[節(jié)能環(huán)保低碳生活手抄報(bào)]《節(jié)能環(huán)保低碳生活》中學(xué)生演講稿

節(jié)能環(huán)保低碳生活手抄報(bào)節(jié)能環(huán)保低碳生活中學(xué)生演講稿我們要倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保用以節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量提倡環(huán)保型新能源開(kāi)發(fā)造福社會(huì)。本站wtt整理了以下內(nèi)容“節(jié)能環(huán)保低碳生活中學(xué)生演講稿”供大家參考！節(jié)能環(huán)保低碳生活中學(xué)生演講稿大家好我是_x班的_x我今天的演講題目是：節(jié)能環(huán)保 低碳生活。近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳水體污染沙塵肆虐水土流失洪澇干旱環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。作為21世紀(jì)的主人每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生但是我們可以從身邊小事做起從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起“心系全球著眼身邊立足校園”。我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起爭(zhēng)做“低碳一族”養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣享受綠色健康生活呵護(hù)人類共同家園。我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀。火力發(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi) 0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水相應(yīng)產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物以及0.272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大；餐廳飯菜亂倒有一種行為俗稱“眼大肚子小”買飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：1、看到光線充足能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊你能上前動(dòng)手把它能擰緊；3、就餐時(shí)吃多少買多少不攀比不浪費(fèi)不吃零食盡量減少餐巾紙的使用； 生活垃圾要分類便于回收利用。4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿紙張雙面盡量用筆芯用完再換；5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。如果能做到以上這些那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天“低碳生活”不再只是一種理想更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)從你我做起從小事做起從身邊做起從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。wtt精心環(huán)保演講稿 | 勤儉節(jié)約演講稿 | 文明禮儀演講稿第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)