2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《云南的歌會(huì)》同步練習(xí)1.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課云南的歌會(huì)同步練習(xí)1積累運(yùn)用1根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。蹲j( ) 酬h( ) p( )喻 x( )微 忌hu( ) chn( )樸2給加下劃線的字注音。即物起興( ) 龍吟鳳噦( ) 柞木林( )3解釋下列詞語(yǔ)。 (1)即物起興： (2)向例： (3)面善： (4)引經(jīng)據(jù)典： 4用下列詞語(yǔ)造句。悠游自在 忌諱 5通讀全文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 內(nèi)容 特點(diǎn) 寫(xiě)作重點(diǎn) 山野對(duì)歌 唱歌的場(chǎng)面 閱讀理解 一、閱讀下面的選段，回答后面的問(wèn)題。 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤(pán)在頭上。1你認(rèn)為從描寫(xiě)的筆法看這是中國(guó)畫(huà)中的水墨畫(huà)還是工筆畫(huà)? 2這里是一段人物的_ 描寫(xiě)，寫(xiě)了人物的面容、_ 、_ 。3你認(rèn)為這段描寫(xiě)好在哪里? 4.請(qǐng)你學(xué)習(xí)這一段的寫(xiě)法，給你身邊熟悉的人寫(xiě)一段肖像描寫(xiě)。（100字左右） 四自然段問(wèn)答下面問(wèn)題。1第四自然段的主要內(nèi)容是什么? 2這一段用很多筆墨寫(xiě)進(jìn)城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥(niǎo)的歌唱和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺(jué)得作者這樣寫(xiě)有什么意圖? 遷移延伸收集一首民歌或民謠寫(xiě)在下面，仔細(xì)地讀一讀，看看它是屬于“見(jiàn)景生情，卸物起興”，或是“用提問(wèn)題方法,等待對(duì)方答解”，還是“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”? 參考答案1踞 和 譬熹諱 淳2xng hu zu 3略4略5略閱讀理解 一、1工筆畫(huà)。2肖像牙齒衣飾3細(xì)膩真實(shí)，筆觸細(xì)致，如在眼前。 4提示：注意從面容、衣飾等方面寫(xiě)，注意寫(xiě)細(xì)致。二、1趕馬女孩子的歌唱。 2作者并沒(méi)有直奔主題來(lái)寫(xiě)這些內(nèi)容。首先是一種寫(xiě)實(shí)：云南確實(shí)有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動(dòng)人的趕馬女孩，作者此時(shí)所做的只是據(jù)實(shí)而錄慢慢描繪，為讀者畫(huà)出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光，然后再自然地寫(xiě)到女孩的歌唱。其次為“趕馬女孩子的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。山花爛漫，山鳥(niǎo)齊唱，這是何等的生機(jī)活潑，而生活在其間的女孩日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸漸沾染了如此美好的自然真趣。第三，山鳥(niǎo)或悠揚(yáng)或樸質(zhì)的鳴唱與“趕馬的女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為呼應(yīng)，交織成一片動(dòng)人的田園交響曲。