2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)四 選用、仿用、變換句式（含修辭）.doc

2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)四 選用、仿用、變換句式（含修辭）1(xx山東卷)用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：句式一致；字?jǐn)?shù)相等；與上文語意連貫；不改變?cè)狻?4分)長途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。答：_2(xx山東卷)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。(4分)門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：_3(xx天津卷)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句，任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分)示例“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。答：_4(xx安徽卷)某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過16字。(5分)答：_5.(xx山東卷)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。(4分)學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學(xué)生乙；老師，您勤耕三尺講臺(tái)，_。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：_。答：_6(xx青島市高三統(tǒng)一質(zhì)檢)依照下面畫線句子，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：語意完整、連貫，內(nèi)容貼切。(4分)我們不斷地用知識(shí)去豐盈、充沛自己的內(nèi)心，最后，你認(rèn)識(shí)了驕傲自滿的缺陷，于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；_；你知曉了仁義禮智信的深厚，于是你學(xué)會(huì)了誠實(shí)敬重。7(xx齊魯名校高三聯(lián)考)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，另選描述對(duì)象。(4分)示例想停下來，像一只瓢蟲，停在絲瓜花上想掉頭而去，給繁華一個(gè)背影像水一樣，躲進(jìn)蘆葦叢答：_8(xx福建卷)閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變?cè)狻?(3分)焦裕祿是聞名全國、感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。答：_9(xx四川卷)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：緊扣宣傳目的；運(yùn)用比喻手法；不超過40字。(4分)答：_10(xx膠東示范校高三質(zhì)檢)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，內(nèi)容合乎事理。(4分)示例不經(jīng)意間母親變老了那刻滿溝壑的臉龐皺紋的年輪在肆無忌憚地瘋長答：_11(xx浙江卷)填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)我需要清靜最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，_。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的12(xx重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個(gè)別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。(4分)示例就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)；人生的扣子從一開始就要扣好。仿句：_，_，_；_。13根據(jù)文意，仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話，構(gòu)成排比句。(6分)自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的。你看，遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)榫嚯x為人們留下了想象回味的空間，如深沉的夜空，如童年的嬉戲；_；_。14閱讀下面的小詩，仿照內(nèi)容和形式(形式基本一致)再續(xù)寫一節(jié)。(5分)當(dāng)一顆種子發(fā)芽的時(shí)候別忘了你周圍的陽光空氣和土壤在你成長的路上學(xué)會(huì)悄悄將她們珍藏答：_15子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，曾皙描繪出這樣的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”請(qǐng)為下面兩副對(duì)聯(lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。