2019-2020年高考政治二輪復習 文化生活糾錯練.doc

2019-2020年高考政治二輪復習 文化生活糾錯練一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分)1.我國漢代詩歌理論著作毛詩序強調(diào)：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！睆闹锌梢钥闯?，我們的先輩意識到了詩歌()蘊含著豐富的文化內(nèi)涵是精神文化的基本載體能夠展示人的精神世界是人們文化素養(yǎng)的核心A BC D解析：毛詩序大致意思是：“詩，是人表現(xiàn)志向所在的載體，在心里就是志向，用語言表達出來就是詩。心里情感被觸動必然就會用語言表達出來，語言不足以表達，就會有所感嘆，嘆息不足以表達，就會長聲歌詠，長聲歌詠不足以表達，就會情不自禁地手舞足蹈?！边@說明我們的先輩意識到詩歌蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，能夠展示人們的精神世界，正確；文字是文化的基本載體，錯誤；世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，錯誤。答案：C2.“桂林山水甲天下，侗族風情看三江”。廣西三江侗族自治縣侗族同胞的衣、吃、住、行都具有十分突出鮮明的民族特色。侗族自治縣將這些文化資源與旅游相結(jié)合，不僅促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和群眾生活水平的提高，還加強了各民族之間的溝通，增進了民族團結(jié)和增強了民族凝聚力。這表明()A文化作為一種精神力量必然促進社會發(fā)展B文化與經(jīng)濟、政治相互影響和相互交融C民族文化是本民族生存與發(fā)展的精神根基D各族人民對中華文化都具有強烈的認同感解析：侗族自治縣將這些文化資源與旅游相結(jié)合，不僅促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和群眾生活水平的提高，還加強了各民族之間的溝通，增進了民族團結(jié)和增強了民族凝聚力，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟、政治相互影響和相互交融，故應選B項。A項錯誤，文化有先進與落后之分，先進的文化促進社會發(fā)展；C項錯誤，民族精神是本民族生存與發(fā)展的精神根基；D項與題意無關(guān)。答案：B3.安徽省以“踐行核心價值，打造好人安徽”為主題，努力把好人“盆景”打造成道德“風景”，推動實現(xiàn)從“安徽好人”到“好人安徽”的轉(zhuǎn)變。之所以“把好人盆景打造成道德風景”，是因為()文化對人的影響是潛移默化、持久不變的優(yōu)秀文化決定我國經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展A BC D解析：把好人“盆景”打造成道德“風景”，有利于創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，對人產(chǎn)生積極的影響，促進人的全面發(fā)展，故應選；中的“持久不變”表述錯誤，正確的表述是“深遠持久”，中的“決定”表述錯誤，夸大了文化的作用，故均應排除。答案：D4.紀念圓明園罹難150周年籌委會表示，2014年10月18日將邀多國嘉賓出席紀念圓明園罹難150周年紀念活動，一同紀念和保護這一人類共同的文化遺產(chǎn)。紀念和保護文化遺產(chǎn)，主要是因為()文化遺產(chǎn)是一個國家民族文化的集中展示文化遺產(chǎn)對展現(xiàn)世界文化的多樣性和研究人類文明的演講具有獨特作用它能夠傳承和弘揚民族文化，增強民族的自豪感和凝聚力要開發(fā)其經(jīng)濟價值，促進旅游經(jīng)濟的發(fā)展A BC D解析：本題考查文化遺產(chǎn)的重要作用，是紀念和保護文化遺產(chǎn)的重要意義，故均當選；民族節(jié)日是一個國家民族文化的集中展示，故錯誤，不能入選；不是保護文化遺產(chǎn)的主要原因，故不能入選。答案：B5.珠算是中國古代的重大發(fā)明，并在日本、韓國等國家廣泛流傳。它以簡便的計算工具和獨特的數(shù)理內(nèi)涵，被譽為“世界上最古老的計算機”。2013年12月4日，聯(lián)合國教科文組織將中國的珠算正式列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。