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《馬說》復(fù)習(xí)課件 (2)

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《馬說》復(fù)習(xí)課件 (2)

八 下 文 言 文 復(fù) 習(xí) 之 馬 說 唐 退 之韓 愈文 學(xué)唐 宋 八 大 家 韓 昌 黎 雜 說四文 學(xué) 常 識 關(guān) 韓 愈 通 假 字基 礎(chǔ) 知 識 關(guān) 策 之 不 以 其 道執(zhí) 策 而 臨 之一 食 或 盡 粟 一 石食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也其 真 無 馬 邪 ?其 真 不 知 馬 也 ( 用 鞭 子 打 )( 鞭 子 )( 吃 ) ( 通 “ 飼 ” , 喂 )( 表 反 問 , 難 道 )( 表 揣 測 , 恐 怕 ) 1.是 馬 也 , 雖 有 千 里 之 能 2.安 求 其 能 千 里 也 ? 3.且 欲 與 常 馬 等 不 可 得 4.一 食 或 盡 栗 一 石 ( 這 )( 怎 么 )( 同 樣 ) ( 有 時 ) 1、 祗 辱 于 奴 隸 人 之 手2、 一 食 或 盡 栗 一 石3、 食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也( 辱 : 形 容 詞 用 作 動 詞 , 辱 沒 。 )( 盡 : 形 容 詞 用 作 動 詞 , 吃 盡 。 )( 千 里 : 數(shù) 量 詞 用 作 動 詞 , 日 行 千 里 。 ) 通 假 字 勤 整 理 , 一 詞 多 義 要 分 清 , 古 今 異 義 巧 歸 納 , 詞 類 活 用 記 心 中 。 復(fù) 習(xí) 重 點 詞 語 1、 祇 辱 于 奴 隸 人 之 手 , 駢 死 于 槽 櫪 之 間 , 不以 千 里 稱 也 。 2、 策 之 不 以 其 道 , 食 之 不 能 盡 其 材 , 鳴 之 而不 能 通 其 意 只 能 在 仆 役 的 手 里 受 辱 , 跟 普 通 的 馬 一 起死 在 馬 廄 里 , 不 因 為 千 里 馬 的 美 名 而 著 稱 。 鞭 策 它 , 不 按 照 ( 驅(qū) 使 千 里 馬 的 ) 正 確 方 法 ,喂 養(yǎng) 它 , 不 能 竭 盡 它 的 才 能 , ( 馬 ) 鳴 叫 又 不 通曉 它 的 意 思 。 翻 譯 句 子 , 注 意 重 點 詞 語 的 含 義 3、 且 欲 與 常 馬 等 不 可 得 , 安 求 其 能 千 里 也 ?4、 其 真 無 馬 邪 ? 其 真 不 知 馬 也 。 想 要 跟 普 通 的 馬 一 樣 尚 且 辦 不 到 , 又怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里 呢 ? 難 道 真 的 沒 有 千 里 馬 嗎 ? 恐 怕 是 他們 真 不 能 識 別 千 里 馬 啊 ! (1)特 殊 句 式 (如 :省 略 句 倒 裝 句 賓 語 前 置 句 ).(2) 運 用 修 辭 之 句 .( 如 排 比 、 對 偶 等 ) (3) 含 有 重 點 詞 語 的 (如 :通 假 字 詞 類 活 用 古 今 異 義 詞 等 ) (4) 主 旨 句 、 反 映 作 者 情 感 、 蘊 含 哲 理 、結(jié) 構(gòu) 上 起 一 定 作 用 的 句 子 等 。什 么 樣 的 句 子 最 愛 考 ? 2、 全 文 的 主 旨 句 是 什 么 ?4、 千 里 馬 被 埋 沒 的 直 接 原 因 是 什 么 ?5、 千 里 馬 被 埋 沒 的 根 本 原 因 是 什 么 ?3、 描 繪 千 里 馬 的 悲 慘 遭 遇 的 句 子 是 什 么 ?1、 闡 述 “ 伯 樂 ” 和 “ 千 里 馬 ” 關(guān) 系 的 句 子 是 ?世 有 伯 樂 , 然 后 有 千 里 馬 。 ( 本 文 的 中 心 論 點 ) 分 析 文 意 關(guān)其 真 無 馬 邪 ? 其 真 不 知 馬 也 。 祇 辱 于 奴 隸 人 之 手 , 駢 死 于 槽 櫪 之 間 。食 不 飽 , 力 不 足 , 才 美 不 外 見 。食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 5、 食 馬 者 “ 不 知 馬 ” 的 具 體 表 現(xiàn) : 策 之 不 以 其 道 , 食 之 不 能 盡 其 材 , 鳴 之 而不 能 通 其 意 策 之 以 其 道 , 食 之 盡 其 材 , 鳴 之 而 通 其 意6、 整 理 文 中 有 關(guān) 句 子 回 答 : 怎 樣 才 能 使 千 里 馬 充 分 發(fā) 揮 其 日 行 千 里的 才 能 ? 文 中 千 里 馬 、 伯 樂 、 食 馬 者分 別 有 什 么 寓 意 ? 作 者 借 “ 千 里 馬 ” 不 遇 “ 伯 樂 ” 的遭 遇 , 寄 托 了 怎 樣 的 思 想 感 情 ? 托 物 寓 意千 里 馬 人 才伯 樂 能 發(fā) 現(xiàn) 、 識 別 人 才 的 人食 馬 者 不 識 人 才 , 埋 沒 、 摧 殘 人 才 的 封 建 統(tǒng) 治 者 借 千 里 馬 難 遇 伯 樂 , 最 終 被 埋 沒 , 揭 露 封 建統(tǒng) 治 者 不 識 人 才 , 埋 沒 、 摧 殘 人 才 的 現(xiàn) 象 , 也 表達 作 者 懷 才 不 遇 、 壯 志 難 酬 的 憤 懣 之 情 。 1、 如 果 你 懷 才 不 遇 , 你 學(xué) 哪 位 古 人 ? A韓 愈 懷 才 不 遇 寫 文 學(xué) B蘇 秦 懸 梁 刺 股 發(fā) 憤 C董 邵 南 另 尋 高 就 發(fā) 展 D.陶 淵 明 歸 隱 田 園 樂 悠 悠 應(yīng) 對 技 巧 : 1、 選 準(zhǔn) 角 度 2、 聯(lián) 系 實 際 3、 言 之 有 理 4、 流 暢 作 答 牢 記 重 點 字 詞 句 , 夯 實 基 礎(chǔ) 別 小 視 ,溫 習(xí) 作 者 及 背 景 , 促 進 理 解 巧 聯(lián) 系 ,復(fù) 習(xí) 中 心 和 寫 法 , 篇 篇 歸 納 和 整 理 ,拓 展 延 伸 巧 作 答 , 言 之 成 理 有 新 意 ,瞄 準(zhǔn) 中 考 要 精 練 , 提 高 能 力 拿 第 一 ! 真 題 演 練 關(guān)2011淄 博

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