(5分)(1)第一副：上聯(lián)：呼朋引伴踏春去下聯(lián)：_(2)第二副：上聯(lián)：_下聯(lián)：童子六七沂水濯衣衣猶香(59分)16對(duì)“愛國”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，另寫兩句，表達(dá)人物對(duì)“愛國”的理解。要求：符合人物的經(jīng)歷、思想與性格；句式相近，每句話不超過30字。(6分)示例燭之武說：愛國就是深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)，讓生命閃耀忠義的色彩！藺相如說：_蘇武說：_17閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，要求句式更協(xié)調(diào)一致，語句順序更加合理。(4分)縱觀一部宋詞史，從北宋到南宋，宋代詞人都是一群心懷家國情結(jié)的時(shí)代精英，也是一群個(gè)人情懷拳拳的赤子，無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚地惋惜國運(yùn)；無論是報(bào)效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個(gè)人際遇，感情都是如此投入，聲出肺腑，情動(dòng)于衷，令人動(dòng)容。答：_18把下面的三個(gè)短句改為一個(gè)長單句，不得改變?cè)?，可適當(dāng)增刪詞語。(4分)夏洛克是英國戲劇作家莎士比亞的喜劇威尼斯商人中的主要人物。夏洛克體現(xiàn)了高利貸商人的貪婪和殘忍。他又是個(gè)受到排斥和壓迫的猶太人。答：_19把下面這個(gè)長句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)狻?4分)語文課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)意義的建構(gòu)和能力的提高，高效率地掌握雙基，最大限度地開發(fā)智力的一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)程序。答：_20(xx百校聯(lián)盟領(lǐng)航卷)將下面的句子改寫成一組句式整齊的句子。(4分)天空不是最高的，最高的是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天邊，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；我們的心靈是最美的，而不是天上的彩虹！答：_21仿照下面的句子形式，另寫兩個(gè)句子(另擬陳述對(duì)象)，形成一組排比句。(5分)一塊璞玉，只有經(jīng)過打磨雕琢才能成器；_；_。22仿照例句，另選兩個(gè)字，分別寫一段話。要求：拆字合情合理。(5分)示例舒“舍”得給“予”他人，自己才能舒心。答：_23請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的語句，與畫線句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)讀哲學(xué)使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇禍兮福兮給了我們一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚；_；_。從這個(gè)角度來說，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。答：_24仿照下面這節(jié)小詩，另寫一節(jié)。要求：與原詩句式相同，修辭一致。(6分)給我一個(gè)微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵 仿佛春天，溫馨又飄逸答：_25(xx威海期中)將下面語段中畫線的長句改寫為幾個(gè)語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?4分)為推進(jìn)中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)加快政府職能轉(zhuǎn)變，探索負(fù)面清單管理，創(chuàng)新對(duì)外開放模式，會(huì)議討論通過擬請(qǐng)全國人大常委會(huì)審議的關(guān)于授權(quán)國務(wù)院在中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等國務(wù)院決定的試驗(yàn)區(qū)域內(nèi)暫停實(shí)施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定的決定草案。答：_26(xx濰坊質(zhì)檢)以“在中國傳統(tǒng)中，讀書是”為開頭，把下面的一段話改寫成一個(gè)長單句。(4分)在中國傳統(tǒng)中，“讀書”是用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的?！白x書”是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除直接意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。在中國傳統(tǒng)中，“讀書”是_27(xx濰坊市高三?？?閱讀下面的學(xué)校義工活動(dòng)倡議書，完成后面的題目。(5分)不論酷暑還是嚴(yán)冬，不論車流滾滾還是霧霾重重，為了我們這座城市的整潔環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人始終奮戰(zhàn)在城市的第一線，我們應(yīng)當(dāng)向他們表達(dá)最真摯的問候和敬意。