《背影》課件 (3)

臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 人 教 版 七 上 語(yǔ) 文 第 7課 朱 自 清 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 朱 自 清 (18981948)詩(shī) 人 學(xué) 者 散 文 家 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 掌 握 有 關(guān) 作 者 的 文 學(xué) 常 識(shí) 及 字 詞2、 再 次 分 析 課 文 ， 把 握 文 章 主 題 。3、 學(xué) 習(xí) 文 章 描 寫(xiě) 人 物 的 方 法 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo) 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 理 解 關(guān) 鍵 詞 語(yǔ) 在 表 達(dá) 感 情 方面 所 起 的 作 用 。能 力 目 標(biāo) 學(xué) 習(xí) 本 文 抓 住 人 物 形 象 的 一 個(gè) 特 征 “ 背 影 ” ，在 特 定 的 環(huán) 境 下 進(jìn) 行 細(xì) 致 描 寫(xiě) 的 特 點(diǎn) 。情 感 目 標(biāo)1 感 受 父 子 情 深 ， 繼 承 和 發(fā) 揚(yáng) 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 。2 體 會(huì) 自 己 父 愛(ài) 的 深 沉 與 偉 大 ， 珍 愛(ài) 親 情 ， 增 進(jìn) 與父 母 的 溝 通 與 交 流 ， 學(xué) 會(huì) 關(guān) 愛(ài) 他 人 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 猜 猜 我 是 誰(shuí)？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 猜 猜 我 是 誰(shuí)？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 猜 猜 我 是 誰(shuí)？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明江 澤 民 同 志 為 紀(jì) 念 朱 自 清 逝 世 四 十 周 年 題 詞 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 朱 自 清 (1898 1948),字 佩 弦 ， 號(hào) 秋 實(shí) ，江 蘇 省 揚(yáng) 州 市 人 ,散 文 家 、 詩(shī) 人 、 學(xué) 者 、 民主 戰(zhàn) 士 ， 享 年 50歲 。 有 詩(shī) 文 集 蹤 跡 、 歐 旅 雜 記 ,以 及 一 些 文 藝 論 著 ， 收 在 朱 自 清 文 集 里 。 背 影 是 記 實(shí) 散 文 ， 寫(xiě) 于 1925年 。 作者 曾 說(shuō) ： “ 我 寫(xiě) 背 影 ， 就 因 為 文 中 所 引的 父 親 的 來(lái) 信 那 句 話 。 當(dāng) 時(shí) 讀 了 父 親 的 信 ，真 是 淚 如 泉 涌 。 我 父 親 待 我 的 許 多 好 處 ， 特別 是 背 影 里 所 敘 述 的 那 一 回 ， 想 起 來(lái) 跟眼 前 一 般 無(wú) 二 。 我 這 篇 文 只 是 寫(xiě) 實(shí) ， ” 朱 自 清 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 作 者 照 片 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明朱 自 清 與 葉 圣 陶 清 華 大 學(xué) 自 清 亭 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 清 華 大 學(xué) 的朱 自 清 塑 像 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明寫(xiě)作背景 背 影 寫(xiě) 于 1925年 10月 ， 當(dāng) 時(shí) 作 者 在清 華 大 學(xué) 任 教 。 本 文 是 作 者 追 憶 八 年 前 的 往事 。 1917年 冬 ， 作 者 祖 母 去 世 ， 父 親 朱 鴻 鈞原 任 徐 州 煙 酒 公 賣 局 局 長(zhǎng) ， 被 解 職 。 文 中 的“ 禍 不 單 行 ” 正 是 指 這 兩 件 事 。 作 者 當(dāng) 時(shí) 20歲 ， 在 北 大 哲 學(xué) 系 讀 書(shū) ， 得 知 祖 母 去 世 ， 從北 京 趕 到 徐 州 與 父 親 一 道 回 揚(yáng) 州 奔 喪 。 