2019-2020年中考化學總復習考點跟蹤突破：專題六 實驗探究題 含答案.doc

2019-2020年中考化學總復習考點跟蹤突破：專題六 實驗探究題 含答案1(xx，甘肅)在一次趣味化學活動中，老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示，要求同學們進行探究：確認這瓶無色液體是什么？【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：氯化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鈉溶液【實驗探究】(1)陳丹同學仔細觀察了試劑瓶的標簽，認為猜想_(填序號)不成立，其原因是_從圖中的標簽可以得出該物質(zhì)的化學式中有兩個鈉離子，而氯化鈉的化學式只含有一個鈉離子_。(2)為確定其他幾種猜想是否正確，陳丹同學繼續(xù)進行探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象_猜想成立_產(chǎn)生氣泡_猜想成立【反思與交流】(3)小雨同學經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液。請你簡述用測pH試紙測定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，然后跟標準比色卡比較，讀出得數(shù)_。小雨同學通過什么現(xiàn)象確定這瓶無色溶液是何種液體？_若pH大于7，則為碳酸鈉溶液，若pH值等于7，則為硫酸鈉溶液_。2(xx，蘭州)xx年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。查閱資料：鎘(Cd)是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為2價；水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水。(1)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量_稀鹽酸(或稀硫酸)_鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生鎘的活動性順序大于銅與銀取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液_銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變藍色_銅的活動性順序大于銀實驗結(jié)論：活動性順序：鎘銅銀(2)對鎘污染事故處理方法的討論小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學方程式表示為_CdCl22NaOH=Cd(OH)22NaCl_。小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是_氫氧化鈉有強腐蝕性(答案合理即可)_。受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用_熟石灰_(寫俗稱)代替燒堿。 3(xx，甘肅)幾年前，一輛載滿20 t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼。大家對電石的化學性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動?！静殚嗁Y料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2)，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。【猜想與假設(shè)】電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是_化學反應(yīng)前后元素的種類不變(或質(zhì)量守恒定律)_。大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是_氧氣沒有可燃性_，白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學方程式表示)_CaOH2O=Ca(OH)2_?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_乙炔_(2)取適量反應(yīng)后生成的白色固體于試管中，滴加過量稀鹽酸固體溶解，_沒有氣泡產(chǎn)生_電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣(3)取適量反應(yīng)后生成的白色固體于試管中加水，向上層清液中滴加23滴_酚酞_溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是_放熱_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。4(xx，鎮(zhèn)江)興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)有：CaOH2OCa(OH)2；_Ca(OH)2Na2CO3=CaCO3H2O_(寫化學方程式)。.固體A成分的探究及測定【猜想】固體A中只有CaCO3；固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_Ca(OH)2微溶于水_?！緦嶒灐咳∩倭抗腆wA于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)_藍色沉淀_，猜想成立?！窘M成測定】取8.7 g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2 g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為_5037_。.溶液B的成分探究【猜想】溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學認為猜想正確，其理由是_固體A中含有Ca(OH)2_?！緦嶒灐咳∩倭咳芤築于試管中，滴加_Na2CO3_溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想正確。5(xx，棗莊)某化學興趣小組的四位同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究?！咀鞒霾孪搿啃●R猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl NaOH(1)老師認為小馬的猜想是錯誤的，她的理由是_鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)(水溶液中H、OH不能大量共存)_?！痉桨冈O(shè)計】小程和小宮分別設(shè)計了如表方案驗證各自的猜想。方案設(shè)計者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論小程用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡進行對照pH7小程猜想正確小宮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生成小宮猜想正確【方案評價】(2)兩位同學中_小程_的方案正確?！痉桨阜此肌?3)請分析錯誤方案的原因_中和反應(yīng)產(chǎn)物有NaCl(Cl)，加入硝酸銀溶液會生成白色沉淀不能說明是否有HCl_(都正確，不作答)?！就卣寡芯俊?4)請你再設(shè)計一個實驗方案驗證小尚的猜想正確，填寫下列實驗報告。方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加硫酸銅溶液(或其他可溶性銅溶液)有藍色沉淀生成小尚猜想正確6(xx，鞍山)某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗。(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4_。(2)實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀。小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4。 乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4。丙：濾液中的溶質(zhì)是_NaOH、Na2SO4_。?。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想_乙_不合理，理由是_如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍色沉淀_。【設(shè)計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告。實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論(1)取少量濾液于試管中，觀察溶液呈無色猜想_甲_不成立(2)繼續(xù)在上述試管中加入_硫酸銅溶液_產(chǎn)生藍色沉淀_猜想_丙_成立7.(xx，青海 )在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動?！咎岢鰡栴}】(1)怎樣鑒別真假黃金？(2)怎樣確定鈀的金屬活動性？【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(CuZu合金)(2)鈀(Pd)呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_氫氣_(填名稱)，說明此樣品為_假_(填“真”或“假”)黃金。(2)探究鈀的金屬活動性：依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀_弱_把鉑浸入氯化鈀溶液中_無明顯現(xiàn)象_鈀的活動性比鉑強初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_銀、鈀、鉑_?！緩U液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式：_ZnCl22AgNO3=AgClZn(NO3)2_(寫出一個即可)。(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。略8(xx，畢節(jié))某學?；瘜W興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：【提出猜想】甲同學：是木炭。乙同學：是氧化銅。丙同學：_木炭和氧化銅的混合物_?！静殚嗁Y料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水【實驗設(shè)計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象?！痉治鲇懻摗克麄儗υ搶嶒灧桨高M行了討論，達成了共識；若試管內(nèi)溶液呈藍色，黑色固體不存在，證明_乙_同學猜想正確；若試管內(nèi)液體無色，有黑色固體存在，證明_甲_同學猜想正確；若出現(xiàn)的現(xiàn)象是_試管內(nèi)溶液呈藍色且有黑色固體存在_，證明丙同學的猜想正確；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_CuOH2SO4=CuSO4H2O_。