對待珠算等文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度是()要側(cè)重于發(fā)掘其經(jīng)濟和社會價值古為今用，推陳出新促進交流，擴大影響重在保護，避免開發(fā)A BC D解析：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對待珠算等文化遺產(chǎn)，要在繼承的基礎上發(fā)展，擴大影響，促進交流，故選B項。對文化遺產(chǎn)要堅持保護和開發(fā)相統(tǒng)一，要重視其經(jīng)濟、社會價值與文化價值的統(tǒng)一，故不選。答案：B6.澳門既是西學東漸的策源地，又是中學西傳的橋梁，是東西方文化的交匯地。澳門現(xiàn)存有不少文物古跡和建筑物，大都具有“中西結(jié)合”的特色。這說明()A不同民族文化的競爭促進了文化融合B不同文化的融合有助于文化的發(fā)展C東西方文化都應保持各自的民族特色D文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長解析：“中西結(jié)合”的特色說明文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長，故應選D項；題干沒有涉及文化競爭，也沒有強調(diào)保持民族特色，故排除A、C兩項；不同文化的交流、借鑒與融合有助于文化的發(fā)展，故B項表述不科學。答案：D7.xx年9月，“真彩秦俑”展在秦始皇陵博物院展出。此次展覽通過對彩繪俑頭和秦俑坑中各種彩繪遺跡的展示，向觀眾呈現(xiàn)了秦俑的“千人千面”和“絢麗多姿”。該展覽()是民族情感的集中表達、民族文化的集中展示有利于增強中華民族的文化自信和文化自覺有利于展示中華民族厚重的文化底蘊記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果A BC D解析：“秦俑”屬于文化遺產(chǎn)，因此該展覽有利于展示中華民族厚重的文化底蘊，有利于增強中華民族的文化自信和文化自覺，故應選；表述的是民族節(jié)日的重要性，故不能入選；夸大了該展覽的作用，故不選。答案：B8.某地通過電視、網(wǎng)絡、短信開展“城市精神”征集活動。在規(guī)定時間內(nèi)，共收到網(wǎng)絡回復、短信數(shù)萬條，受到數(shù)百萬網(wǎng)友的關(guān)注?；顒又鬓k方也及時通過網(wǎng)絡將所征集信息進行選登。征集過程和結(jié)果得到良好的社會反響。該市的“城市精神”最后凝結(jié)為二十個字，其中四個字是用戴叔倫的“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”來解釋的。下列詩句與戴叔倫此詩句蘊含的文化生活道理相同的是()茍利國家生死以，豈因禍福避趨之老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已人生自古誰無死，留取丹心照汗青富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A BC D解析：本題考查中華民族精神。材料中體現(xiàn)的文化生活道理是堅持愛國主義的民族精神，也都體現(xiàn)了愛國主義，故選A項。答案：A9.平凡的世界里的主人公對外面世界的向往，對改變祖祖輩輩生活方式的渴望，對土地的復雜感情，還有他們的自尊與奮斗，道出了一代青年的“中國夢”，更影響了幾代青年的奮斗與勵志，既“叫好”獲得了茅盾文學獎，又“叫座”暢銷了幾十年。由此可見，優(yōu)秀的文學作品()都是傳統(tǒng)和時尚的統(tǒng)一應實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一要反映人民群眾的利益與呼聲能滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨驛 BC D解析：平凡的世界既“叫好”獲得了茅盾文學獎，又“叫座”暢銷了幾十年，說明優(yōu)秀的文學作品在注重經(jīng)濟效益的同時，更要講究社會效益，做到經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一，故應選；平凡的世界道出了一代青年的“中國夢”，表明優(yōu)秀的文學作品必須反映人民群眾的利益與呼聲，故應選；不能正確反映題意，故均不能入選。答案：B10.2014年10月15日，習近平在北京主持召開文藝工作座談會時指出，文藝工作者要想有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。