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2019-2020年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2教案 人教版二冊.doc

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2019-2020年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2教案 人教版二冊.doc

2019-2020年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2教案 人教版二冊一、教學(xué)目標(biāo):1鞏固基礎(chǔ)知識。2培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力二、教學(xué)重點:鞏固基礎(chǔ)知識三、教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力四、教 法:復(fù)習(xí)提問、講練結(jié)合五、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識:1提問:什么是磁通量?寫出公式和單位。答:(1)定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S的乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用表示(2)公式:=BS(3)單位:韋伯(Wb) 1Wb=1T1m2=1Vs2提問:引起磁通量變化的因素都有哪些?答:由=BSsin可知:當(dāng)磁感應(yīng)強度 B發(fā)生變化;線圈的面積S發(fā)生變化;磁感應(yīng)強度B與面積S之間的夾角發(fā)生變化這三種情況都可以引起磁通量發(fā)生變化3提問:什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件是什么?答:利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件是:穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有電流產(chǎn)生4電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)是什么?答:其他形式的能向電能的轉(zhuǎn)化過程。(二)學(xué)生練習(xí):1講評作業(yè)題(195頁(1)、(2)兩題)2講練練習(xí)一(3)至(9)題。點評(注重引導(dǎo)學(xué)生,盡量讓學(xué)生自己分析解決問題):重點點評第(5)、(7)、(9)題。提示學(xué)生注意:判斷感應(yīng)電流,就看閉合電路的磁通量是否發(fā)生變化。補充練習(xí):判斷下述幾種情況中能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?若有試解釋原因。(三)布置作業(yè):預(yù)習(xí)下一節(jié)課

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