44分);寫作表達(dá):話題作文共1道題目,共50分。xx年整套試卷四道大題、23道題目,總分120分。其中包括:卷面書寫:1個題目,共4分;積累運(yùn)用:共7道題目,共22分;閱讀理解:包括古詩文閱讀、文言文閱讀、說明文閱讀、散文閱讀,共4道題目,共44分;寫作表達(dá):命題作文,共1道題目,50分。xx年整套試卷三道大題、22道題目,總分120分.其中包括:積累運(yùn)用:共7道題目,共22分;閱讀理解:包括古詩文閱讀、文言文閱讀、說明文閱讀、小說閱讀,共4道題目,共44分;寫作表達(dá):半命題作文作文,共1道題目,54分。1. 題型與題量(xx年)選擇、填空、綜合運(yùn)用簡答題寫作表達(dá)題數(shù)分值題數(shù)分值題數(shù)分值92813421502. 考查的內(nèi)容及分布從試卷考查的內(nèi)容來看,幾乎覆蓋了語文課程標(biāo)準(zhǔn)所列的主要知識點(diǎn),并且對初中語文的主要內(nèi)容都作了重點(diǎn)考查。內(nèi)容識字與寫字、閱讀、口語交際,綜合性學(xué)習(xí)閱讀理解寫作表達(dá)分值2842503. 每道題目所考查的知識點(diǎn) 題型題號考查知識點(diǎn) xx年分值 考查知識點(diǎn) xx年分值此題不需專門作答1書寫4分選擇題 1字音2分2字形2分字音2分3成語運(yùn)用2分字形2分4病句辨析修改2分成語運(yùn)用2分填空題5文學(xué)常識名句默寫8分病句辨析修改(選擇題)2分簡答題6擴(kuò)展語句3分作家作品(課文中涉及的重要作家作品和名著閱讀)、名篇名句8分7仿寫句子3分概括新聞主要內(nèi)容3分8理解(內(nèi)容把握)仿寫句子3分簡答題詩歌閱讀2分9理解句子含義(感情)2分理解主要內(nèi)容)2分10初步鑒賞(表達(dá)技巧)2分文言文閱讀10實(shí)詞2分11虛詞2分實(shí)詞2分12句子翻譯3分虛詞2分13分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。(道理)3分翻譯3分14文意理解(感情把握)3分說明文閱讀14說明文首段作用3分15把握思路(銜接,將一段文字放入文中。)3分概括內(nèi)容要點(diǎn)3分16聯(lián)系全文補(bǔ)寫結(jié)尾4分說明順序,理清思路4分17篩選并整合文中的信息(選擇說法符合原文意思的一項(xiàng))3分說明方法及作用3分18篩選并整合文中的信息(選擇符合原文意思的一項(xiàng))3分文學(xué)類閱讀18內(nèi)容、主旨把握4分19環(huán)境描寫方法及作用3分概括內(nèi)容要點(diǎn)4分20揣摩語句含義6分分析作品表現(xiàn)手法與品味語言6分21理解人物形象4分理解并體會重要詞句的含義4分22概括作品的主題3分寫作表達(dá)22半命題作文:以“那一段-的時光”為題寫一篇作文。54分23命題作文:以“走在路上”為題寫一篇文章。50分4、試題與課標(biāo)的對應(yīng)學(xué)段目標(biāo)-第三學(xué)段(7-9年級)中考題與課標(biāo)對應(yīng)點(diǎn)題的區(qū)分度分值備注積累與運(yùn)用卷面書寫寫規(guī)范、通行的行楷字容易題此題不需專門作答,4分xx中考合并到22題作文中字音累計(jì)常用漢字3500個左右;能用普通話正確、流利的朗讀容易題2分選擇字形熟練的書寫正楷字容易題2分選擇名著閱讀,文學(xué)常識了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識容易題2分填空題古詩詞默寫注重積累、感悟和運(yùn)用,提高自己的欣賞品味 容易題8分填空及解答用一句話概括新聞的主要內(nèi)容閱讀新聞和說明性文章,能把握文章的基本觀點(diǎn),獲取主要信息。中等題2分xx第7題標(biāo)點(diǎn)正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號容易題2分除作文外,有時積累與運(yùn)用部分單獨(dú)設(shè)題擴(kuò)展語段、壓縮語段4運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。6.能從文中提取主要信息,進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫。容易題3分xx第6題擴(kuò)展語句,口語交際-語言語言表達(dá)簡潔、連貫得體、準(zhǔn)確鮮明1.注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體的交流。2復(fù)述轉(zhuǎn)述,完整準(zhǔn)確,突出要點(diǎn)。中等題3分xx第7題轉(zhuǎn)述,往年也有主持人發(fā)言、頒獎詞等題目綜合性學(xué)習(xí)就共同關(guān)注的問題,搜集資料,調(diào)查訪問,用文字展示學(xué)習(xí)成果 中等題3分調(diào)查訪問,用簡潔的文字寫出結(jié)論。閱讀理解古詩文閱讀文言文閱讀誦讀古代詩詞,閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用,提高自己的欣賞品位。中等題4分15分xx年文言文翻譯增至5分論述類文本閱讀論述類(主要包括社會科學(xué)、自然科學(xué)等議論和說明類文章。