2019-2020年九年級歷史上冊第二單元亞洲和歐洲的封建社會（4-5課）知識點新人教版.doc

2019-2020年九年級歷史上冊第二單元亞洲和歐洲的封建社會（4-5課）知識點新人教版一、日本1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴(kuò)張，于5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。二、大化改新（時間：7世紀(jì)中期）1、背景：日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強(qiáng)大，政局混亂，改革勢在必行。2、內(nèi)容：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。3、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。三、阿拉伯國家的建立和的誕生（穆罕默德）1、背景：六世紀(jì)末七世紀(jì)初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。2、過程：610年，穆罕默德建立并在麥加傳教,622年，穆罕默德帶領(lǐng)教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家,630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一,632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。第5課中古歐洲社會一、等級森嚴(yán)的歐洲封建社會1、法蘭克王國的興起：5世紀(jì)西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。2、查理馬特改革封君封臣的封建等級制度內(nèi)容：8世紀(jì)前期，查理馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。3、特點：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系。4、羅馬教會的地位：政治：擁有至高無上的權(quán)利；經(jīng)濟(jì)：教會是西歐最大的土地所有者，思想：是西歐封建制度的精神支柱。二、西歐城市的重新興起1、地理位置：城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方。2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。3、意義：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。三、拜占廷帝國（東羅馬帝國）的滅亡1、繁榮：拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術(shù)成就的結(jié)晶。2、衰落：帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財盡民窮；外族入侵；專制統(tǒng)治激化了國內(nèi)的階級矛盾。3、滅亡：15世紀(jì)中期。君士坦丁堡被土軍攻陷，延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡了。