大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)大綱

大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)大綱設(shè)計(jì)周數(shù)：2 周設(shè)計(jì)學(xué)分：1 學(xué)分一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、任務(wù)與目的性質(zhì)：大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)是大氣污染控制工程課程的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在校期間第一次較全面的大氣污染控制設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。任務(wù)與目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，掌握大氣污染控制工程課程各基本原理和基本設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用， 培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合前續(xù)課程 大氣污染控制工程的內(nèi)容，本課程內(nèi)容為，運(yùn)用各種污染物的不同控制、轉(zhuǎn)化、凈化原理和設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行除塵、 除硫、脫氮等大氣污染控制工程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在大氣污染控制工程方面得到工程訓(xùn)練。1通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用大氣污染控制設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)來(lái)分析和解決大氣污染控制設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。2學(xué)習(xí)大氣污染控制設(shè)計(jì)的一般方法、步驟，掌握大氣污染控制設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。3進(jìn)行大氣污染控制設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練：例如計(jì)算、繪圖、查閱資料和手冊(cè)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。二、本課程設(shè)計(jì)的基本理論本課程設(shè)計(jì)涉及的基本理論主要有大氣污染的基本概念和大氣擴(kuò)散部分、顆粒污染物控制部分、氣態(tài)污染物控制部分、系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分。內(nèi)容涉及大氣污染物擴(kuò)散、污染氣象學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)； 氣體除塵技術(shù)及各種除塵凈化裝置的工作原理、性能特點(diǎn)和設(shè)計(jì)選型；煙氣脫硫脫硝及空氣凈化，利用吸收、吸附和催化轉(zhuǎn)化法凈化氣態(tài)污染物的基本原理和典型工藝流程等。1、基本掌握除塵技術(shù)的基本理論，學(xué)會(huì)正確選用除塵設(shè)備、設(shè)計(jì)除塵系統(tǒng)。2、基本掌握氣態(tài)污染物凈化的基本原理，主要污染物的典型凈化工藝流程和設(shè)備。3、基本掌握設(shè)計(jì)、選擇和運(yùn)行大氣污染凈化系統(tǒng)。三、課程設(shè)計(jì)的方式與基本要求方式：作為專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)內(nèi)容， 本專業(yè)課程設(shè)計(jì)的選題必須緊緊圍繞大氣污染控制工程這個(gè)主題。 根據(jù)教學(xué)要求、 學(xué)生實(shí)際水平、設(shè)計(jì)工作量以及實(shí)際條件，進(jìn)行恰當(dāng)選題。使學(xué)生能按照設(shè)計(jì)任務(wù)書， 順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)， 培養(yǎng)運(yùn)用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高設(shè)計(jì)計(jì)算、工程制圖和使用資料的能力。在教師指導(dǎo)下，集中時(shí)間、集中地點(diǎn)完成。時(shí)間為一周，可安排在理論教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行?；疽螅涸O(shè)計(jì)報(bào)告的重點(diǎn)是對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)算成果的說(shuō)明和合理性分析以及其它有關(guān)問(wèn)題討論。 設(shè)計(jì)報(bào)告要力求文字通順、簡(jiǎn)明扼要，圖表要清楚整齊，每個(gè)圖、表都要有名稱和編號(hào)，并與說(shuō)明書中內(nèi)容一致，最后成果及圖表要字體工整，合訂時(shí)，說(shuō)明書在前，附表和附圖分別集中，依次放在后面。通過(guò)課程設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生具有初步的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；收集資料和使用技術(shù)資料的能力；方案比較分析、論證的能力；設(shè)計(jì)計(jì)算的能力等。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、論述簡(jiǎn)潔、文理通順、裝訂整齊。課程設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖， 圖面布局合理、 正確清晰、 符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成設(shè)計(jì)圖紙 1 張 A0 圖紙， 2 張 A1 圖紙（全圖、正視圖、剖視圖），設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書一份，說(shuō)明書內(nèi)容應(yīng)包括：參數(shù)計(jì)算，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容1、燃煤采暖鍋爐房煙氣除塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)通過(guò)課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步消化和鞏固本課程所學(xué)內(nèi)容 并使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化， 培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初步能力。通過(guò)設(shè)計(jì)，了解工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法及步驟，培養(yǎng)學(xué)生確定大氣污染控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制工程圖、使用技術(shù)資料、編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書的能力。2、酸洗廢氣凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)的工藝設(shè)計(jì)，初步掌握氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。培養(yǎng)利用已學(xué)理論知識(shí)，綜合分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，繪圖能力，以及正確使用設(shè)計(jì)手冊(cè)和相關(guān)資料的能力。五、考核方式與評(píng)分辦法1、考核方式：平日考勤、 設(shè)計(jì)報(bào)告，加上抽查提問(wèn)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。 重點(diǎn)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、理解和綜合運(yùn)用能力。2、評(píng)分辦法：課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交教學(xué)大綱和設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定完成的相關(guān)材料，由指導(dǎo)教師按大綱的要求批閱，并綜合課程設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)生各方面的表現(xiàn)，評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。一般分為十一等級(jí)。六、課程設(shè)計(jì)的配套教材及參考資料1 郝吉明，馬廣大等編著 . 大氣污染控制工程，北京：高等教育出版社.20022Noel de Nevers 主編 . 大氣污染控制工程 ( 影印版 ) ( 第 2 版 ). 北京：清華大學(xué)出版社 .20003 劉景良 主編 . 大氣污染控制工程，北京： 中國(guó)輕工業(yè)出版社 .20024 粱麗明，彭林 著 . 城市大氣有機(jī)物污染，北京：煤炭工業(yè)出版社 .20005 趙毅，李守信主編 . 有害氣體控制工程，北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .20016 林肇信主編 . 大氣污染控制工程北京：高等教育出版社 .1991撰寫人：陳春云審核人：保積慶參與討論人員：保積慶、陳春云、翟志才、李士杏