喪 事完 畢 ， 父 親 到 南 京 找 工 作 ， 作 者 回 北 京 念 書(shū) ，父 子 在 浦 口 車 站 惜 別 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明整體感知 背 影 是 一 篇 ， 表 現(xiàn) 父 親 的 。 回 憶 散 文愛(ài) 子 之 情 （ 主 題 ） 內(nèi) 容 理 解 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 這 篇 文 章 以 什 么 為 線 索 ？ 主 要 寫(xiě) 誰(shuí) ？ 反 映 的 主 題 是 什 么 ？整 體 感 知 理 清 文 脈背影我的父親父愛(ài) 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 給 加 線 的 字 詞 注 音交 卸 （ ） 奔 喪 （ ） 橘 子 ( ）晶 瑩 （ ） 迂 腐 （ ） 瑣 屑 ( ）柵 欄 （ ） 差 使 （ ） 狼 藉 （ ）蹣 跚 （ ） 簌 簌 （ ） 字 詞 學(xué) 習(xí) xi sn jyn y suxizh chi jpnshn ss躊 躇 chu ch 頹 唐 tush拭 去 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 積 累 詞 語(yǔ)差 使 ： 舊 社 會(huì) 在 機(jī) 關(guān) 里 做 事 叫 “ 當(dāng) 差 ” ， 這 里 指 職 務(wù)狼 藉 ： 亂 七 八 糟 的 樣 子 。簌 簌 ： 紛 紛 落 下 的 樣 子 。典 質(zhì) ： 把 （ 財(cái) 產(chǎn) 、 衣 物 ） 典 當(dāng) 、 抵 押 出 去 。慘 淡 ： 凄 慘 暗 淡 ， 不 景 氣 。勾 留 ： 短 時(shí) 間 停 留 。蹣 跚 ： 因 為 腿 腳 不 靈 便 ， 走 路 緩 慢 搖 擺 的 樣 子 。頹 唐 ： 衰 頹 敗 落 。情 郁 于 中 ： 感 情 積 聚 在 心 里 。觸 目 傷 懷 ： 看 到 （ 家 庭 敗 落 的 情 況 ） 心 里 感 到 悲 傷 。躊 躇 ： 猶 豫 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明解釋生詞 禍 不 單 行 :不 幸 的 事 接 二 連 三 地 來(lái) 臨 。奔 喪 :從 外 地 急 忙 趕 回 家 處 理 親 屬 的 喪 事 。賦 閑 :指 失 業(yè) 在 家 。迂 腐 :言 行 守 舊 ， 不 合 時(shí) 宜 。觸 目 傷 懷 :看 到 家 庭 敗 落 ， 心 里 感 到 悲 傷 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 閱 讀 訓(xùn) 練 閱 讀 課 文 ： 用 下 列 符 號(hào) 進(jìn) 行 圈 點(diǎn) 批 注 劃 分 文 章 部 分 、 層 次 分 別 用 雙 豎 線 、 單 豎 線 。 不 能 理 解 的 詞 語(yǔ) 用 橫 線 ， 認(rèn) 為 用 得 好 的 用 方 框 。 關(guān) 鍵 語(yǔ) 句 （ 或 寫(xiě) 得 好 的 語(yǔ) 句 ） 用 波 浪 線 。 有 疑 問(wèn) 的 地 方 ， 用 括 號(hào) 和 問(wèn) 號(hào) 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 質(zhì) 疑 探 究 、 精 心 賞 析n 父 親 的 語(yǔ) 言n 父 親 的 動(dòng) 作n 父 親 的 背 影 n 兒 子 的 眼 淚 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明尋找背影 本 文 共 有 幾 次 寫(xiě) 到 “ 背 影 ” ？共 有 四 次四 次 “ 背 影 ” 各 出 現(xiàn) 在 課 文 什 么 地 方 ？第 一 次 在 開(kāi) 頭 ， “ 最 不 能 忘 記 的 是 他 的 背 影 ” 。第 二 次 在 浦 口 車 站 送 別 時(shí) ,父 親 去 買 橘 子 的 背 影 。第 三 次 在 車 門 話 別 ， 望 著 父 親 的 “ 背 影 混 入 來(lái) 來(lái)往 往 的 人 群 里 ” 。第 四 次 在 結(jié) 尾 ， “ 在 晶 瑩 的 淚 光 中 ， 又 看 見(jiàn) 那 肥胖 的 、 青 布 棉 袍 黑 布 馬 褂 的 背 影 ” 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 本 文 寫(xiě) 的 主 要 事 件 是 什 么 ？父 子 浦 口 送 別哪 一 次 “ 背 影 ” 寫(xiě) 得 最 具 體 、 最 感 人 ？第 二 次 。1： 課 文 哪 兩 個(gè) 地 方 著 重 寫(xiě) 父 親 的 背 影 ？a:父 親 買 橘 子 爬 月 臺(tái) 的 時(shí) 候 ；b:父 親 送 子 時(shí) ， 下 車 往 回 走 ， 混 入 人 群 的 時(shí) 候 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明閱 讀 前 三自 然 段 第 一 次 “ 背 影 ”起 什 么 作 用 ？