五年級下冊語文課件-15 埃及的金字塔∣蘇教版 (共19張PPT)

第四單元 第15課埃及的金字塔 埃及的金字塔課文導(dǎo)入 同學(xué)們知道四大文明古國嗎？ 古埃及、印度、巴比倫、中國 勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑“萬里長城”。說到埃及，人們又必然會想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。課文導(dǎo)入 自由輕聲朗讀課文，要求：(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。 (2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。 (3)寫出不懂的詞語和句子，同桌交流。課文講解 埃 墳 宏廓塵埃 墳?zāi)?宏偉輪廓i fn hngku字詞積累 廈 砌 噸大廈 玉砌 噸位sh q dn字詞積累 埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細(xì)巧妙。 結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。字詞積累 默讀課文，思考：(1)金字塔在哪里？(2)金字塔的外觀有什么特點(diǎn)？(3)金字塔是如何建造起來的？(4)為什么叫“金字塔”？(5)為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。課文講解 課文分段第一段(1)：交代埃及金字塔所處的地理位置及概貌。 第二段(2 3)：介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第三段(4 5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。 第四段(6)：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。課文講解 請同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“ 舉世聞名”這個詞是什么意思? 2.為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的? 課文講解 “金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的埃及金字塔。請同學(xué)們齊讀課文第一段。課文講解 默讀課文第2、3自然段，思考(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處? 為什么叫“金字塔”？ 這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫危嫌?，最后成為尖頂。因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。課文講解 默讀課文第2、3自然段，思考 胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)?胡夫金字塔外觀上高大且堅(jiān)固。胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上平整且緊密。畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。課文講解 為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第2、3自然段，找出用上述說明方法的句子。課文講解 “這座金字塔高146米多。”“這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密。”指名讀這兩句話。 第句是用什么方法來說明胡夫金字塔很高？(列數(shù)字)但146米究竟有多高呢？同學(xué)們想象得出嗎？ 第句也是如此，究竟是怎樣的平整與緊密呢？我們看課文是怎樣具體描述的。課文講解 默讀課文第4、5自然段，思考如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢? 開始砌金字塔了，當(dāng)時沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢? 課文講解 建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。 請同學(xué)們有感情地朗讀這二個自然段。課文講解 為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。 課文講解 （2）閱讀有關(guān)埃及金字塔的課外書。 （1）熟讀課文。布置作業(yè)