2019-2020年九年級(jí)上冊(cè)：?jiǎn)卧獧z測(cè)：第2單元 我們周圍的空氣.doc

2019-2020年九年級(jí)上冊(cè)：?jiǎn)卧獧z測(cè)：第2單元 我們周圍的空氣一、選擇題(本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1(江蘇泰州中考)下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局?，錯(cuò)誤的是()A制氮肥 B直接作燃料C作燈泡填充氣 D作瓜果保護(hù)氣2(重慶中考)“森林重慶”的實(shí)施，有助于減少空氣中的哪種成分()A氧氣 B二氧化碳C氮?dú)?D稀有氣體3稀有氣體充入燈泡使燈泡經(jīng)久耐用的原因是()A沒有顏色B沒有氣味C通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光D化學(xué)性質(zhì)很不活潑4如圖所示屬于混合物的是()5下列物質(zhì)中不會(huì)造成空氣污染的是()A可吸入顆粒物 B二氧化碳C二氧化硫 D二氧化氮6下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是()A酥脆的餅干放置在空氣中變軟B夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”C冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏7下列說法錯(cuò)誤的是()A木炭在氧氣中劇烈燃燒生成黑色固體B硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射D蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁8用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用()A鐵片 B硫粉C木炭 D紅磷9氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示。關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是()A都是化合反應(yīng)B生成物都是固體C都需要點(diǎn)燃D都是氧化反應(yīng)10(湖北黃石中考)加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是()A固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜B開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)D停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面11某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，如圖所示有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖示中正確的是()12下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是()A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾13(廣州中考)下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是()A空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值14下圖分別是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是()15(甘肅蘭州中考)下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是()A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B氧氣是植物光合作用的重要來源C氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣二、填空題(每空1分，共28分)16氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白：(1)人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_。(2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可制得氧氣，寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式：_，反應(yīng)類型為_反應(yīng)。(3)下列變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是_(填序號(hào))。天然氣燃燒緩慢氧化光合作用鋼鐵生銹17(山東德州中考)閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式：安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是：(1)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；怎樣清洗室內(nèi)的垃圾桶？室內(nèi)的垃圾桶，特別是廚房和浴室里的垃圾桶，每日傾倒垃圾并不能徹底清潔它們，要經(jīng)常用硬刷子蘸著化學(xué)清洗劑擦洗它們，然后再用稀釋的白醋消毒。_(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；_(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；_(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。18將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答：(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？A_，B_， C_，D_，E_。黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_作用，是這個(gè)反應(yīng)的_劑。(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_，_。19目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵a(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染。(1)請(qǐng)寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物：_、_。(2)作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)你提出可減輕汽車尾氣污染空氣的三項(xiàng)措施：_，_，_。20(四川成都中考改編)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有_(填一種)。反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式是_；二氧化錳是反應(yīng)的_。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_(填裝置序號(hào))，在加試劑之前的操作是_。(3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的_(填裝置序號(hào))，理由是_。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(21題6分，22題11分，共27分)21下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))(1)寫出指定儀器的名稱：_；_。(2)若以高錳酸鉀為原料，用C、D裝置制取、收集氧氣時(shí)，C裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是_；試管口略向下傾斜的原因是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_，后_。(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為下圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端管口通入。