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 我 與 父 親 不 相 見(jiàn) 已 二 年 余 了 ， 我 最 不 能 忘記 的 是 他 的 背 影 。這 一 句 起 什 么 作 用 ？交 代 “ 背 影 ” 的 背 景 （ 即 家 境 的 悲 涼 ） ， 烘托 父 親 的 愛(ài) 子 之 情 。提 示 ： 寫(xiě) 背 景 ， 往 往 有 烘 托 作 用 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 那 年 冬 天 ， 祖 母 死 了 ， 父 親 的 差 使 也 交 卸 了 ， 正是 禍 不 單 行 的 日 子 。 “ 禍 不 單 行 ” 具 體 指 什 么 事 ？1、 祖 母 死 了 ； 2、 父 親 的 差 使 也 交 卸 了 ?！凹?中 光 景 很 是 慘 淡 ” ， 家 中 光 景 之 “ 慘 淡 ” 表 現(xiàn) 在 哪里 ？家 中 光 景 很 是 “ 慘 淡 ” 表 現(xiàn) 在 ：1. 變 賣 典 質(zhì) ， 還 了 虧 空 ；2. 借 錢 辦 喪 事 。3. 喪 母 和 失 業(yè) 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 老 師 提 示 ： 此 前 作 者 的 父 親 在 徐 州 當(dāng) 煙 酒 公 賣 局 長(zhǎng) ，這 在 當(dāng) 時(shí) 被 認(rèn) 為 是 一 種 肥 缺 ， 可 是 父 親 不 僅沒(méi) 有 發(fā) 財(cái) ， 還 要 回 家 變 賣 典 質(zhì) 還 “ 虧 空 ” ，還 要 借 錢 辦 喪 事 ， 這 從 一 個(gè) 側(cè) 面 反 映 了 他 為官 的 清 廉 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 閱 讀“ 買 橘 子 ”一 段 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 這 段 動(dòng) 詞 準(zhǔn) 確 精 當(dāng) ， 請(qǐng) 根 據(jù) 課 文 填 空 ：我 看 見(jiàn) 他 著 黑 布 小 帽 ， 著 黑 布 大 馬 褂 ， 深青 布 棉 袍 ， 蹣 跚 地 到 鐵 道 邊 ， 慢 慢 身下 去 ， 尚 不 大 難 。 可 是 過(guò) 鐵 道 ， 要 上 那邊 月 臺(tái) ， 就 不 容 易 了 。 他 用 兩 手 著 上 面 ， 兩腳 再 向 上 ； 他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 ， 顯 出努 力 的 樣 子 ， 這 時(shí) 我 看 見(jiàn) 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快地 下 來(lái) 了 。 戴 穿走 探穿 爬攀縮 傾流 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 于 是 撲 撲 衣 上 的 泥 土 ， 心 里 很 輕 松 似 的 。父 親 真 的 “ 很 輕 松 ” 嗎 ？ 其 實(shí) 不 僅 不 輕 松 ， 還 很 吃 力 。 只 是 因 為 愛(ài)兒 子 ， 吃 苦 也 心 甘 情 愿 ， 所 以 心 里 感 到 “ 很輕 松 ” 。 “ 似 的 ” 表 示 “ 看 似 ， 其 實(shí)不 是 ” 。 也 許 是 故 意 裝 出 輕 松 的 樣 子 ， 以 免兒 子 心 里 難 受 。 這 也 表 現(xiàn) 了 父 親 深 摯 的 愛(ài) 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 1.不 要 緊 ， 他 們 去 不 好 。2.我 買 幾 個(gè) 橘 子 去 ， 你 就 在 此 地 ， 不 要走 動(dòng) 。3.我 走 了 ， 到 那 邊 來(lái) 信 ！4.進(jìn) 去 吧 ， 里 邊 沒(méi) 人 。 父 親 送 兒 子 上 車 ， 前 后 只 說(shuō) 了 四 句話 ， 請(qǐng) 把 這 四 句 話 找 出 來(lái) 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 不 是 ， 樸 素 的 言 語(yǔ) 中 往 往 含 有 深 摯 的 愛(ài) ；平 淡 的 話 語(yǔ) 里 往 往 有 不 平 靜 的 心 情 。 送 你 一 句 名 言 ： 真 理 是 樸 素 的 。 這 四 句 話 都 很 簡(jiǎn) 短 ， 意 思 也 很 平 常 。這 樣 簡(jiǎn) 短 平 常 的 話 是 否 缺 乏 感 情 ？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 這 4句 樸 實(shí) 而 簡(jiǎn) 潔 的 話 包 含 著 父 親 怎 樣 的 深 情 ？ 請(qǐng)具 體 說(shuō) 明 。 不 要 緊 ， 他 們 去 不 好 。