《誡子書》課件 (2)

諸 葛 亮 1、 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 熟 讀 成 誦 。2、 注 意 詞 語 的 積 累 和 文 句 的 翻 譯 與 理 解 。3、 理 解 文 中 深 刻 的 人 生 道 理 和 父 對 子 的 殷 殷 期 望 。 諸 葛 亮 （ 181 234） ， 字 孔 明 ， 瑯 琊陽 都 （ 今 山 東 省 沂 水 縣 ） 人 ， 三 國 時 期 著名 的 政 治 家 、 軍 事 家 。 為 避 漢 末 之 亂 ， 大約 于 漢 獻 帝 興 平 二 年 （ 195） 15歲 時 隨 叔 父諸 葛 玄 由 山 東 遷 居 豫 章 ， 后 輾 轉(zhuǎn) 至 荊 州 ，隱 居 于 南 陽 隆 中 ， 故 號 臥 龍 先 生 。 西 晉 陳壽 三 國 志 有 諸 葛 亮 傳 ， 并 整 理 其詩 文 諸 葛 亮 集 傳 世 。作 者 簡 介 諸 葛 亮 主 要 經(jīng) 歷 ： 東 漢 末 年 ， 隱 居 南 陽 隆 中 （ 今 湖 北 襄 陽 ） ， 建 安十 二 年 （ 207） 劉 備 三 顧 茅 廬 ， 請 他 出 山 。 亮 擬 定 東聯(lián) 孫 吳 ， 西 據(jù) 荊 、 益 ， 南 和 夷 、 越 ， 北 抗 曹 操 ， 待 機進 入 中 原 的 “ 隆 中 對 策 ” 。 后 與 東 吳 聯(lián) 盟 ， 赤 壁 之 戰(zhàn)大 破 曹 操 ， 奠 定 三 國 鼎 立 的 基 礎(chǔ) 。 蜀 漢 建 立 ， 拜 為 丞相 。 劉 備 去 世 ， 輔 佐 后 主 。 為 完 成 統(tǒng) 一 中 原 ， 興 復(fù) 漢室 的 大 業(yè) ， 先 后 五 次 北 伐 魏 國 ， 終 因 實 力 相 差 懸 殊 ，屢 遭 挫 敗 ， 積 勞 成 疾 而 病 卒 與 前 方 ， 謚 忠 武 侯 。 被 后 代 統(tǒng) 治 者 推 為 “ 鞠 躬 盡 瘁 ， 死 而 后 已 ” 的 典型 。 諸 葛 亮 在 政 治 、 軍 事 上 計 謀 超 群 ， 對 后 代的 教 育 問 題 也 十 分 重 視 。 諸 葛 亮 病 逝 五 丈 原 軍中 的 前 夕 ， 還 寫 信 給 諸 葛 瑾 ： “ 瞻 今 已 八 歲 ，聰 慧 可 愛 ， 嫌 其 早 成 ， 恐 不 為 重 器 耳 。 ” 同 時寫 下 了 流 傳 百 世 的 誡 子 書 。 他 在 誡 子 書 中 告 誡 兒 子 ， “ 靜 以 修 身 ， 儉 以 養(yǎng) 德 ” ， 淡 泊明 志 ， 寧 靜 致 遠(yuǎn) ， 學(xué) 以 廣 才 ， 勵 精 治 性 ， 珍 惜光 陰 ， 務(wù) 求 “ 接 世 ” 。 30年 后 ， 鄧 艾 率 魏 軍 攻蜀 ， 兵 至 綿 竹 ， 諸 葛 瞻 拒 不 接 受 鄧 艾 的 高 官 誘降 ， 英 勇 戰(zhàn) 死 ， 時 年 37歲 。 其 子 諸 葛 尚 一 同 戰(zhàn)死 ， 時 年 16歲 。背 景 簡 介 夫 淡 泊 淫 慢 遂 廬讀 準(zhǔn) 字 音 （ f） （ dn） （ b） （ yn） （ su） （ l） 夫 /君 子 之 行 ,靜 /以 修 身 ,儉 /以 養(yǎng) 德 。 非淡 泊 /無 以 明 志 ， 非 寧 靜 /無 以 致 遠(yuǎn) 。 夫 /學(xué) /須 靜 也 ， 才 /須 學(xué) 也 。 非 學(xué) /無 以 廣 才 ， 非 志/無 以 成 學(xué) 。 淫 慢 /則 不 能 /勵 精 ， 險 躁 /則 不能 /治 性 。 