歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟(jì)南版.doc

  • 資源ID:2703138       資源大小:17KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟(jì)南版.doc

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟(jì)南版一、選擇題(題型注釋?zhuān)?下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征( )A呼吸, B需要營(yíng)養(yǎng), C由細(xì)胞構(gòu)成, D生長(zhǎng)和繁殖2含羞草受到觸碰時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是A能夠運(yùn)動(dòng), B需要呼吸C能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) , D能生長(zhǎng)和繁殖3下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A彈鋼琴的機(jī)器人 , B饅頭上長(zhǎng)出的“黑毛”C能慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石, D火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿4動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于A動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),植物不能運(yùn)動(dòng), B結(jié)構(gòu)上存在不同C植物要攝食,動(dòng)物不需要攝食, D獲取養(yǎng)料的方式不同5盆栽的綠蘿,窗臺(tái)外側(cè)比窗臺(tái)內(nèi)側(cè)的長(zhǎng)勢(shì)茂盛,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物( )A能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B能進(jìn)行呼吸C能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D生活需要營(yíng)養(yǎng)6下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )A金絲猴, B月季 , C流感病毒 , D香菇7原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多敘述的特征,但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因?yàn)樯镉校?)A生殖和發(fā)育的特征, B生長(zhǎng)的特征C遺傳和變異的特征, D新陳代謝的特征8教學(xué)樓外,被修剪的樹(shù)木不但發(fā)出了新芽,還開(kāi)出了花朵,這體現(xiàn)了生物( )A需要營(yíng)養(yǎng), B能進(jìn)行呼吸C能生長(zhǎng)繁殖, D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)9變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明( )A楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì), B楊樹(shù)能夠繁殖和生長(zhǎng)C楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸, D楊樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物10下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是( )A螳螂捕蟬,黃雀在后生物從外界獲取物質(zhì)和能量B同卵雙生的孿生姐弟相貌相似生物的遺傳C燕子低飛帶雨來(lái)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D千里之堤,潰于蟻穴生物對(duì)環(huán)境的影響11生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A細(xì)胞 , B組織, C器官, D系統(tǒng)12下列詩(shī)句中,哪一項(xiàng)不包含生命現(xiàn)象( )A春眠不覺(jué)曉, B處處聞啼鳥(niǎo)C夜來(lái)風(fēng)雨聲, D春風(fēng)吹又生13在觀察方位上,一般采取的順序是( )A由內(nèi)向外, B先整體后局部, C先右后左, D先微觀后宏觀14植物的莖可以向著有光的方向生長(zhǎng),這說(shuō)明生物具有A生長(zhǎng)現(xiàn)象, B應(yīng)激性, C繁殖, D呼吸15通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說(shuō)法正確的是A生物都要繁殖后代, B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能自由的活動(dòng), D生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳16下列物體中屬于生物的是珊瑚 機(jī)器人 鐘乳石 蘑菇 生石花 向日葵A, B, C, D17下列生物中,獲取營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三個(gè)不同的是A小麥, B海豚, C含羞草, D海帶18含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明生物具有A生長(zhǎng)現(xiàn)象, B應(yīng)激性, C繁殖, D呼吸19下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)生物學(xué)時(shí)所作的筆記,其中詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是A落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)B穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛昆蟲(chóng)的生殖行為C一母生九子,連母十個(gè)樣生物的遺傳現(xiàn)象D螳螂捕蟬,黃雀在后生物間的食物關(guān)系20魚(yú)、家兔、柳樹(shù)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A細(xì)胞, B組織C器官, D細(xì)胞群21如果離開(kāi)了其他生物,人類(lèi)的生活是難以維持的,下列各項(xiàng)都來(lái)自生物的是A奶制品、水泥、皮毛 , B棉紗、木材、藥材C煤、石油、蛋類(lèi) , D肥皂、鋼鐵、豆油22下列哪一項(xiàng)屬于生物A蝴蝶, B蛇毒, C枯葉, D紙花23渦蟲(chóng)受到刺激會(huì)彎曲身體,斑馬受到攻擊會(huì)逃跑,說(shuō)明了動(dòng)物能夠( )A對(duì)外界刺激作出反應(yīng), B受到生活環(huán)境影響C自由運(yùn)動(dòng), D遺傳和變異第II卷(非選擇題)二、綜合題24下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三味書(shū)屋,請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。(1)例文中所描述的皂莢樹(shù)、桑樹(shù)、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它們都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位細(xì)胞構(gòu)成的。并且具備了:生活需要一定的營(yíng)養(yǎng)、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、 等生物的基本特征。 (2)樹(shù)葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 。(3)從微觀到宏觀來(lái)描述,皂莢樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次可概括為 (用箭頭“”和文字表示),它與蟬的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。(4)在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的 因素。25閱讀下面的短文,然后回答問(wèn)題:珊瑚蟲(chóng)身體微小,口周?chē)L(zhǎng)著許多小觸手,可用來(lái)捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼,以保護(hù)身體。珊瑚蟲(chóng)大多群居生活,蟲(chóng)體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類(lèi)和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲(chóng)的廢物則可作為藻類(lèi)的養(yǎng)料。(1)珊瑚就是珊瑚蟲(chóng)嗎?請(qǐng)分析說(shuō)明: 。(2)資料中描述了生物的哪些共同特征? 。(3)有人說(shuō):“珊瑚蟲(chóng)適于生活在陽(yáng)光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點(diǎn)是否正確?_。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1 生物的基本特征練習(xí)題 濟(jì)南版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!