2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》練習(xí)（答案不全）新人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)第2課 秋天的懷念練習(xí)（答案不全）新人教版一、字音詞義1、tn hun（ ） 2、qio cu（ ） 3、ju別（ ） 4、chu打（ ） 5、 沉寂（ ） 6、 侍弄（ ） 7、暴怒（ ） 8、整宿（ ）9、絮絮叨叨（） 10、喜出望外 二、文學(xué)常識(shí)填空本文作者是 ， 代作家，代表作有小說 ，散文集 等。三、問題1、本文寫的是懷念母親的內(nèi)容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊(yùn)？答：“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。2、作者反復(fù)寫“看花”，請(qǐng)揣摩揣摩“看花”有著怎樣的蘊(yùn)涵？答：“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)?！翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳鳎悄赣H愿望的達(dá)成。 3、文中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”呢？答：“悄悄地躲出去” “偷偷地聽著我的動(dòng)靜” 4、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”，句中“擋”的舉動(dòng)是有意還是無意的行為？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?答：有意的行為。因?yàn)榍锾斓搅耍f物蕭條，人們心境難免悲涼。母親有意擋住“我”的視線，不讓窗外衰敗的景物觸發(fā)“我”傷感的情緒，希望“我”能從因“癱瘓”而帶來的痛苦心境中走出。5、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活 6、“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！边@句話中的“憔悴”“央求”好嗎?為什么? 7、“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”作者為什么要在文末留下母親這句未說完的話？ 8、文章結(jié)尾為什么著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花？ 9、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 10、結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？