材料表明()發(fā)展中國特色社會主義文化要堅持為人民服務的方針文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐文藝工作者是文化創(chuàng)造的主體文化創(chuàng)造必須樹立文化自覺和文化自信A BC D解析：文藝創(chuàng)作方法最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的是扎根人民、扎根生活，表明文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐，故應選；發(fā)展中國特色社會主義文化需要人民、依靠人民，即增強全民族文化創(chuàng)造活力，因此需要樹立高度的文化自覺和文化自信，故應選；發(fā)展中國特色社會主義文化要堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，故表述錯誤；人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，故表述錯誤。答案：B11.文化自覺本質(zhì)上是對文化價值的覺悟覺醒，提升文化自覺需要我們有對文化意義、文化地位、文化作用的深度認同，對文化建設、文化發(fā)展、文化進步的責任擔當。文化自信本質(zhì)上是對文化生命力的信念信心，增強文化自信需要我們有對歷史傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、民族民間文化、當代中國文化的理性審視，對世界歷史文化、異域民族文化、現(xiàn)代文明成果的包容借鑒。以下所述體現(xiàn)“文化自覺”的是()文化不過是經(jīng)濟的附屬、產(chǎn)業(yè)的點綴、財政的包袱堅守中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建以社會主義核心價值體系為根本的當代先進文化中國人民在浴血奮戰(zhàn)的革命斗爭中、在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設實踐中、在波瀾壯闊的改革進程中，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，鍛造了獨特的文化精神做國家、民族的文化的建設者、創(chuàng)造者、傳承者A BC D解析：本題考查社會主義核心價值體系、樹立文化自覺與文化自信。體現(xiàn)“文化自覺”的是堅守中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建以社會主義核心價值體系為根本的當代先進文化，做國家、民族的文化的建設者、創(chuàng)造者、傳承者，正確且符合題意；錯誤，文化附屬于經(jīng)濟的觀點不科學；中國人民在浴血奮戰(zhàn)的革命斗爭中、在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設實踐中、在波瀾壯闊的改革進程中，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，鍛造了獨特的文化精神的觀點強調(diào)的是文化自信，排除。故答案選D。答案：D12.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，當前“舌尖上的浪費”現(xiàn)象令人咋舌：中國人每年要倒掉1 000億斤糧食，相當于兩億人一年的口糧?！胺磳速M、厲行節(jié)約”已然成為全社會大力倡導的餐桌美德。從文化生活角度看，遏制“中國式浪費”需要每一位公民()堅持先進文化的前進方向，弘揚主旋律開展健康有益的文化活動，培育節(jié)儉文明風尚踐行社會主義榮辱觀，提升文化素養(yǎng)倡導傳統(tǒng)道德，提高思想道德修養(yǎng)A BC D解析：本題考查踐行社會主義榮辱觀的相關(guān)知識。作答時需要注意題中要求是“中國式浪費”需要每一位公民怎樣做，弘揚主旋律和遏制“中國式浪費”無關(guān)，不符合題意；“倡導傳統(tǒng)道德”的說法錯誤，排除；遏制“中國式浪費”需要培育節(jié)儉文明風尚，踐行社會主義榮辱觀，提升文化素養(yǎng)，符合題意。故答案選D。答案：D二、非選擇題(本大題共2個小題，滿分40分)13.(20分)閱讀材料，回答問題。從xx年4月起，北京三聯(lián)韜奮書店正式開始24小時營業(yè)。