學(xué)校團(tuán)委發(fā)起關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的義工服務(wù)活動(dòng)，感謝他們?yōu)槌鞘协h(huán)境付出的努力，營造關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的氛圍，并帶動(dòng)市民從我做起，愛護(hù)環(huán)境。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是走上街頭，切身體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，向環(huán)衛(wèi)工人贈(zèng)送生活用品，向市民宣傳保護(hù)環(huán)境的必要性。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)的義工招募擬一條宣傳語，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過16個(gè)字。(2分)答：_(2)請(qǐng)你以學(xué)校校刊編輯部特約評(píng)論員的身份，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不超過70個(gè)字。(3分)答：_28請(qǐng)仿照下面語段中畫波浪線的部分，在橫線上另寫一組句子。(句式與畫波浪線的部分大體相同即可)(4分)人生在世，往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。有人說，痛了就說，這是人之本能；痛而不言，這是人性的堅(jiān)強(qiáng)；痛而善言，這才是人生的智慧。少年求學(xué)，常常會(huì)感受無盡的苦。_。答：_29仿照下面例句，自選兩個(gè)對(duì)象，寫兩個(gè)句子，要求所寫句子與例句的句式大致相同。(4分)示例小船升起風(fēng)帆，在橫濟(jì)滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達(dá)彼岸。答：_30仿照畫線句子，另寫兩句話。要求所選詩句必須含“馬”字。(5分)馬在漫漫歷史長河中，留下了深深的印痕。文人墨客以詩詞頌之，武將騎兵以手足視之。沉淀進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域的馬，更寄托著文人墨客的復(fù)雜情感。對(duì)岑參來說，能使之傳遞鄉(xiāng)思與問候的，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”。答：_31仿照下面畫線的例句，另選兩位人物續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。(5分)面對(duì)人生世事，許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@是他許身社稷的誓言，也是他兩朝輔臣忠心報(bào)國的見證。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一個(gè)天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。答：_32下面是節(jié)選的某校元旦晚會(huì)的開場白，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句，補(bǔ)寫出空缺的部分。(6分)回顧舊事，我們激情滿懷；_。送你一千個(gè)祝福，祝福里有我誠摯的笑顏；送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我們晶瑩的杯盞。_。讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢(mèng)；_。今夜有夢(mèng)，今夜無眠。33(xx棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查)仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辭方法，在橫線處再寫兩個(gè)句子。要求所寫句子與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。(4分)理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種、培育；_；_。34(xx山師大附中月考)請(qǐng)仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。(4分)中國古典詩詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意蘊(yùn)醉人身心。總想泊舟楓橋，靜候寒山寺的鐘聲；_，_；_，_。這樣，我才能找到精神的安放之所。答：_35將下面語段中畫線部分的句子改為句式整齊的排比句?？梢愿鼡Q個(gè)別詞語，但不得改變?cè)狻?4分)窺探一個(gè)成功人士的履跡，無一例外，他首先是扮演好自己的角色，“一屋不會(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無邊無垠的藍(lán)天，你只要毫無愧疚地讓自己成為朵朵云中最祥和的一朵這樣的人生就夠了。答：_36冰心的名句“雨后的青山，好像淚洗過的良心”，把具象的青山比作抽象的良心，這種比喻獨(dú)特新奇，巧妙精致。請(qǐng)你選擇“秋雨”“陽光”兩個(gè)具象事物中的一個(gè)為本體，仿照冰心的寫法，擬寫一個(gè)比喻句。(4分)答：_37按照要求續(xù)寫句子。要求：運(yùn)用比喻的修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；語意連貫。