父 親 當(dāng) 時(shí) 急 于 謀 事 ， 在 生 存 的 巨 大 壓 力 之 下 ， 憂 心如 焚 ， 但 是 兒 子 在 他 心 目 中 高 于 一 切 ， 惟 恐 兒 子 路 上有 什 么 閃 失 ， 所 以 最 后 決 定 還 是 由 自 己 親 自 送 。 我 買 幾 個(gè) 橘 子 去 。 你 就 在 此 地 ， 不 要 走 動(dòng) 。父 親 已 經(jīng) 把 兒 子 送 上 車 ， 已 經(jīng) 關(guān) 照 得 無(wú) 微 不 至 ，兒 子 也 勸 父 親 可 以 走 了 ， 而 父 親 還 覺(jué) 得 沒(méi) 有 盡 夠 心意 ， 看 見(jiàn) 站 上 有 賣 橘 子 的 ， 便 要 去 給 兒 子 買 橘 子 。過(guò) 鐵 道 不 容 易 ， 自 己 受 點(diǎn) 累 ， 能 讓 兒 子 受 用 ， 他 是心 甘 情 愿 的 。 他 還 生 怕 兒 子 跟 著 出 來(lái) ， 忘 了 行 李 。父 親 的 關(guān) 懷 真 是 無(wú) 微 不 至 。金 玉 良 言 :在 父 母 的 眼 里 ,我 們 永 遠(yuǎn) 是 孩 子 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 我 走 了 ， 到 那 邊 來(lái) 信 !惦 念 路 途 平 安 ， 要 等 到 兒 子 回 到 北 京 來(lái) 信 報(bào) 平 安 ，才 能 放 心 。 進(jìn) 去 吧 ， 里 邊 沒(méi) 人 。走 了 幾 步 就 回 頭 ， 可 見(jiàn) 心 里 還 是 惦 記 著 兒 子 ， 依依 不 舍 。 又 想 到 兒 子 所 帶 的 行 李 ， 叫 兒 子 小 心 ， 什么 都 為 兒 子 著 想 。提 示 ： 寫(xiě) 作 ， 要 善 于 用 樸 素 的 語(yǔ) 言 寫(xiě) 出 深 摯 的 感 情 ；選 材 ， 也 要 善 于 選 擇 那 些 平 常 而 又 飽 含 深 情 的 素 材 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明感受父愛(ài) 探 究 ： 語(yǔ) 言 描 寫(xiě) (愛(ài) 在 言 中 ) “ 事 已 如 此 ， 不 必 難 過(guò) ， 好 在 天 無(wú) 絕 人 之 路 ！ ”（ 父 親 真 的 認(rèn) 為 此 事 “ 不 必 難 過(guò) ” 嗎 ？ 他 的 話應(yīng) 該 怎 樣 理 解 ？ ） 不 是 。 面 對(duì) 解 職 失 業(yè) 和 喪 母 的 父 親 心 里比 兒 子 更 加 悲 苦 和 難 過(guò) 。 可 是 ， 當(dāng) 他 看 見(jiàn) 兒子 難 過(guò) 得 流 淚 的 時(shí) 候 ， 卻 強(qiáng) 抑 巨 大 悲 痛 ， 反過(guò) 來(lái) 安 慰 兒 子 ， 表 現(xiàn) 父 親 對(duì) 兒 子 的 愛(ài) 是 多 么深 切 。 （ 既 是 安 慰 兒 子 ， 也 是 自 我 安 慰 ） 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明回報(bào)父愛(ài) “ 聰 明 ” 是 反 語(yǔ) ， 表 現(xiàn) 不 理 解 父 愛(ài) 的 自 責(zé)之 情 。 父 親 講 價(jià) 錢 ， 囑 托 茶 房 ， 都 是 出 于 愛(ài) 心 ，可 是 自 己 對(duì) 父 愛(ài) 竟 理 解 不 到 ， 自 以 為 是 ， 覺(jué)得 比 父 親 還 高 明 ， 實(shí) 在 是 太 傻 了 ！ 檢 測(cè) 一 下 你 的 情 商“ 我 那 時(shí) 真 是 聰 明 過(guò) 分 ， ”“ 唉 ， 我 現(xiàn) 在 想 想 ， 那 時(shí) 真 是 太 聰 明了 ！ ” （ 作 者 一 再 說(shuō) 自 己 “ 聰 明 過(guò)分 ” “ 太 聰 明 ” ， 是 為 什 么 ?） 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 閱 讀最 后 一 段 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 課 文 結(jié) 尾 寫(xiě) 父 親 的 背 影 ， 是 在 “ 晶 瑩 的 淚 光 中 ” ，這 是 為 什 么 ? 父 親 信 上 說(shuō) 到 了 “ 大 去 之 期 ” ， 說(shuō) 明 他 的 身 體和 心 境 都 到 了 日 薄 西 山 的 地 步 ， 想 到 父 親 對(duì) 自 己 的許 多 好 處 ， 想 到 父 親 的 背 影 ， 作 者 不 禁 淚 如 泉 涌 。 我 讀 到 此 處 ， 在 晶 瑩 的 淚 光 中 ， 又 看 見(jiàn) 那 肥 胖 的 、青 布 棉 袍 黑 布 馬 褂 的 背 影 。 唉 ！ 我 不 知 何 時(shí) 能 與 他 相見(jiàn) ！ 課 文 最 后 又 寫(xiě) 到 父 親 的 背 影 ， 有 什 么 作 用 ？ 這 個(gè) “ 背 影 ” 寄 托 著 作 者 對(duì) 父 親 的 深 沉 的 思 念 ，寫(xiě) 思 念 ， 是 為 了 烘 托 父 親 的 愛(ài) 子 之 情 ， 深 化 文 章 主題 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 1:請(qǐng) 找 出 本 文 的 文 眼 。 （ 文 眼 就 是 文 章 的 字 眼 兒 ， 讀 出 了 文 眼 ， 就 讀 出 了 中心 。 文 眼 常 常 出 現(xiàn) 在 開(kāi) 頭 或 結(jié) 尾 。 ）2:“ 我 ” 與 父 親 最 后 一 次 相 見(jiàn) 于 什 么 時(shí) 候 ?什 么地 點(diǎn) ?3:“ 我 ” 與 父 親 見(jiàn) 面 的 背 景 如 何 ？4:課 文 寫(xiě) 了 “ 我 ” 幾 次 流 淚 ？5:文 中 一 共 寫(xiě) 了 父 親 幾 個(gè) 背 影 ？思 考 討 論 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 1:請(qǐng) 找 出 本 文 的 文 眼 。 （ 我 最 不 有 忘 記 的 是 他 的 背 影 。 ）思 考 討 論2:“ 我 ” 與 父 親 最 后 一 次 相 見(jiàn) 于 什 么 時(shí) 候 ?什 么 地點(diǎn) ? （ 二 年 前 的 冬 天 ,徐 州 )3:“ 我 ” 與 父 親 見(jiàn) 面 的 背 景 如 何 ？ :祖 母 死 了 :父 親 的 差 使 也 交 卸 了 (禍 不 單 行 ,家 境 慘 淡 ） 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 4:課 文 寫(xiě) 了 “ 我 ” 幾 次 流 淚 ？ :悲 哀 之 淚 ： 見(jiàn) 父 親 ,睹 家 境 ,想 祖 母 :感 動(dòng) 之 淚 ： 望 親 買 橘 ,父 子 離 別 : 感 傷 之 淚 : 背 影 遠(yuǎn) 去 ， 依 依 惜 別 :傷 心 之 淚 ： 再 現(xiàn) 背 影 ,淚 光 瑩 瑩思 考 討 論5:文 中 一 共 寫(xiě) 了 父 親 幾 個(gè) 背 影 ？ 惦 記 背 影 （ 思 念 父 親 ） 刻 畫(huà) 背 影 （ 望 父 買 橘 ） 惜 別 背 影 （ 父 子 分 手 ） 再 現(xiàn) 背 影 （ 別 后 懷 念 ） 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 有 一 句 話 ， 值 得 你 銘 記 一 生 ：世 界 上 最 大 的 是 海 洋 ，比 海 洋 更 大 的 是 天 空 ，比 天 空 更 大 的 ，是 父 母 對(duì) 兒 女 的 恩 情 ！ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 背 影 一 、 （ 1） 思 念 父 親 點(diǎn) 出 背 影 二 、 （ 2-6） 回 憶 往 事 描 繪 背 影 三 、 （ 7） 思 念 父 親 懷 念 背 影 線索 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 概 括 各 部 分 大 意第 一 部 分 （ 1段 ） ：第 二 部 分 （ 26段 ） ：第 三 部 分 （ 7段 ） ：開(kāi) 篇 點(diǎn) 題 ， 思 念 父 親 ， 最 不 能 忘 記 的 是 他 的 “ 背 影 ” ?；?憶 往 事 ， 追 述 在 車 站 與 父 親 離 別 情 景 ， 表 現(xiàn) 父愛(ài) 子 的 真 摯 感 情 。別 后 思 念 ， 在 淚 光 中 再 現(xiàn) “ 背 影 ” ， 抒 發(fā) 深 切 的懷 念 之 情 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 惦 記 背 影悲 涼 氣 氛鋪 墊 背 影刻 畫(huà) 背 影惜 別 背 影再 現(xiàn) 背 影開(kāi) 篇 設(shè) 疑回 憶 往 事別 后 思 念段 落 層 次 （ 思 念 父 親 ） 1（ 別 時(shí) 家 境 ） 2-3（ 細(xì) 心 關(guān) 照 ） 4-5（ 望 父 買 橘 ）（ 父 子 分 手 ）（ 別 后 懷 念 ） 7 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 導(dǎo) 學(xué) 達(dá) 標(biāo)請(qǐng) 簡(jiǎn) 要 概 括 課 文 的 中 心 意 思 。 課 文 通 過(guò) 對(duì) 父 親 背 影 的 描 寫(xiě) ， 于敘 事 中 表 現(xiàn) 了 父 親 疼 愛(ài) 兒 子 ， 兒 子 憐 愛(ài)父 親 ， 父 子 情 深 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 祖 母 死 了 父 親 失 業(yè)悲 哀 之 淚 （ 見(jiàn) 父 親 睹 家 境 想 祖 母 ）感 動(dòng) 之 淚 （ 望 親 買 橘 父 子 離 別 ） 傷 心 之 淚 （ 再 現(xiàn) 背 影 淚 光 瑩 瑩 ）惦 記 背 影 （ 思 念 父 親 ）刻 畫(huà) 背 影 （ 望 父 買 橘 ）惜 別 背 影 （ 父 子 分 手 ）再 現(xiàn) 背 影 （ 別 后 懷 念 ）歸 納 小 結(jié) 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 我 與 父 親 不 相 見(jiàn) 已 二 年 余 了 ， 我 最 不 能 忘記 的 是 他 的 背 影 （ 點(diǎn) 題 ）作 文 開(kāi) 頭 方 法 :開(kāi) 篇 點(diǎn) 題 、引 出 下 文 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 我 與 父 親 不 相 見(jiàn) 已 二 年 余 了 ， 我 最 不 能 忘 記 的 是 他的 背 影 （ 點(diǎn) 題 ） 近 幾 年 來(lái) ， 父 親 和 我 都 是 東 奔 西 走 。 