2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》綜合測(cè)試題.doc

2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍綜合測(cè)試題姓名 班級(jí) 考試時(shí)間90分鐘，試卷100分答題表：題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案(一)選擇題在下面各題的備選答案 A、B、C、D 項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)選出并填入答題表。 ( 共 30小題 , 每小題 2 分 , 共 60 分 ) 1、暑假過(guò)后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進(jìn)入了中學(xué)。面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)，你認(rèn)為正確的做法是珍惜新起點(diǎn) 充分感受初中生活新體驗(yàn)珍惜新友誼 與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)A B C D 2、與小學(xué)生活相比，初中生活有哪些新變化 學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了 老師對(duì)我們的要求降低了 社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了 自主管理要求提高了A B C D 3、中學(xué)生和小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上一個(gè)重要的區(qū)別是A要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí) B課程的多少C難度的變化 D人數(shù)的增多 4、古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說(shuō)明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào) A學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 B終生學(xué)習(xí)的必要性C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 D學(xué)習(xí)方法的重要性 5、“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，這首奧運(yùn)歌曲歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了：有夢(mèng)想就能取得成功 夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求只要努力，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì) B. C. D. 6、右邊的漫畫告訴我們：夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用 貓都有夢(mèng)想的少年需要夢(mèng)想 有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)A. B. C. D. 7、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是：只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 努力需要立志，努力需要堅(jiān)持 努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A. B. C. D. 8、王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，她在班級(jí)內(nèi)組織召開(kāi)了一次“民主生活會(huì)”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見(jiàn)，面對(duì)他人的意見(jiàn)，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？A. 我就是我，我不需要?jiǎng)e人給我提意見(jiàn)B. 別人的意見(jiàn)也許是對(duì)的，但是我做不到，提了也白提C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見(jiàn)，盡己所能，有則改之，無(wú)則加勉D. 別人的意見(jiàn)都不對(duì) 9、在有關(guān)“夢(mèng)想”的主題班會(huì)上，湯月說(shuō)：“我的夢(mèng)是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師”。那么，你認(rèn)為她要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最根本的是 A、學(xué)會(huì)走捷徑 B、只要學(xué)習(xí)建筑專業(yè)知識(shí)就行 C、腳踏實(shí)地，付出努力 D、學(xué)會(huì)織夢(mèng)，不需行動(dòng) 10、“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！蹦阏J(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛(ài)、最讓我難以忘懷的原因有：中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)時(shí)代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的知識(shí)的世界 中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色A. B. C. D. 11、一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)在校學(xué)習(xí)理解正確的是：在校學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)和技能初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則A. B. C. D. 12、培根有句名言：“ 讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們：學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 學(xué)習(xí)有利于形成良好的品格 只要多讀書就一定能夠成長(zhǎng) 人不是生來(lái)就擁有一切的，是靠我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程中造就自己的A. B. C. D. 13、當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終生學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的是：少壯不努力，老大徒傷悲 活到老，學(xué)到老吾生有崖，而知無(wú)崖 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路.A. B. C. D. 14、八年級(jí)的小飛要棄學(xué)打工掙錢去。作為小飛的好朋友，你應(yīng)該這樣勸他：上不上學(xué)是無(wú)關(guān)緊要的事，我支持你學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活 今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)A. B. C. D. 15、歌德說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”這句話對(duì)我們的啟迪是： 知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的 學(xué)習(xí)，能提升我們的能力和智慧 人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的 我們要終生學(xué)習(xí)，不能停止 A. B C D16、“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)?！毙¤〉倪@段日記說(shuō)明： A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的 B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C、學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè) D、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的 17、每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來(lái)做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)：照搬他人的學(xué)習(xí)方法 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A. B. C. D. 18、“解題神器”這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來(lái)了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)天天上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)這些同學(xué)的行為，你的看法是：A、提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) B、網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式C、抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn) D、有助于學(xué)生的全面發(fā)展 19、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是：A、不聽(tīng)這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí) B、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)C、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己 20、但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”對(duì)這句話理解正確的是（）不要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要堅(jiān)定地相信自己聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則判斷自己是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見(jiàn)。ABCD 21、“工欲善其事，必先利其器?！备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意：A找到好的學(xué)習(xí)環(huán)境 B尋找好的學(xué)習(xí)方法C碰到好的同學(xué)和老師 D買到好的工具書 22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句話告訴我們，要了解自己可以通過(guò)：A自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B他人了解自己C集體了解自己 D父母了解自己 23、“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”這句格言告訴我們的是 A、努力需要立志，志向是人生的航標(biāo) B、青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志 C、青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大 D、努力需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的作用 24、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，給我們的啟示是人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處我們要找到自己的特長(zhǎng)，并有意識(shí)去發(fā)展它要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短只要利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功A. B. C. D. 25、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是：A他人的態(tài)度 B考試的成績(jī)反饋C自我評(píng)價(jià)和分析 D集體綜合評(píng)價(jià) 26、蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑”。這說(shuō)明 在他身上我們看到一種勇敢地接受自己的缺陷、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度 他不能接受自己的身體缺陷他這種接受自己、欣賞自己的態(tài)度就是“悅納自我”的表現(xiàn) 他十分脆弱，感覺(jué)到人生苦短A. 27、家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺(jué)自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無(wú)二的為此，我們應(yīng)該做到：對(duì)別人的任何批評(píng)聽(tīng)從 努力發(fā)掘自己的潛能 拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處 善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信A. B C D 28、“好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o(wú)知！”“越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”。這些話共同勸告我們：A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B.人不可有傲氣，也不可有傲骨C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理 29、“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們：A.保持自尊自信，激勵(lì)自我 B.堅(jiān)持實(shí)事求是，悅納自我C. 放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我 D.挖掘自身潛能，超越自我 30、某班的黑板報(bào)上有兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們A 尊重他人就是尊重自己 B要講究禮儀禮貌，樹立良好的個(gè)人形象C要通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我 D外在形象比內(nèi)在素質(zhì)更重要（二）非選擇題(共40分)1.同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論：有的認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)；有的說(shuō)要敢于追求，有夢(mèng)想才會(huì)有成功：有的認(rèn)為努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁：有的認(rèn)為要堅(jiān)定理想信念，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛青春夢(mèng)想閱讀材料，回答問(wèn)題：（1） 請(qǐng)你搜集一條關(guān)于理想或夢(mèng)想的名言警句（2分）（2）為什么說(shuō)“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”？（4分）（3）你的夢(mèng)想是什么？（2分）為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你打算怎樣做？(4分)2.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）為什么說(shuō)“終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式”？（4分）（2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（4分）3.老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鑲刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要，我們要用多把尺子量自己，接納與欣賞自己。閱讀材料，回答問(wèn)題:(1)結(jié)合本課知識(shí)談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。（4分）（2）我們可以從哪些角度認(rèn)識(shí)自己？（8分）4.晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在充實(shí)的糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣便問(wèn)何故。老人說(shuō)“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）周處是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？（2分）（2）結(jié)合他人評(píng)價(jià)的作用談?wù)勎覀冊(cè)鯓诱_對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（6分）