(4分)回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。 考點(diǎn)集訓(xùn)四選用、仿用、變換句式(含修辭)1.【詳細(xì)分析】本題考查變換句式。解答這類題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。答案(示例)如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。2.【詳細(xì)分析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。這是一道對(duì)聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對(duì)聯(lián)，而是給定了內(nèi)容讓考生去重新組合，實(shí)際上考查的是一種連綴能力?？忌枰獜膬?nèi)容和形式兩個(gè)方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點(diǎn)，形式上要符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“紅”與“綠”相對(duì)，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對(duì)聯(lián)。同樣“青艾驅(qū)瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅(qū)瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午的對(duì)聯(lián)也很容易確定。答案春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競舟十里歡3.【詳細(xì)分析】本題考查仿寫句子及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要對(duì)供選擇的漢字的文化意蘊(yùn)有深入的了解；其次要分析所給例句，明確其寫作思路，以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)漢字、詩句、修辭有較為深刻的理解；最后運(yùn)用聯(lián)想和想象，將相關(guān)詞語連綴成一段文字。答案(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描，“山”在“宗”的上面就構(gòu)成“崇高”的“崇”?！吧健痹谥腥A文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛的象征，固有“仁者樂山”之說，“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度。4.【詳細(xì)分析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)及修辭手法的能力。答題時(shí)，一要把握好“自然青春團(tuán)隊(duì)的郊游活動(dòng)主題”；二要符合寫作的要求：班級(jí)活動(dòng)標(biāo)語、修辭手法、字?jǐn)?shù)限制等。答案(示例一)郊游放飛青春夢(mèng)，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。(示例二)讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想。5.【詳細(xì)分析】本題考查仿用句式。解答此題，要認(rèn)真審讀語境，處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺(tái)”的話題，贊揚(yáng)老師的奉獻(xiàn)精神；句式、字?jǐn)?shù)要與上句一致。處要用具體的教學(xué)內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點(diǎn)與辛勤付出，注意“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系，還要注意句式、字?jǐn)?shù)要與上句一致。答案(示例一)用汗水澆灌希望，孜孜不倦詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動(dòng)(示例二)用雙手托起未來，無怨無悔赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生6.【詳細(xì)分析】仿用句式要注意分析給出的示例的特點(diǎn)。畫橫線的語句使用第二人稱，運(yùn)用對(duì)比的手法寫“認(rèn)識(shí)了”和“學(xué)會(huì)了”的關(guān)系。仿寫時(shí)，要注重把握這兩個(gè)方面。答案你認(rèn)清了抱殘守缺的狹隘，于是你學(xué)會(huì)了創(chuàng)新突破(你明白了苦難挫折的必然，于是你學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍坦然)7.【詳細(xì)分析】作答本題，要仔細(xì)分析示例，明確示例的句式、結(jié)構(gòu)及其使用的修辭手法等。分析可知，示例想表達(dá)的主題是遠(yuǎn)離繁華，過一種平靜、低調(diào)的生活。其中，“像一只瓢蟲，停在絲瓜花上”是對(duì)前面“想停下來”的形象解說；“像水一樣，躲進(jìn)蘆葦叢”是對(duì)“給繁華一個(gè)背影”的具體解說。了解了這些，另選描述對(duì)象進(jìn)行仿寫即可。答案想飛起來，像一只雄鷹，飛在白云之上想逆光而行，給青春一個(gè)舞臺(tái)像魚一樣，遨游滄海中8.【詳細(xì)分析】題目要求對(duì)劃線句進(jìn)行變換，使之成為結(jié)構(gòu)整齊的排比句。