文學(xué)類文本閱讀理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體會和推敲重要語句在語言環(huán)境中的意義和作用容易題約3分分析文章的結(jié)構(gòu),把握文章思路,歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思難題約4分理解文中重要概年的含義理解文中重要句子的含義對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法中等題約4分在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式容易題約3分分析文本的基本特征、主要表現(xiàn)手法和語言特色了解詩歌,散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn)較難題約4分欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵品味作品中富于表現(xiàn)力的語言中等題約4分品味語言閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思考,作出判斷。閱讀新聞和說明性文章,能把握文章的基本觀點(diǎn),獲取主要信息。中等題約3分篩選并整合文中的信息分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度寫作 1.寫作要有真情實(shí)感。中等感情真摯,思想健康2能抓住事物的特征,有自己的感受和認(rèn)識,表達(dá)力求有創(chuàng)意。難題有創(chuàng)新3注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),提高獨(dú)立寫作的能力。中等材料新鮮構(gòu)思新巧立意深刻結(jié)構(gòu)完整4寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達(dá)的需要,圍繞表達(dá)中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。中等符合文體要求標(biāo)點(diǎn)正確5寫記敘性文章,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí);寫簡單的說明性文章,做到明白清楚;寫簡單的議論性文章,做到觀點(diǎn)明確,有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫常見應(yīng)用文。中等內(nèi)容充實(shí)中心明確(二)命題主要特點(diǎn)1、依據(jù)課標(biāo),注重基礎(chǔ)、回歸課本,強(qiáng)化語言運(yùn)用的表達(dá)能力。試題的基礎(chǔ)部分遵循課標(biāo)的要求,字詞、修改病句、古詩文默寫等基礎(chǔ)題目,設(shè)計(jì)難度不大;文言文考查實(shí)詞、虛詞及詞法。這些內(nèi)容都來自課本或緊扣課本內(nèi)容出題,都是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容,直接涉及課本內(nèi)容的分值大約為三十分。分值所占的比率是相當(dāng)高的,這對于教學(xué)具有重要的導(dǎo)向作用。2、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。xx、xx、xx三年的中考試卷的模式基本上保持“語文積累與綜合運(yùn)用”、“閱讀”和“寫作”三部分,試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。3.據(jù)xx年中考說明來看,今年中考語文整套試題穩(wěn)中有變,在延續(xù)往年試題整體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,題型設(shè)置上較以往有微調(diào)。例如開頭卷面書寫調(diào)整到22題作文表達(dá)中;第5題添加了對標(biāo)點(diǎn)的考查運(yùn)用;第6題對文學(xué)常識或名著閱讀的考查與往往與名句默寫放在一起,而在xx年考試說明中對文學(xué)常識和名著閱讀的考查共組一題,分值共4分,名句默寫單獨(dú)成為一道獨(dú)立的題目,分值為8分;文言文翻譯由往年2分增至5分。4題型有選擇題、文言文翻譯題、填空題、簡答題和作文等。容易、中等、較難題比例6:2:2,試卷難度系數(shù)約為0.65,體現(xiàn)了很好的梯度,讓學(xué)生上手容易拿全難,有比較好的區(qū)分度。(三)主要失分點(diǎn)易錯題號錯誤失分原因3不熟悉成語的意思出現(xiàn)誤用現(xiàn)象5名句默寫容易出現(xiàn)錯別字7有時語意不夠連貫或句式結(jié)構(gòu)不一致10鑒賞詩的表達(dá)技巧可從鑒賞角度入手12有生重點(diǎn)詞未翻譯出導(dǎo)致得分不全13不能準(zhǔn)確的理解文意,概括作者的觀點(diǎn)及態(tài)度。15要點(diǎn)概括不全面17沒有結(jié)合句子具體理解說明方法的作用18沒有理解重要概念的含義,不能正確篩選并整合文中的信息難題題號不得分原因19對表現(xiàn)手法的作用做答不夠全面20不能結(jié)合具體語境體會重要語句的含義和語句的表現(xiàn)力21理解文章的內(nèi)涵是關(guān)鍵221.文體不分,表達(dá)方式不夠合理;2.內(nèi)容空洞,泛泛而談,缺乏真實(shí)具體的事例。3沒有真情實(shí)感,缺乏感染力。4.字跡潦草,標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)(一)(一)第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)目標(biāo)【3月上旬4月下旬】依據(jù)課本,系統(tǒng)歸納,重抓基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段語文的基本知識與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1、歸納六冊課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)2、六冊課本課內(nèi)古詩詞過關(guān):理解記憶默寫。