五年級下冊音樂課件－第一單元 北國之聲《馴鹿》｜人教新課標(共9張PPT)

師生問好！1 2 3 4 5 同學們 好 5 1 5 5 1 5 5 4 3 2 1老師 好老師 好 老師您 好 獨 奏 馴 鹿 樂曲描繪了怎樣的情景?表達了怎樣的情感？ 月 琴 的 演 奏 和 伴 奏 之 間 很 有 節(jié) 奏的 配 合 、 弦 樂 器 的 加 花 、 填 空 等一 切 都 顯 得 ： 安 詳 、 悠 然 自 得 。 背 景 馴 鹿 是 描 寫 我 國 東 北 邊 疆 的 鄂 溫 克 族 人 馴 鹿 的情 景 。 “ 鄂 溫 克 ” 意 即 “ 住 在 大 山 林 中 的 人 們 ” 。捕 鹿 、 馴 鹿 是 鄂 溫 克 人 最 主 要 的 生 產 活 動 。 樂 曲 的引 子 以 月 琴 演 奏 泛 音 與 笙 呼 應 ， 模 擬 馴 鹿 的 哨 聲 。接 著 在 樂 隊 舞 蹈 般 的 節(jié) 奏 上 ， 月 琴 奏 出 極 富 民 族 特色 、 優(yōu) 美 歡 樂 的 主 題 ， 巧 妙 地 運 用 裝 飾 音 和 推 拉 滑音 ， 使 旋 律 顯 得 溫 柔 可 愛 ， 表 現 了 鄂 溫 克 人 馴 鹿 時的 喜 悅 心 情 和 鹿 群 的 馴 良 、 柔 順 。 主 題 反 復 時 月 琴與 二 胡 及 樂 隊 形 成 對 比 復 調 ， 豐 富 了 樂 曲 的 意 境 和色 彩 。 最 后 月 琴 和 樂 隊 奏 出 漸 輕 漸 弱 的 腳 步 聲 ， 仿佛 是 人 們 趕 著 鹿 群 漸 漸 遠 去 。 請為A段音樂伴奏X XX X X X XX 0X X V V V V V V V V 小結 今天，我們不僅去體驗了馴鹿的快樂，還感受了北方民族的風情特點，請大家繼續(xù)收集相關的歌曲，我們將要舉行一次北方歌曲演唱賽，感受北方民族的獨特魅力。