解答時(shí)，只需要對(duì)每個(gè)分述部分進(jìn)行調(diào)整，使每個(gè)分句成為一致的表述形式即可。注意變換時(shí)不能改變?cè)?。答?示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。(符合試題要求，其他答案亦可。)9.【詳細(xì)分析】擬寫宣傳語，首先要凸顯目的，扣緊主題“積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力”，還要符合手法運(yùn)用(比喻)等具體要求。有字?jǐn)?shù)限制，考生就應(yīng)巧用比喻手法，使語句精練生動(dòng)，圍繞“創(chuàng)業(yè)”與“創(chuàng)新”來組織語言、形象表達(dá)。答案(示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想，用創(chuàng)新放飛人生希望。10.【詳細(xì)分析】示例描寫的對(duì)象是“母親”，主要抓住了“母親”的“臉龐”進(jìn)行生動(dòng)刻畫。因此，考生在仿寫的時(shí)候可以緊接著對(duì)“母親”的“頭發(fā)”“手”“體態(tài)”等進(jìn)行刻畫。另外，從手法上看，示例主要運(yùn)用的是比擬的修辭手法，這一點(diǎn)在擬寫答案時(shí)要引起注意。答案不經(jīng)意間母親變老了/那爬滿青藤的雙手/褶皺的漣漪在/毫無顧忌地泛起11.D由上文“廟宇前小河旁邊大石頭”和下文“雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類”可知，所選句子的主語應(yīng)該是“石頭”，據(jù)此可以排除A、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)，用判斷動(dòng)詞“是”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)主語為“石頭”，放在此處最合適。12.【詳細(xì)分析】示例是個(gè)比喻句，用穿衣服扣扣子來比喻人生，在仿寫時(shí)，也要尋找合適的本體和喻體。喻體的特點(diǎn)是有步驟，有過程，前面的正與誤會(huì)影響后面的推進(jìn)。答案就像下棋走棋子一樣如果第一個(gè)棋子走錯(cuò)了剩余的棋子都會(huì)難行人生的棋子從一開始就要走好13.【詳細(xì)分析】仿用句式要求做到四個(gè)“一致”：結(jié)構(gòu)一致。這是仿寫的基本要求。示例的句式是“，因?yàn)?，如，如”，仿寫時(shí)一定要遵從。話題一致。文段的第一句話是中心句，“自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的”，畫線句是闡述這個(gè)中心句的。仿寫時(shí)，一定要把“審美”這一話題貫徹到底，不得另起爐灶。修辭一致。畫線句子沒有運(yùn)用修辭，兩個(gè)“如”是舉例子論證自己提出的觀點(diǎn)，仿寫時(shí)要注意。色彩一致。畫線句子是積極向上的，是美好的，令人留戀的，仿寫時(shí)不能用批評(píng)貶斥的語氣。答案短暫的東西是美麗的，因?yàn)樗唤厝×俗蠲赖囊凰?，如盛開的曇花，如異國的邂逅逝去的東西是美麗的，因?yàn)樗艚o我們永不能再的惆悵，如消散的煙花，如初戀的甜蜜14.【詳細(xì)分析】續(xù)寫時(shí)應(yīng)關(guān)注形式和內(nèi)容兩方面。在形式上，注意所寫小詩與所給的詩歌形式基本一致；在內(nèi)容上，結(jié)合小詩標(biāo)題及詩句的內(nèi)容來看，主題為“祝福、感恩”。同時(shí)語言應(yīng)貼切優(yōu)美，符合詩歌的語言特點(diǎn)。答案當(dāng)一棵樹木結(jié)果的時(shí)候/別忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上時(shí)/學(xué)會(huì)靜靜地駐足回望15.【詳細(xì)分析】對(duì)對(duì)聯(lián)考查的就是仿寫，仿寫就要注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面。結(jié)構(gòu)上，注意第一副應(yīng)該是四字連動(dòng)短語三字連動(dòng)短語；第二副注意兩個(gè)分句，第一個(gè)是主謂賓結(jié)構(gòu)，第二個(gè)是主謂結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上主要根據(jù)所提供的文章內(nèi)容，突出春游情景。第一副上聯(lián)是“去”，下聯(lián)自然可以對(duì)“歸”或“回”。第二副下聯(lián)是“濯衣”，上聯(lián)自然可以從“風(fēng)乎舞雩”中獲得靈感。答案(1)戲水沐風(fēng)詠歌回(2)冠者五六舞雩當(dāng)風(fēng)風(fēng)正暖16.【詳細(xì)分析】語句的仿寫要注意形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。從形式上來看要仿照“愛國就是，讓”的句式。從內(nèi)容上來看，要注意所續(xù)的內(nèi)容符合人物的事跡和品質(zhì)。如藺相如主要是智勇雙全，也可以從寬容、不考慮個(gè)人得失的角度思考，而蘇武主要是堅(jiān)貞不屈，牧羊十九年。答案藺相如說：愛國就是忍辱負(fù)重，多謀善辯，讓人生綻放智勇的光輝！蘇武說：愛國就是堅(jiān)貞不屈，矢志不渝，讓人性迸發(fā)燦爛的光芒！17.【詳細(xì)分析】“慷慨歌吟”對(duì)“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對(duì)“娓娓訴說”；注意語段第一句的總說暗示，由北宋到南宋，由民生到個(gè)人，答題時(shí)必須考慮這兩個(gè)因素。