年 /與 時 馳 ， 意 /與 日 去 ， 遂 /成 枯落 ， 多 /不 接 世 ， 悲 守 /窮 廬 ， 將 /復(fù) 何 及 ！ 讀 準(zhǔn) 節(jié) 奏 夫 君 子 之 行 ,靜 以 修 身 ,儉 以 養(yǎng) 德 ;非 淡 泊 無 以 明 志 ,非 寧 靜 無 以 致 遠(yuǎn) 。 誡 子 書告 誡 ， 勸 勉 書 信f ,句 首發(fā) 語 詞 屏 除 雜 念 和 干 擾 ，寧 靜 專 一 用 來君 子 的 行 為 操 守 ， 以 寧 靜 來 修 養(yǎng) 身 心 ， 以 節(jié) 儉 來 培 養(yǎng) 品 德 。明 確 ， 堅 定 .明 志 ： 明 確 志 向 到 達(dá) 遠(yuǎn) 大 目 標(biāo)不 能 淡 泊 自 守 ， 就 無 法 明 確 志 向 ， 不 能 寧 靜 專 一 ， 就 無法 達(dá) 到 遠(yuǎn) 大 目 標(biāo) 。內(nèi) 心 恬 淡 ，不 慕 名 利 沒 辦 法 夫 學(xué) 須 靜 也 ， 才 須 學(xué) 也 。 非 學(xué) 無 以 廣 才 ，非 志 無 以 成 學(xué) 。 淫 慢 則 不 能 勵 精 ，險 躁 則 不 能 治 性 。 增 長 才 干放 縱 懈 怠 振 奮 精 神輕 薄 浮 躁 修 養(yǎng) 性 情學(xué) 習(xí) 必 須 靜 心 專 一 ， 而 才 干 來 自 于 學(xué) 習(xí) 。 不 學(xué) 習(xí) 就 無法 增 長 才 干 ，不 定 下 志 向 就 無 法 學(xué) 有 所 成 。 放 縱 懈 怠 就 無 法 振 作 精神 ，輕 薄 浮 躁 就 不 能 修 養(yǎng) 性 情 。 年 與 時 馳 ， 意 與 日 去 ， 遂 成 枯 落 ， 多 不 接 世 ， 悲 守 窮 廬 ，將 復(fù) 何 及 ！ 疾 行 ， 指 迅 速 逝 去 意 志 消 失最 終 凋 落 ， 衰 殘 。 比 喻 人 年老 志 衰 ， 沒 有 用 處 。 窮 困 潦 倒 之 人住 的 陋 室 。又 來 得 及年 紀(jì) 隨 同 時 光 而 疾 速 逝 去 ， 意 志 隨 歲 月 而 消 失 ，最 終 年 老 志 衰 ， 大 多 對 社 會 沒 有 什 么 貢 獻 ， 只 能 悲哀 地 坐 守 著 那 窮 困 的 屋 舍 ，又 怎 么 來 得 及 ！ 我 會 整 理寧 靜 : 古 義 ( ) ; 今 義 ( ) 慢 ： 古 義 ( ) ; 今 義 ( ) 險 ： 古 義 ( ) ; 今 義 ( ) 一 詞 多 義 志 ： 1、 非 淡 泊 無 以 明 志 （ ） 2、 非 志 無 以 成 學(xué) （ ）1、 夫 才 須 學(xué) 也 （ ） 2、 非 志 無 以 成 學(xué) （ ） 問 題 探 究1、 諸 葛 亮 寫 這 封 信 的 用 意 是 什 么 ？ 他 希 望他 的 兒 子 成 為 一 個 什 么 樣 的 人 ？2、 作 者 在 本 文 中 總 結(jié) 出 怎 樣 的 人 生 經(jīng) 驗 ？這 一 人 生 經(jīng) 驗 在 文 章 中 是 怎 樣 論 述 的 ？3、 諸 葛 亮 圍 繞 學(xué) 習(xí) 告 誡 兒 子 ， 要 成 才 須 要具 備 的 條 件 是 什 么 ？ 這 幾 個 條 件 之 間 有 什么 關(guān) 系 ？4、 你 從 課 文 中 受 到 了 哪 些 啟 示 ？ 能 否 為 你的 啟 示 再 補 充 一 兩 個 事 例 或 者 名 言 警 句 ？ 亮 寫 這 封 信 的 用 意 是 什 么 ？ 