2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《桃花源記》測(cè)試題 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課桃花源記測(cè)試題 蘇教版一、指出句中的通假字：1、具答之 2、便要還家二、指出下列句中的古今異義字的古義：1、緣溪行2、芳草鮮美3、阡陌交通4、咸來(lái)問(wèn)訊5、率妻子邑人來(lái)此絕境6、遂與外人間隔7、無(wú)論魏晉8、余人各復(fù)延至其家9、便扶向路10、說(shuō)如此三、指出多義字的意思：1、舍：便舍船 屋舍儼然2、為：武陵人捕魚(yú)為業(yè) 此人一一為具言所聞 不足為外人道也3、其：欲窮其林 既出，得其船4、志：處處志之 尋向所志5、尋：尋向所志 尋病終6、遂：遂與外人間隔 遂迷，不復(fù)得路四、指出下列句中活用字的意思：1、漁人甚異之 2、復(fù)前行，欲窮其林 3、處處志之五、找各句中的同義字：1、解釋“都”的意思：悉如外人 并怡然自樂(lè) 咸來(lái)問(wèn)訊 皆出酒食2、解釋“沿著”的意思：緣溪行 便扶向路3、解釋“邀請(qǐng)”的意思：便要還家 余人各復(fù)延至其家六、指出句中加點(diǎn)字的意思：1、仿佛若有光2、有良田美池桑竹之屬3、乃大驚（乃不知有漢）4、既出，得其船5、便扶向路6、及郡下，詣太守七、指出句式特點(diǎn)并翻譯：1、見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。（ ） 2、南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。（ ） 八、資料： 陶淵明（365-427），一名潛，字元亮。東晉大詩(shī)人。出生于一個(gè)沒(méi)落的士族家庭，從小生活比較貧苦。29歲那年，他為生活所迫，開(kāi)始步入仕途。此后的13年間，做過(guò)幾任小管。終因個(gè)性高潔，與污濁的官場(chǎng)格格不入，每次出仕的時(shí)間都不長(zhǎng)。41歲那年，任彭澤令僅81天，適逢郡督郵來(lái)縣視察，縣吏叫他束帶向迎，他決心“不為五斗米折腰”，辭官歸隱，躬耕田園。直到晚年，不改初衷，在貧病中去世。 桃花源記是陶淵明的代表作之一。年輕時(shí)陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是他生活在晉宋易代之際（軍閥連年混戰(zhàn)，賦役繁重），動(dòng)亂歲月，陶淵明一腔抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，東晉的門閥制度使出身低微的陶淵明沒(méi)有施展才華的機(jī)會(huì)。再加上劉裕弒君篡權(quán)，加深對(duì)黑暗社會(huì)的認(rèn)識(shí)。這些他都無(wú)法改變，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒寫(xiě)情懷。