答案無論是報(bào)效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運(yùn)的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個(gè)人際遇的娓娓訴說。18.【詳細(xì)分析】解答此題，首先確定可以作為單句主干的句子，如這里的第句，然后將第句變換為短語成分作為主語“夏洛克”的定語，并按照一定的順序插入即可。答案既具有高利貸商人的貪婪和殘忍，又受到排斥和壓迫的猶太人夏洛克是英國戲劇作家莎士比亞的喜劇威尼斯商人中的主要人物。19.【詳細(xì)分析】答題時(shí)首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分，然后通過抽取句子主干，使修飾成分獨(dú)立等辦法分成幾個(gè)不同的句子，同時(shí)注意句子順序的排列。答案語文課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)。學(xué)生可以借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)意義的建構(gòu)和能力的提高。學(xué)生能高效率地掌握雙基，最大限度地開發(fā)智力。它是一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)程序。20.【詳細(xì)分析】解答本題，首先選擇出恰當(dāng)?shù)木渥幼鳛椤皹?biāo)本”，然后將其他句子按照統(tǒng)一結(jié)構(gòu)和句式進(jìn)行調(diào)整。如可以選擇如下的句式：最不是，(而)是。句式確定之后，再調(diào)整各句句式即可。答案最高的不是天空，是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天邊，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；最美的不是天上的彩虹，而是我們的心靈！21.【詳細(xì)分析】仿寫時(shí)要注意形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。形式上，主要是“一只有經(jīng)過才能”；內(nèi)容上，要另選陳述對(duì)象。這是一個(gè)續(xù)寫式仿寫，要注意整體內(nèi)容的一致性，表達(dá)的中心意思應(yīng)該是“只有經(jīng)過磨礪才能有所成就”。答案一抔黃泥，只有經(jīng)過捏制塑造才能成物一個(gè)青年，只有經(jīng)過挫折磨難才能成才22.【詳細(xì)分析】作答本題，首先要選一個(gè)漢字，然后根據(jù)其結(jié)構(gòu)，對(duì)其做出新的解釋。所選的字一定要是合體字，這樣才便于拆解。所寫內(nèi)容應(yīng)具有一定的哲理與深意。答案(示例一)加：做什么事，不能光用“口”講，還要致“力”于行動(dòng)。遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。(示例二)劣：平時(shí)“少”出“力”，到頭來必然差人一等。愧：“心”中有“鬼”，所以才會(huì)慚愧。(寫出兩句即可，要求拆字合情合理)23.【詳細(xì)分析】解答本題，首先要準(zhǔn)確把握畫線句子的句式特征，其次要聯(lián)系語段明確補(bǔ)寫句子的具體內(nèi)容。畫線句子采用的是“一篇給了我們，讓人”的句式，而語段開頭和結(jié)尾則強(qiáng)調(diào)應(yīng)從語文書中依次選取有關(guān)“歷史”和“詩歌”的篇目來談自己的學(xué)習(xí)收獲。在修辭上要使用比喻和排比手法，句式要整齊。答案一篇鴻門宴給了我們一盞明燈，照徹厚重的歷史，讓人將興衰更替看得透徹一篇?dú)w園田居給了我們一泓清泉，滌蕩浮躁的心靈，讓人將名利榮辱看得明白24.【詳細(xì)分析】通過對(duì)題目進(jìn)行分析，這是一首運(yùn)用了比喻手法的小詩，因此，在具體仿寫時(shí)，只要對(duì)應(yīng)好句式，精選恰當(dāng)?shù)谋扔餍问郊纯伞４鸢附o我一個(gè)擁抱就夠了如鮮花一束，像朝霞一抹這就是一首最幸福的歌謠呵仿佛秋天，浪漫又豐盈(得分關(guān)鍵點(diǎn)：句式、修辭、整體情感等方面協(xié)調(diào)一致)25.【詳細(xì)分析】答題時(shí)，首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分；然后通過抽取句子主干作為獨(dú)立的句子，根據(jù)需要放在開頭或最后，如“會(huì)議討論通過決定草案”，并在“草案”前加“如下”一詞，引起下面的句子；最后選擇修飾成分獨(dú)立成幾個(gè)不同的句子，按照一定的順序排列。答案會(huì)議討論通過如下決定草案：擬請(qǐng)全國人大常委會(huì)審議，在中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等國務(wù)院決定的試驗(yàn)區(qū)域內(nèi)，授權(quán)國務(wù)院暫停實(shí)施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定。26.【詳細(xì)分析】解答本題的關(guān)鍵是找出所要改成的長單句的主干。題目已經(jīng)把長單句的主語(讀書)和謂語(是)確定了，再找出句子的賓語中心語(學(xué)習(xí)行為)就能確定句子的主干了。然后把其他信息添加成賓語中心語的定語即可。答案除直接意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為。27.【詳細(xì)分析】(1)為義工招募擬宣傳語，要明了宣傳語的特點(diǎn)，宣傳語要有一定的鼓動(dòng)性，要能夠吸引很多人參與。