3、六冊課本課內(nèi)文言文過關(guān):中考基本篇目要能背誦;重要知識點(diǎn)的歸納(包括常用文言文實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等)。4、名著閱讀部分:知識識記、運(yùn)用。5、綜合性學(xué)習(xí)部分:整理課本中出現(xiàn)的綜合性學(xué)習(xí),整理知識。6、寫作訓(xùn)練。(二)第二輪專題復(fù)習(xí)目標(biāo)【4月下旬5月下旬】 以知識點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容,進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。(1)積累與運(yùn)用專題復(fù)習(xí)包括背誦與默寫、口語交際、名著閱讀、綜合性探究四個專題復(fù)習(xí)(2)文言文閱讀專題習(xí)以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練,歸納書上的重點(diǎn)文言知識并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學(xué)生的解題能力。(3)現(xiàn)代文閱讀專題(可運(yùn)用中考指導(dǎo)書的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練部分)記敘類文章閱讀,重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點(diǎn)。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測??萍甲髌烽喿x重點(diǎn)復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點(diǎn),歸納常見考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。議論文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點(diǎn)、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。(4)作文復(fù)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,卷面整潔習(xí)慣,認(rèn)真審題習(xí)慣,快速擬題習(xí)慣,快速構(gòu)思習(xí)慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí),融合于整個復(fù)習(xí)的過程(三)第三輪模擬中考目標(biāo)【5月下旬6月中考】 通過模擬實(shí)戰(zhàn)演練,針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。重點(diǎn)采用縣里的中考模擬試卷。四、復(fù)習(xí)措施一輪按單元復(fù)習(xí),以縣教研室知識整合與考練為載體,分積累運(yùn)用、閱讀訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練(每周穿插)三個部分。二輪分積累運(yùn)用、古詩、文言文、現(xiàn)代文、作文五種課型。寫作訓(xùn)練一個星期安排兩課時(連排)。寫作訓(xùn)練不是寫作課,而是導(dǎo)評課?,F(xiàn)代文單元上課方式:第一步檢查預(yù)習(xí):學(xué)生課前自主閱讀知識整合和過關(guān)考練中的積累運(yùn)用部分,并用筆在上面勾勾畫畫學(xué)生上黑板默寫自己認(rèn)為是重點(diǎn)的字、詞、詞語運(yùn)用、文學(xué)常識(以上兩步在課前完成)教師進(jìn)行點(diǎn)評、歸納、糾錯補(bǔ)償練習(xí)第二步訓(xùn)練考點(diǎn):教師講解本單元考點(diǎn)出示近幾年與之相對應(yīng)的中考題點(diǎn)撥答題規(guī)律方法學(xué)生上黑板進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。文言文復(fù)習(xí)方式文言文復(fù)習(xí)以課的方式進(jìn)行流程是:全班齊備或齊誦課文教師講解文言文命題形式找六個學(xué)生上黑板,依據(jù)中考題型分別命題,其他學(xué)生下邊命題點(diǎn)學(xué)生上黑板做題教師點(diǎn)評、點(diǎn)撥、歸納做課外文言文練習(xí)檢測鞏作文導(dǎo)評課要求共性訓(xùn)練要求:審題與立意選材與結(jié)構(gòu)條理與技巧。分層訓(xùn)練要求:一是針對文體不限和文體特征鮮明要求,在共性訓(xùn)練時將善長的文體分好類,將學(xué)生的不足分好類(審題的、開頭的、結(jié)尾的、敘事不清的,等等);二是分類進(jìn)行針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練;三是下游的學(xué)生提分最大,讓他們讀好走一步,再走一步蟬貝殼,讀出感悟,背好范文,用好例文。第一種形式:教師找出一篇典型的三類文習(xí)作,印發(fā)給每一個學(xué)生教師下發(fā)并講解中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給習(xí)作評分(按自己的觀點(diǎn)該習(xí)作是幾類文,得多少分),并說明理由教師出示結(jié)果,詳細(xì)評點(diǎn)優(yōu)、缺,以及由三類文上升到一類文的方法教師下發(fā)改后的文章,學(xué)生進(jìn)一步體會。