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2019-2020年八年級上冊 十.湖心亭看雪.doc

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2019-2020年八年級上冊 十.湖心亭看雪.doc

2019-2020年八年級上冊 十.湖心亭看雪考情搜索: xx年黔南以課內(nèi)對比閱讀形式進(jìn)行了考查。原文呈現(xiàn)段層精解崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏(n)一小舟,擁毳(cu)衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇(sng)沆(hng)碭(dng),天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。第一段:交代湖心亭看雪的經(jīng)過及所見雪景。第1層:交代了游西湖的時間以及環(huán)境。第2層:描繪西湖雪景。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”第二段:敘述在湖心亭上的奇遇。第1層:寫亭中游人煮酒賞雪,邀“余”同飲的情景。第2層:借“舟子”之口,含蓄地表達(dá)了作者獨特的志趣。【全文中心】本文描寫了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景,敘寫了湖心亭的奇遇,展示了作者與眾不同的閑情逸趣,表達(dá)了作者遺世獨立的高潔情懷。同時也寄托了作者對人生渺茫的慨嘆?!緦懽魈厣尽?1)敘事、寫景、抒情融于一體。(2)數(shù)詞和量詞的巧妙運用。(3)善用對比手法。(4)運用白描手法,寫景簡練傳神。

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