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2019-2020年七年級歷史下冊第一單元第4課唐朝的中外文化交流練習(xí)小卷新人教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊第一單元第4課唐朝的中外文化交流練習(xí)小卷新人教版.doc

2019-2020年七年級歷史下冊第一單元第4課唐朝的中外文化交流練習(xí)小卷新人教版一、自主學(xué)習(xí)遣唐使1.背景:唐朝時期,中國和日本的交流非常頻繁。2.目的: 為了學(xué)習(xí)中國的先進文化,學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟制度。日本派遣使節(jié)到中國,當時稱為遣唐使3.作用:唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳向日本,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響鑒真東渡4.評價:在唐朝與日本的文化交流中,最有影響的人物是鑒真。5.東渡日本:鑒真歷經(jīng)6次東渡,終于在754年抵達日本。6. 文化交流:他在日本傳授佛經(jīng),還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等7.作用:為中日文化交流作出了卓越的貢獻玄奘西行8.天竺范圍:唐朝時的天竺包括今印度、巴基斯坦、孟加拉等國9. 貞觀初年,高僧玄奘前往天竺取經(jīng)10.主要活動:在天竺:他遍訪天竺的名寺,研習(xí)佛法,曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué),成為遠近聞名的佛學(xué)大師。回國后:10多年后,玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作,為中國佛教發(fā)展作出重大貢獻。根據(jù)他的口述,由弟子記錄成書的大唐西域記,記載了他游離過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。11.唐朝對外文化交流發(fā)展的原因:唐朝的繁榮;(政治、經(jīng)濟、文化);唐朝在當時世界上的地位和影響;開放的政策;一些杰出人物的不畏艱險,執(zhí)著追求。二鞏固練習(xí)1.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人民漂洋過海、不遠萬里來到中國,唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華,中華文化雙向交流、共享繁榮,下列事件能佐證這一現(xiàn)象的是( )和親結(jié)盟鑒真東渡玄奘西行遣唐使來訪A B C D2.唐朝的對外關(guān)系呈現(xiàn)出前所未有的盛況。出現(xiàn)這種盛況的根本原因是( )A經(jīng)濟文化處于世界領(lǐng)先地位 B政治經(jīng)濟領(lǐng)先于世界各國C開辟了發(fā)達的水陸交通路線 D統(tǒng)治者以開明的態(tài)度吸納世界先進文化3.某學(xué)習(xí)小組開展研究性學(xué)習(xí),他們搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃和親”“鑒真東渡”等有關(guān)資料,由此可知他們研究的課題是( )A中華民族的起源 B統(tǒng)一國家的建立C繁榮與開放的時代D政權(quán)分立與民族交融4.中華民族不但為人類文化的發(fā)展作出了突出貢獻,而且也吸納了世界文化精華的魅力,以下最能體現(xiàn)中國人學(xué)習(xí)外國文化所表現(xiàn)出的堅持不懈精神的是( )A玄奘西行 B文成公主入藏 C鑒真東渡 D遣唐使5.唐朝與天竺有頻繁的交往,“天竺”的范圍不包括今天的( )A印度 B巴基斯坦C孟加拉 D菲律賓6.被日本政府定為一級國寶的寺院是( )A大昭寺 B小昭寺 C少林寺 D唐招提寺7.日本派出的遣唐使有十幾批,最多一次人數(shù)達到( )A200多人 B300多人 C400多人 D500多人8. “有容乃大”是唐朝超越前期特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的是( )玄奘到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué) 葉蕃與唐朝“和同為一家” 日本多次派出使者來唐朝學(xué)習(xí) 馬可波羅來中國經(jīng)商A BC D9. 隋唐時期,中日僧人為兩國的文化交流做出過突出的貢獻。其中,借鑒漢字草書,創(chuàng)造了日文“平假名”的高僧是( )A空海B鑒真C玄奘D阿倍仲麻呂10.某班同學(xué)準備辦一期主題為“唐代的中外文化交流”的圖片展板,你認為下列哪些圖片可以入選( ) A BC D

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