隨后，“24小時書店”的經(jīng)營模式迅速推廣到全國，遍地開花的24小時書店將“一張書桌、一盞燈光”留給了深夜熱愛閱讀和思考的人們?！?4小時書店不僅是營業(yè)時間的延長，更重要的是它帶來了一種經(jīng)營理念的改變?！焙贾荨皭傆[樹”24小時書店創(chuàng)造性地與民營咖啡館使用，將“悅覽樹”真正打造成一家“能賣書的咖啡館、能賣咖啡的書店”。北京三聯(lián)韜奮書店把“升級服務、提升讀者閱讀體驗”作為書店的生存之道。自開放24小時營業(yè)以來，不僅更新了部分書架書臺，增加了閱讀書桌、閱讀凳、閱讀燈、閱讀墊，還開設了免費WiFi，給讀者提供了一個舒適自在的閱讀環(huán)境。該書店經(jīng)理說：“知識面前，人人平等，我們歡迎所有的讀者來韜奮書店進行體驗?！鞭D(zhuǎn)變經(jīng)營模式、提升服務意識，讓24小時書店經(jīng)營成果喜人。據(jù)統(tǒng)計，北京三聯(lián)韜奮書店從試營業(yè)到7月下旬，零售額比去年同期上漲了66.67%。運用文化生活的相關(guān)知識，結(jié)合材料分析“24小時書店”經(jīng)營模式的積極意義。解析：該題是意義類題目，“24小時書店”經(jīng)營模式，零售額比去年同期上漲，為書店帶來巨大的經(jīng)濟效益，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟相互交融；這種經(jīng)營模式，給讀者提供了一個舒適自在的閱讀環(huán)境，通過營造良好的閱讀環(huán)境影響人；還可以從進行社會主義精神文明建設、增強文化市場活力等角度回答其意義。答案：文化與經(jīng)濟相互交融。這種經(jīng)營模式既能帶來良好的社會效益，又能為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴大文化消費需求。(5分)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。(3分)這種經(jīng)營模式為公民閱讀創(chuàng)造了良好的環(huán)境，有助于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。(5分)有利于社會主義精神文明建設，開展精神文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)造和諧的社會風尚。(5分)有助于增強文化市場活力，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求。(5分)14.(20分)xx年2月，南寧女孩石芳麗撞傷老人韓建后勇于承擔責任，得到老人的諒解，老人的兒子還幫她重新找了一份工作。中央電視臺等多家媒體先后從不同角度進行了報道，以影響和教育世人，促進正能量傳遞和良好氛圍的形成。當媒體問起這事時，兩人是這樣回答的：石芳麗說：“我想過要賠多少錢，想過怎樣照顧老人，也想過辭職后怎么找工作，就是沒有想過撂下老人偷偷跑了?！表n建說：“這姑娘一家人都挺厚道，家里也的確困難，我有醫(yī)保，就不用她賠了。兒子能給她張羅一份新工作，我也挺開心?！泵襟w播出后，該事件引起社會廣泛關(guān)注和熱烈討論。在當今這個“扶不扶”都需要思考的社會，石芳麗和韓建的行為借助新聞媒體這塊平臺，向人們傳遞了和諧向上的正能量。運用文化生活的知識，結(jié)合材料，說明應怎樣讓和諧向上的正能量得到更好的傳遞。解析：本題考查文化對人的影響、教育、大眾傳媒。本題并未限定答題所用知識的具體范圍，考查知識的范圍較廣。解答本題需要考生認真分析材料及設問，從中找出關(guān)鍵性詞語來確定答題的基本方向?！耙杂绊懞徒逃廊恕斌w現(xiàn)教育的作用；“中央電視臺等多家媒體先后從不同角度進行了報道，以影響和教育世人，促進正能量傳遞和良好氛圍的形成”體現(xiàn)文化對人的影響是潛移默化的，來自于特定的文化環(huán)境和文化活動；“借助新聞媒體這塊平臺”體現(xiàn)大眾傳媒的作用。答案：文化對人的影響是潛移默化的，來自于特定的文化環(huán)境和文化活動。創(chuàng)設良好的文化氛圍才能讓正能量融入社會生活，發(fā)揚光大。(5分)教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，要發(fā)揮教育對正能量傳播的重要作用。(5分)大眾傳媒是文化傳播的重要手段，要充分利用網(wǎng)絡、報刊、電視等傳媒傳播正能量。(5分)建設社會主義精神文明，樹立社會主義核心價值觀，提高人們的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。(5分)