22(安徽中考)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑?！就瓿蓪?shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/氯酸鉀580氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11)350氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比11)370氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11)390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)_與實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理；(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_?！痉此肌?1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_不變；(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_；(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)。參考答案1答案：B點(diǎn)撥：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣，氮?dú)獠痪哂锌扇夹浴?答案：B點(diǎn)撥：綠色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林綠化面積，可增加二氧化碳的吸收量，減少其在空氣中的含量。3答案：D點(diǎn)撥：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，充入燈泡中不會(huì)與燈泡中的鎢發(fā)生反應(yīng)，這是燈泡經(jīng)久耐用的原因。4答案：C點(diǎn)撥：空氣中含有多種物質(zhì)。5答案：B點(diǎn)撥：二氧化碳參與植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它當(dāng)作空氣污染物。6答案：D點(diǎn)撥：A是由于餅干吸收了空氣中的水蒸氣；B是由于空氣中的水蒸氣遇冷而凝結(jié)成小水滴；C是由于空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃凝結(jié)；D是由于菜窖或深井中含大量的二氧化碳。故D與水蒸氣無關(guān)。7答案：A點(diǎn)撥：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，無黑色固體生成。8答案：D點(diǎn)撥：鐵片在空氣中不燃燒，硫粉、木炭燃燒后都生成氣體，紅磷燃燒后生成固體。9答案：B點(diǎn)撥：硫、磷、鐵絲與氧氣的反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，生成物都是一種，都是化合反應(yīng)；因?yàn)榉磻?yīng)物都有氧氣，所以都是氧化反應(yīng)。硫與氧氣反應(yīng)的生成物二氧化硫是一種氣體，其余兩種生成物都是固體。10答案：C點(diǎn)撥：加熱固體，試管口要略向下傾斜；排水法收集氣體時(shí)，要等氣泡均勻冒出時(shí)再收集；停止加熱時(shí)，為防倒吸應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈。11答案：D點(diǎn)撥：氧氣的體積(V)應(yīng)從O(表示“0”點(diǎn))逐漸增大，完全反應(yīng)后不再改變，故A、B均錯(cuò)誤；二氧化錳的質(zhì)量(m)不隨時(shí)間而改變，故C錯(cuò)誤，D正確。12答案：D點(diǎn)撥：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，火焰熄滅后，不能立即打開止水夾，應(yīng)等冷卻到室溫后，才能打開，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，故選D。13答案：C點(diǎn)撥：氧氣本身不能燃燒，只能助燃，且在空氣中發(fā)生的緩慢氧化也是化學(xué)反應(yīng)；酸雨主要是由于空氣中的SO2增多引起的，同時(shí)氮的氧化物也可以形成酸雨；空氣中的稀有氣體在電光源中有廣泛應(yīng)用，也可作焊接金屬的保護(hù)氣。14答案：A點(diǎn)撥：A正確；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，B錯(cuò)誤；對(duì)氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放到瓶口處，C錯(cuò)誤；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止熔融物濺落炸裂集氣瓶，集氣瓶底部應(yīng)鋪有少量細(xì)沙或水，D錯(cuò)誤。19答案：(1)一氧化碳二氧化硫(氮的氧化物也可)(2)使用無鉛汽油改變發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，使汽油完全燃燒尾氣經(jīng)凈化處理后再排入空氣少開私家車，改乘公交車使用電動(dòng)車或太陽(yáng)能汽車(任選三項(xiàng)即可)20答案：(1)試管(或酒精燈)氯酸鉀氯化鉀氧氣催化劑(2)B檢查裝置的氣密性(3)E集氣瓶底部要留少量水點(diǎn)撥：(1)A裝置中的玻璃儀器有酒精燈和試管。氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀氧氣；二氧化錳是催化劑。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用裝置B作發(fā)生裝置；在加試劑前一定要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查。(3)硫燃燒會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集氣瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合適。21答案：(1)試管集氣瓶(2)試管口部沒有塞棉花防止冷凝水倒流，炸裂試管從水槽中移走導(dǎo)管熄滅酒精燈(3)Ab點(diǎn)撥：裝置A中注射器的作用為控制加水速度，從而控制反應(yīng)速率；因?yàn)橐胰矚怏w能把水向下排，因此a端管口可排出水，氣體從b端管口通入。22答案：氯酸鉀氯化鉀氧氣【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)(2)二氧化錳【反思】(1)化學(xué)性質(zhì)(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例混合，加熱測(cè)定分解溫度(其他合理答案均可)(3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同。【設(shè)計(jì)方案】取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測(cè)定分解溫度?！镜贸鼋Y(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立，反之則不成立。(其他合理答案均可)點(diǎn)撥：【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理；(2)分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果越好，顯然二氧化錳的催化效果最好?！痉此肌?1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；(2)要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合，加熱測(cè)定分解溫度即可。(3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同?！驹O(shè)計(jì)方案】取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測(cè)定分解溫度?！镜贸鼋Y(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立；反之則不成立。