他 希 望 他 的兒 子 成 為 一 個 什 么 樣 的 人 ？ 諸 葛 亮 寫 這 封 信 的 用 意 是 告 誡 兒 子 要 修 身 養(yǎng) 性 ，生 活 節(jié) 儉 ， 以 此 來 培 養(yǎng) 自 己 的 品 德 ， 并 注 意 珍惜 光 陰 ， 勉 勵 他 刻 苦 學(xué) 習(xí) 。 希 望 他 的 兒 子 有 高尚 品 德 、 有 遠(yuǎn) 大 志 向 、 有 真 才 實 學(xué) ， 能 夠 為 國家 做 出 貢 獻 。 文 章 從 修 身 和 治 學(xué) 兩 個 方 面 進 行 論 述 ， 無 論 是 學(xué) 習(xí)還 是 做 人 ， 作 者 強 調(diào) 的 是 一 個 “ 靜 ” 字 ： 修 身 須 要 靜 ，學(xué) 習(xí) 須 要 靜 。 他 把 人 生 的 成 功 歸 結(jié) 為 一 個 “ 靜 ” 字 、 失敗 歸 結(jié) 為 一 個 “ 躁 ” 字 。 也 即 是 “ 淡 泊 、 寧 靜 ” 才 能 成功 ， “ 淫 慢 、 險 躁 ” 必 定 失 敗 。 這 就 是 諸 葛 亮 的 人 生 經(jīng)驗 總 結(jié) 。 “ 靜 ” 與 “ 躁 ” 兩 種 人 生 態(tài) 度 與 結(jié) 局 的 對 比 ，增 強 了 論 述 效 果 和 真 誠 動 人 的 感 染 力 。 3、 諸 葛 亮 圍 繞 學(xué) 習(xí) 告 誡 兒 子 ， 要 成 才須 要 具 備 的 條 件 是 什 么 ？ 這 幾 個 條 件 之間 有 什 么 關(guān) 系 ？ 成 才 必 須 具 備 三 個 基 本 條 件 ： 立 志 、 學(xué) 習(xí) 、 廣才 。 諸 葛 亮 主 張 以 儉 養(yǎng) 德 、 以 靜 求 學(xué) 、 以 學(xué) 廣才 ， 這 三 者 是 缺 一 不 可 的 。 志 是 成 才 的 前 提 和基 礎(chǔ) ， 修 身 養(yǎng) 德 是 成 才 的 關(guān) 鍵 。篇 末 叮 嚀 晚 輩 年 華 易 逝 ， 流 年 似 水 ， 如 果不 珍 惜 時 光 ， 必 將 碌 碌 無 為 。 告 誡 晚 輩 要惜 時 。 4、 你 從 課 文 中 受 到 了 哪 些 啟 示 ？ 能 否為 你 的 啟 示 再 補 充 一 兩 個 事 例 或 者 名 言警 句 ？ 立 志 ： 周 總 理 “ 為 中 華 之 崛 起 ” 而 讀 書 淡 泊 ： 居 里 夫 人 提 煉 “ 鐳 ” ( ) A、 淡 泊 ： 茍 利 國 家 ， 不 求 富 貴 （ 禮 記 ） ；不 戚 戚 于 貧 賤 ， 不 汲 汲 于 富 貴 （ 陶 淵 明 ） ；水 能 性 淡 為 吾 友 ， 竹 解 心 虛 即 我 師 （ 白 居 易 ） ;心 閑 天 地 本 來 寬 。 （ 陸 游 ） B、 立 志 ： 古 之 成 大 事 者 不 惟 有 超 世 之 材 ， 亦有 堅 忍 不 拔 之 志 （ 蘇 軾 ） ;長 風(fēng) 破 浪 會 有 時 ， 直 掛 云 帆 濟 滄 海 （ 李 白 ） ；安 得 廣 廈 千 萬 間 ， 大 庇 天 下 寒 士 俱 歡 顏 ； （ 杜甫 ）窮 且 益 堅 ， 不 墜 青 云 之 志 （ 王 勃 ） ； ： 夫 君 子 之 行 ,靜 以 修 身 ,（ ） 。 非 淡 泊無 以 明 志 ， （ ） 。 夫 學(xué) 須 靜 也 ，（ ） 。 非 學(xué) 無 以 廣 才 ， （ ） 。淫 慢 則 不 能 勵 精 ， （ ） 。 年 與 時 馳 ，（ ） ， 遂 成 枯 落 ， （ ） ，（ ） ， 將 復(fù) 何 及 ！