擬寫答案時(shí)要注意修辭的運(yùn)用及字?jǐn)?shù)的限定。(2)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)，可以從對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬意等方面入手，還可以發(fā)出倡議。答案(1)青春似火引燃愛，愛心獻(xiàn)給環(huán)衛(wèi)工；捧出火樣情，溫暖可敬人；把愛獻(xiàn)給城市美容師。(2)此次活動(dòng)讓我們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和可敬，以及整潔環(huán)境的來之不易；懂得了對(duì)他們感恩的最好方式就是愛護(hù)環(huán)境，從我做起。28.【詳細(xì)分析】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時(shí)要注意句子的手法，像修辭手法：對(duì)偶、排比等。還要注意詞性要相當(dāng)，句子間內(nèi)容銜接自然、通暢。答案有人說，苦而無樂，只有艱辛無奈；苦樂參半，算是有了頓悟和希望；苦中作樂，才真正有了圓融與自信。29.【詳細(xì)分析】句子的仿寫，從形式上看，有的以一個(gè)完整的句子作為例句，有的限定某種修辭方法，有的提供原句和仿句的開頭，有的以對(duì)聯(lián)的形式出現(xiàn)等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)方式，找準(zhǔn)聯(lián)想的切入點(diǎn)。仿寫，要求句式相同，字?jǐn)?shù)大體一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。解答這道題首先從題目要求入手，只有明確要求，才能切題準(zhǔn)確。其次要善于肢解例句，仔細(xì)分析例句，我們不難發(fā)現(xiàn)，例句“小船升起風(fēng)帆，在橫濟(jì)滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達(dá)彼岸”的句式特點(diǎn)為“(事物)怎樣在中如果不就無法”。由此出發(fā)，我們不妨展開豐富的聯(lián)想，不難寫出答案。答案(1)小溪奔流向前，在通向遠(yuǎn)方的路途中，如果不與沙石抗擊，就無法匯入江河。(2)小鷹振羽起飛，在沖入高空的過程中，如果不經(jīng)歷磨煉摔打，就無法翱翔藍(lán)天。30.【詳細(xì)分析】題干要求另寫兩句話，并且引用有“馬”的詩句。示例句引用了岑參的詩句，句子是先解釋詩句蘊(yùn)含的情感，然后寫出具體的詩句。回答問題時(shí)，可以先想出相關(guān)的詩句，然后分析詩句體現(xiàn)的情感。答案對(duì)陸游來說，能使之了卻抱負(fù)與惆悵的，是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”；對(duì)李白來說，能使之表達(dá)友情與別離的，是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。(詩人和詩句對(duì)應(yīng)正確，詩句中含有“馬”字，意思基本吻合即可)31.(示例)魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他對(duì)自己的寫照，也是他作為一個(gè)作家的全部人格的偉大體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺言，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢(mèng)想。32.【詳細(xì)分析】這是一道嵌入式仿寫題，第一空仿“回顧舊事，我們激情滿懷”，內(nèi)容上要注意，這是辭舊迎新之時(shí)，所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容，可以是展望未來之類的；第二空，仿“讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)”，形式上只需替換兩個(gè)詞，“溫馨”“永遠(yuǎn)”，因?yàn)槭窃┩頃?huì)，應(yīng)該表達(dá)一種祝福，所以可以選擇“歡笑”“幸?！钡龋坏谌辗隆拔业淖８ｏh在長風(fēng)里，如歌如夢(mèng)”，并且與前面“送你一萬個(gè)祈禱”一句相照應(yīng)，所以此句應(yīng)該是“我的祈禱，”。答案展望未來，我們重任在肩讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫33.理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要我去描繪、渲染理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾、改造34.(示例一)總想竹杖芒鞋回望黃沙道中的夕陽總想攀登蜀道傾聽子規(guī)的啼叫(示例二)總想登上滕王閣遙望彭蠡之濱的雁陣總想駐足楊柳岸仰看天穹中的殘?jiān)?5.【詳細(xì)分析】本題考查散句變整句的能力?？砂旬嬀€句改為三個(gè)含有“見到你只要無愧地做了”結(jié)構(gòu)的句子，從而構(gòu)成排比。答案見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。36.【詳細(xì)分析】應(yīng)從“秋雨”“陽光”中選擇話題。運(yùn)用比喻修辭的格式；語句要通順。答案(示例)綿綿的秋雨，正如天涯游子無盡的鄉(xiāng)愁。冬日午后的陽光，仿佛母親的愛，讓人從心底感到溫暖。37.畢竟是秋日的繽紛落葉才是枝頭的盎然春意畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影才是迎面而來的微笑