《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案2(二)

中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。2、能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。3、 感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，能隨著2/4 拍的節(jié)拍規(guī)律整齊的踏步。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。2、上課師生問好。（很高興認(rèn)識(shí)大家，這節(jié)課由我和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)）師提問：老師有個(gè)問題要問大家，為什么你們都戴著紅領(lǐng)巾？生：因?yàn)槲覀兪且幻傧汝?duì)員。師：對(duì)，你們是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)的標(biāo)志。那少先隊(duì)還有個(gè)別的名字，同學(xué)們知道嗎？生：知道或者不知道；師：少先隊(duì)的另一個(gè)名字是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。 中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的一個(gè)先進(jìn)的組織。我們都知道， 我們國(guó)家有自己的國(guó)旗和國(guó)歌， 可以提問。 那么我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)也有自己的隊(duì)旗和隊(duì)歌，同學(xué)們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。隊(duì)旗展示給同學(xué)們看。認(rèn)識(shí)了隊(duì)旗，接下來(lái)就來(lái)聽一下咱們的隊(duì)歌，好不好？二、新授：趣學(xué)新歌1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。師：我們一起來(lái)聽一下這首歌曲，聽的時(shí)候注意： 歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的？生：回答。教師小結(jié)： 同學(xué)們聽的都很仔細(xì)。這是一首雄壯而帶號(hào)召性的兒童隊(duì)列進(jìn)行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊(duì)員蓬勃勇敢前進(jìn)的音樂形象。2、復(fù)聽歌曲，感知情緒和音樂節(jié)拍特點(diǎn)。師：讓我們?cè)賮?lái)聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導(dǎo)學(xué)生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律。板書： 2 拍子強(qiáng)弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引導(dǎo)踏步表示。3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）師：這首歌曲這么好聽又有氣勢(shì)，老師忍不住想唱一下了，老師請(qǐng)同學(xué)們給伴奏好不好？同學(xué)們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。師唱完，謝謝大家為我伴奏。4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱師：老師唱完了，下面的時(shí)間就要交給同學(xué)們了，我們請(qǐng)同學(xué)們分組認(rèn)讀記憶歌詞，請(qǐng)同學(xué)們坐好跟著錄音先小聲唱一遍。問：有那句難唱，讓學(xué)生自己找出來(lái)，然后重點(diǎn)難點(diǎn)的句子重點(diǎn)教唱， 然后放聲演唱。 用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進(jìn)行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。5、編排形式表演歌曲師：老師這里有幾面小隊(duì)旗，下面我們玩一個(gè)爭(zhēng)隊(duì)旗的游戲好不好？鼓勵(lì)有勇氣地同學(xué)上臺(tái)踏步表演獨(dú)唱， 表演完學(xué)生給評(píng)價(jià)，教師發(fā)小隊(duì)旗獎(jiǎng)勵(lì)；分小組演唱， 誰(shuí)是組長(zhǎng)要好好負(fù)責(zé)哦，評(píng)出最佳小組演唱獎(jiǎng)好幾組并發(fā)小隊(duì)旗；最后鼓勵(lì)所有的同學(xué)，把小隊(duì)旗都發(fā)給同學(xué)們。三、課堂小結(jié)：這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧！下課?。ㄈw起立，在歌聲中踏步走出教室）