歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中語文必修6蘇軾詞二首--定風(fēng)波.doc

  • 資源ID:2666448       資源大?。?span id="fggfdbz" class="font-tahoma">13.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高中語文必修6蘇軾詞二首--定風(fēng)波.doc

2019-2020年高中語文必修6蘇軾詞二首-定風(fēng)波1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。 2.體會(huì)詩歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn): 1.詞所抒發(fā)的感情及抒情特點(diǎn)。 2.與詞人的身世聯(lián)系起來體會(huì)詩歌的表情達(dá)意。 教學(xué)難點(diǎn): 1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。 2.感知豪放詞的抒情特點(diǎn);以小見大的表現(xiàn)手法 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲 教學(xué)過程: 第一教學(xué)板塊新課導(dǎo)入: 同學(xué)們,聽聽這些詞句是誰寫的“明月幾時(shí)有?把酒問青天”、“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物”對(duì),是蘇軾的名句。蘇軾,我們并不陌生,他是宋朝豪放派的代表人物。今天,我們?cè)僖淮蝸砀惺芩~中闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和豁達(dá)的胸襟。 第二教學(xué)板塊了解作者,知曉背景。 定風(fēng)波是一首記事抒懷之作,作于元豐五年(1082)謫居黃州時(shí)。據(jù)東坡志林卷一記載:"黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺螄店。予買田其間,因往相田得疾"這首詞及小序雖然著力表現(xiàn)了吟嘯徐行、任憑雨打的超然自得的人生境界。但實(shí)際上瀟瀟春雨和料峭春風(fēng)是使蘇軾得了一場(chǎng)病的。但蘇軾不提病事,而直抒胸襟。 第三教學(xué)板塊解詞釋句,整體感知。 1.教師朗讀課文,學(xué)生結(jié)合課文下面的注解,感知文本的意思,不明之處,舉手提問,教師正音,并巡回答疑。教師小結(jié)(點(diǎn)擊投影) 2.強(qiáng)調(diào)下列詞語的意思: 芒鞋:草鞋。 吟嘯:吟唱長(zhǎng)嘯,表現(xiàn)泰然自若的情態(tài)。 料峭:形容微寒。 3、背誦課文。 第四教學(xué)板塊品味語言,鑒賞形象。 1.討論:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?”刻畫了怎樣的抒情主體形象?加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了詞人怎樣的精神? 提示:這幾句話描寫了一個(gè)穿著草鞋,拄著竹杖,迎著疾風(fēng)驟雨,緩緩而行,時(shí)而吟唱時(shí)而又長(zhǎng)嘯的瀟灑曠達(dá)的抒情主體形象,"莫聽"、"何妨"、"誰怕"是關(guān)鍵詞,寫出了詞人在“同行皆狼狽”,其“獨(dú)不覺”,欣然前行的獨(dú)立人格精神。 2.思考:“一蓑煙雨任平生”表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)? 提示:自己平生任由各種各樣的風(fēng)吹雨打都是無所畏懼的,表現(xiàn)了詞人無懼苦難,勇敢前行的意志品質(zhì)。 第五教學(xué)板塊學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。 討論,“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義和深層含義,說說這樣寫的好處。 提示:這句話的表層含義是回頭看狂風(fēng)大作,驟雨肆虐的情形,現(xiàn)在一切都?xì)w于平靜;其深層含義是無論人生遭遇多少苦難,只要坦然面對(duì),一切苦難都會(huì)成為過去。這是一語雙關(guān)的手法,以曲筆直抒胸臆,從生活小事件中見出人生大哲理。 第六教學(xué)板塊拓展思維 1、 課外賞析臨江仙。用這節(jié)課所學(xué)的表現(xiàn)手法去細(xì)細(xì)品味。 學(xué) 2、蘇軾的詞之后,你的人生觀、價(jià)值觀有什么改變?最大的感悟是什么?對(duì)待人生要有曠達(dá)的襟懷,即使遇到再大的困難,也要樂觀自信,不能沮喪沉淪。 布置作業(yè): 1. 背誦、默寫定風(fēng)波。 2. 完成課后練習(xí)第二、四題。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高中語文必修6蘇軾詞二首--定風(fēng)波.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!