我 讀 到 此處 ， 在 晶 瑩 的 淚 光 中 ， 又 看 見(jiàn) 那 肥 胖 的 、 青 布 棉 袍黑 布 馬 褂 的 背 影 （ 照 應(yīng) 開(kāi) 頭 、 畫(huà) 龍 點(diǎn) 睛 ） 。 唉 ！我 不 知 何 時(shí) 再 能 與 他 相 見(jiàn) 。 作 文 結(jié) 尾 方 法 :-照應(yīng)開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 選 材 ： 難 忘 的 “ 背 影 ” 文 章 幾 次 提 到 父 親 的 背 影 ?分 別 出 現(xiàn) 在文 章 的 哪 些 段 落 ? 惦 記 背 影 （ 思 念 父 親 ） 刻 畫(huà) 背 影 （ 望 父 買 橘 ） 惜 別 背 影 （ 父 子 分 手 ） 再 現(xiàn) 背 影 （ 別 后 懷 念 ） 寫(xiě)作啟示選材要突出文章中心 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 在 寫(xiě) 作 過(guò) 程 中 ， 朱 自 清 除 了 寫(xiě) 父 親 買橘 子 看 到 的 背 影 這 件 事 情 外 ， 還 寫(xiě) 了 為兒 子 做 了 哪 些 事 ？照 看 行 李 講 定 價(jià) 錢 送 我 上 車 揀 定 座 位 叮 囑 兒 子 囑 托 茶 房 一 筆 帶 過(guò)非 常 簡(jiǎn) 略 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 我 看 見(jiàn) 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑 布 大 馬 褂 ， 深 青 布 棉 袍 ，蹣 跚 地 走 到 鐵 道 邊 ， 慢 慢 探 身 下 去 ， 尚 不 大 難 。 可 是 他 穿 過(guò) 鐵 道 ， 要 爬 上 那 邊 月 臺(tái) ， 就 不 容 易 了 。 他 用 兩手 攀 著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上 縮 ； 他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 傾 ，顯 出 努 力 的 樣 子 ， 這 時(shí) 我 看 見(jiàn) 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快地 流 下 來(lái) 了 。 我 趕 緊 拭 干 了 淚 ， 怕 他 看 見(jiàn) ， 也 怕 別 人 看見(jiàn) 。 我 再 向 外 看 時(shí) ， 他 已 抱 了 朱 紅 的 橘 子 往 回 走 了 。 過(guò)鐵 道 時(shí) ， 他 先 將 橘 子 散 放 在 地 上 ， 自 己 慢 慢 爬 下 ， 再 抱起 橘 子 走 。 等 他 的 背 影 混 入 來(lái) 來(lái) 往 往 的 人 里 ，再 找 不 著 了 ， 我 便 進(jìn) 來(lái) 坐 下 ， 我 的 眼 淚 又 來(lái) 了 。 作 者 用 樸 素 的 語(yǔ) 言 寫(xiě) 出 作 者 內(nèi) 心 真 實(shí) 的 感 受 ： 感 動(dòng) 于 父親 的 背 影 寫(xiě) 作 啟 示 ： 寫(xiě) 作 文 要 寫(xiě) 出 自 己 的真 情 實(shí) 感 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 “我 買 幾 個(gè) 橘 子 去 ， 你 就 在 此 地 ， 不 要 走動(dòng) 。 ”“我 走 了 ， 到 那 邊 來(lái) 信 ！ ”“進(jìn) 去 吧 ， 里 邊 沒(méi) 人 。 ” 父 親 話 語(yǔ) 少 ， 但 幾 乎 都 是 深 情 的 流 露 ， 是 對(duì) 兒 子 無(wú)微 不 至 的 關(guān) 切 、 叮 囑 ， 集 中 體 現(xiàn) 了 “ 父 親 ” 對(duì) 朱 自 清 的 真摯 關(guān) 愛(ài) 。寫(xiě) 作 啟 示 ： 作 文 中 寫(xiě) 人 時(shí) 要 運(yùn) 用 語(yǔ) 言 描 寫(xiě)怕 兒 子 行 李 丟 失 。怕 兒 子 路 途 不 安 全 。