第二種形式是:教師找一篇典型的一類文習(xí)作,印發(fā)給每一個學(xué)生學(xué)生仔細(xì)閱讀并找出該文能夠得一類文的理由,即為什么該文能夠成為一類文教師總結(jié)并歸納寫作。(一)第一輪復(fù)習(xí)措施1、“愉悅高效、夯實(shí)基礎(chǔ)、面向全體、注重落實(shí)” 。 2、“以課堂教學(xué)為主陣地,突出愉悅、高效的課堂教學(xué)” 。3、“以夯實(shí)雙基為主目標(biāo),知識面廣、起點(diǎn)低的復(fù)習(xí)模式” 。 4、“以全體學(xué)生為主體、重點(diǎn)關(guān)注邊緣生,后進(jìn)生提升的復(fù)習(xí)策略” 。 5、“以同步講解為主要形式,注重落實(shí),強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練” 。6、自編補(bǔ)償練習(xí)題。專題檢測要先系統(tǒng)復(fù)習(xí),梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目,精心設(shè)計(jì)題目,題目設(shè)置難易適中,既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,又要考查學(xué)生的基本能力。閱卷要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)批閱,先做好試卷分析,然后進(jìn)行試卷講評,并做好查漏補(bǔ)缺,自編補(bǔ)償練習(xí)題中考語文復(fù)習(xí)分類自編內(nèi)容章節(jié) 編號中考考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容、題型型號姓名1常見字的讀音8k紀(jì)明2常見常用且易出錯的字8k紀(jì)明3常用且易出錯的成語積累8 k紀(jì)明4病句類型及修改8k紀(jì)明5文學(xué)常識和名篇名著8 k紀(jì)明6課內(nèi)和課外古詩詞中名句積累8 k紀(jì)明7壓縮語段、句式選用和擴(kuò)寫語句8k紀(jì)明8仿寫8 k紀(jì)明9名著閱讀8 k紀(jì)明10詩歌鑒賞:1.理解詩的內(nèi)容和思想感情2.鑒賞詩中的形象、語言和表達(dá)技巧8 k2楊潔玲11文言文按課知識整合:涉及的文學(xué)常識、實(shí)詞、常見虛詞、重點(diǎn)句翻譯、重點(diǎn)句默寫、文意理解8 k2楊潔玲12說明文閱讀:1說明文理解重要概念的含義;2。閱讀篩選并整合文中信息;分析文章結(jié)構(gòu);3.分析文章結(jié)構(gòu);4.歸納內(nèi)容要點(diǎn);5.分析文本的基本特征,表現(xiàn)手法及語言特色8 k2楊潔玲13記敘文閱讀:1.篩選信息;2.概括內(nèi)容要點(diǎn);3.理解文中重要詞語或句子的含義;4.分析作品結(jié)構(gòu);5.概括作品主題;6.分析基本特征和表現(xiàn)手法;7.體會重要語句的含義和語句的表現(xiàn)力;8。欣賞形象、內(nèi)涵、領(lǐng)悟藝術(shù)魅力。8 k2楊潔玲14作文:審題、擬題、立意、謀篇布局8 k2楊潔玲備注1、為了xx年的中考復(fù)習(xí)的勝利,請?zhí)崆皽?zhǔn)備中考復(fù)習(xí)分類試題匯編,緊扣考點(diǎn)、熱點(diǎn)。2、在2015年2月23日前高質(zhì)量地完成試題分類試題匯編,精選精編。(二)第二輪復(fù)習(xí)措施(1)思因果。思考做題時在涉及到哪些知識點(diǎn)。(2)找規(guī)律。思考在做題過程中所運(yùn)用的方法,找出解題規(guī)律,達(dá)到舉一反三的目的,提高遷移能力。 (3)思?xì)w類?;貞浥c該題同類的習(xí)題,進(jìn)行對比,找到解這一類題的技巧和方法,從而達(dá)到觸類旁通的目的。 (4)找錯誤。思考題中易混易錯的地方,找出錯誤原因和解決辦法,提高辨析錯誤的能力。(三)第三輪復(fù)習(xí)措施(1)題有梯度。模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。(2)題有量度。模擬題批閱要及時,趁熱打鐵。評分要狠,可得可不得的分不得,答題不規(guī)范的盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。(3)題有高度。模擬題選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般邊緣生出錯的題課堂上才能講。(4)題有深度。模擬題立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題; 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。(5)題有寬度。模擬題留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;教師要充分利用這段時間,解決個別學(xué)生的個別問題。(6)題有難度。模擬題要有難度,立足中考又要難于中考。適當(dāng)?shù)摹半y為”學(xué)生,特別是在評分上,多扣分少得分。讓學(xué)生銘記中考有難題,道道不放棄。實(shí)踐證明,適度緊張是正?;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年中考語文研討會資料 板一復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!