怕 兒 子 路 上 饑 渴 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明寫(xiě) 作 啟 示 ： 作 文 中 寫(xiě) 人 時(shí) 要 運(yùn) 用 動(dòng) 作 描 寫(xiě)和 外 貌 描 寫(xiě) 我 看 見(jiàn) 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑 布 大 馬 褂 ， 深青 布 棉 袍 ， 蹣 跚 地 走 到 鐵 道 邊 ， 慢 慢 探 身 下 去 ，尚 不 大 難 。 可 是 他 穿 過(guò) 鐵 道 ， 要 爬 上 那 邊 月 臺(tái) ，就 不 容 易 了 。 他 用 兩 手 攀 著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上縮 ； 他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 傾 ， 顯 出 努 力 的 樣 子 ，這 時(shí) 我 看 見(jiàn) 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快 地 流 下 來(lái) 了 。買 橘 子 時(shí) 朱 自 清 用 外 貌 描 寫(xiě) 與 動(dòng) 作 描 寫(xiě) 來(lái) 寫(xiě) 出 父 親買 橘 的 艱 難 ， 集 中 體 現(xiàn) 了 父 親 對(duì) 我 深 深 的 愛(ài) 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 寫(xiě) 作 啟 示 ： 作 文 開(kāi) 頭 方 法 :開(kāi) 篇 點(diǎn) 題 、 引 出 下 文 作 文 結(jié) 尾 方 法 :照 應(yīng) 開(kāi) 頭 、 畫(huà) 龍 點(diǎn) 睛 選 材 要 突 出 文 章 中 心 敘 事 要 詳 略 得 當(dāng) 寫(xiě) 作 文 要 寫(xiě) 出 自 己 的 真 情 實(shí) 感 作 文 中 寫(xiě) 人 時(shí) 要 運(yùn) 用 描 寫(xiě) 方 法 ： 例 如 ： 外貌 、 心 理 、 動(dòng) 作 、 語(yǔ) 言 等 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 朱 自 清 父 親 讀 背 影 1928年 ， 我 家 已 搬 至 揚(yáng) 州 東 關(guān) 街 仁 豐里 一 所 簡(jiǎn) 陋 的 屋 子 。 秋 日 的 一 天 ， 我 接 到了 開(kāi) 明 書(shū) 店 寄 贈(zèng) 的 背 影 散 文 集 ， 我 手捧 書(shū) 本 ， 不 敢 怠 慢 ， 一 口 氣 奔 上 二 樓 父 親臥 室 ， 讓 他 老 人 家 先 睹 為 快 。 父 親 已 行 動(dòng)不 便 ， 挪 到 窗 前 ， 依 靠 在 小 椅 上 ， 戴 上 了老 花 眼 鏡 ， 一 字 一 句 誦 讀 著 兒 子 的 文 章 背 影 ， 只 見(jiàn) 他 的 手 不 住 地 顫 抖 ， 昏 黃的 眼 珠 ， 好 像 猛 然 放 射 出 光 彩 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 拓 展 遷 移世 間 的 愛(ài) 千 萬(wàn) 種 ，惟 有 父 母 之 愛(ài) 最 無(wú) 私 。時(shí) 間 的 長(zhǎng) 河 可 以 帶 走 一 切 ，但 帶 不 走 父 母 的 愛(ài) 。它 已 深 入 我 們 的 骨 髓 ，溶 入 我 們 的 血 液 。這 愛(ài) 留 在 我 們 的 心 中 ，時(shí) 刻 溫 暖 我 們 的 生 命 歷 程 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 連 接 生 活 ， 暢 談 心 聲看 了 父 親 ， 聽(tīng) 了 父 親 ， 我 們 感 受到 那 如 山 的 父 愛(ài) 。 在 你 的 人 生 經(jīng) 歷 中 ， 你的 父 親 （ 或 母 親 ） 肯 定 也 給 予 了 你 許 許 多多 的 關(guān) 愛(ài) ， 想 一 想 ， 哪 一 個(gè) 細(xì) 節(jié) 給 你 留 下了 難 以 磨 滅 的 印 象 。 說(shuō) 給 大 家 聽(tīng) 聽(tīng) ： 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 拓 展 知 識(shí) ： 朱 自 清 匆 匆 燕 子 去 了 ， 有 再 來(lái) 的 時(shí) 候 ； 楊 柳 枯 了 ， 有再 青 的 時(shí) 候 ； 桃 花 謝 了 ， 有 再 開(kāi) 的 時(shí) 候 。 但 是 ，聰 明 的 ， 你 告 訴 我 ， 我 們 的 日 子 為 什 么 一 去 不復(fù) 返 呢 ？ 是 有 人 偷 了 他 們 罷 ： 那 是 誰(shuí) ？ 又藏 在 何 處 呢 ？ 是 他 們 自 己 逃 走 了 罷 ： 現(xiàn) 在 又 到了 哪 里 呢 ？ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 世 間 的 情 千 萬(wàn) 種 ， 只 有 愛(ài) 最 崇高 ； 世 間 的 愛(ài) 千 萬(wàn) 種 ， 惟 有 父 母 之愛(ài) 最 無(wú) 私 。 時(shí) 間 的 長(zhǎng) 河 可 以 帶 走 一切 ， 但 帶 不 走 父 母 的 愛(ài) 。 它 已 深 入我 們 的 骨 髓 ， 溶 入 我 們 的 血 液 。 這愛(ài) 留 在 我 們 的 心 中 ， 時(shí) 刻 溫 暖 我 們的 生 命 歷 程 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 變化的爸爸：4歲 ： 我 爸 無(wú) 所 不 能5歲 ： 我 爸 無(wú) 所 不 知6歲 ： 我 爸 比 你 爸 聰 明8歲 ： 我 爸 并 不 是 無(wú) 所 不 知 的10歲 ： 我 爸 長(zhǎng) 大 的 那 個(gè) 年 代 跟 我 們 非 常 不 一 樣12歲 ： 喔 ， 好 吧 ！ 自 然 的 ， 爸 對(duì) 這 件 事 毫 無(wú) 所 知14歲 ： 別 太 在 意 我 爸 。 他 是 一 個(gè) 老 古 板21歲 ： 他 ？ 我 的 天 ！ 他 的 陳 腐 實(shí) 在 是 無(wú) 藥 可 救25歲 ： 爸 對(duì) 我 所 知 甚 少 ， 但 他 在 我 旁 邊 這 么 久 ，實(shí) 在 是 應(yīng) 該 知 道 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 變 化 的 爸 爸 ：30歲 ： 也 許 我 該 問(wèn) 問(wèn) 老 爸 是 怎 么 想 的 ？ 畢 竟 他 經(jīng) 驗(yàn) 豐富35歲 ： 除 非 我 和 爸 爸 談 過(guò) ， 否 則 我 不 做 任 何 事40歲 ： 我 想 知 道 爸 爸 是 怎 么 來(lái) 處 理 這 件 事 的 ， 他 如 此有 智 慧 ， 又 擁 有 整 個(gè) 世 界 的 經(jīng) 驗(yàn)50歲 ： 如 果 爸 爸 還 能 在 這 兒 讓 我 和 他 討 論 事 情 ， 我 愿意 付 出 一 切 代 價(jià) ， 我 不 能 欣 賞 他 的 聰 明 真 是 再 糟 糕 不過(guò) 的 隨 著 時(shí) 間 的 推 移 ， 我 們 對(duì) 爸 爸 的 看 法 在 變 ，其 實(shí) 爸 爸 的 愛(ài) 一 直 沒(méi) 變 ！ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 兒 子 眼 中 的 父 親 7歲 ： “ 爸 爸 ， 真 了 不 起 ， 什 么 都 懂 ！ ” 14歲 ： “ 好 像 有 時(shí) 候 覺(jué) 得 也 不 對(duì) ” 20歲 ： “ 爸 爸 有 點(diǎn) 落 伍 了 ， 他 的 理 論 和 時(shí) 代 格 格 不 入 。 ” 25歲 ： “ 老 頭 子 一 無(wú) 所 知 ， 毫 無(wú) 疑 問(wèn) ， 他 已 陳 腐 不 堪 。 ” 35歲 ： “ 如 果 爸 爸 當(dāng) 年 如 我 般 這 樣 老 練 ， 他 今 天 肯 定 是個(gè) 百 萬(wàn) 富 翁 了 。 ” 45歲 ： “ 我 不 知 道 是 否 該 和 老 頭 子 商 量 商 量 ， 或 許他 能 幫 我 出 出 主 意 。 ” 55歲 ： “ 真 可 惜 ， 爸 爸 去 世 了 ， 說(shuō) 實(shí) 話 ， 他 的 看 法 相 當(dāng)高 明 。 ” 60歲 ： ” 可 憐 的 爸 爸 ， 您 簡(jiǎn) 直 是 位 無(wú) 所 不 知 的 學(xué) 者 ， 遺憾 的 是 我 了 解 您 太 晚 了 ！ “ 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 結(jié)束語(yǔ)： 一 個(gè) 不 懂 得 享 受 愛(ài) 的 人 ， 他 的 良 知 是 蒼 白 的 ； 一個(gè) 不 懂 得 回 報(bào) 愛(ài) 的 人 ， 他 的 情 感 是 自 私 的 。 父 母 的 愛(ài) 很 平 常 ， 也 很 實(shí) 在 ： 也 許 只 是 一 個(gè) 眼 神 ，也 許 只 是 一 句 叮 嚀 ， 也 許 只 是 早 餐 時(shí) 裝 在 你 書(shū) 包 里 的一 盒 牛 奶 父 母 的 愛(ài) 也 很 偉 大 ， 很 無(wú) 私 ， 值 得 我 們 去 感 恩 。我 們 不 妨 試 著 在 父 母 疲 倦 時(shí) 端 上 一 杯 熱 茶 ， 在 餐 桌 上給 他 們 夾 一 次 菜 ， 在 他 們 工 作 之 余 給 他 們 捶 捶 背 、 揉揉 肩 用 心 觀 察 他 們 的 反 應(yīng) ， 用 筆 記 下 你 們 的 感 受 。 并以 “ 父 親 ” 或 “ 母 親 ” 為 題 寫(xiě) 一 篇 作 文 。 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明 學(xué) 會(huì) 感 恩 :滴 水 之 恩 ,當(dāng) 涌 泉 相 報(bào) !感 恩 父 母 ,感 恩 老 師 !感 恩 所 有 曾 經(jīng) 對(duì) 你 好 的 人 臨 武 縣 第 二 中 學(xué) 2012年 下 學(xué) 期制 作 李 明