幾種常見的酸：鹽酸 —— 初中化學第一冊教案

幾種常見的酸：鹽酸 初中化學第一冊教案教學目標知識目標：通過實驗的觀察與分析，了解鹽酸的物理性質(zhì)和用途，初步掌握鹽酸的化學性質(zhì)，理解復分解反應(yīng)，了解石蕊試液，酚酞試液等酸堿指示劑在酸、堿溶液里的顏色。能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力、分析歸納能力和實驗基本操作能力。情感目標：對學生進行科學態(tài)度、科學的學習方法的教育。重點難點重點：鹽酸的化學性質(zhì)，復分解反應(yīng)的概念，指示劑在酸堿溶液里的顏色變化。難點：有關(guān)鹽酸化學性質(zhì)的化學方程式。教學方法實驗探討法教學用具儀器：試管、滴管、鑷子、試管夾、酒精燈（附火柴）等。藥品：鋅粒、鎂條、新制氫氧化銅、碳酸鈣粉末、氧化銅、酚酞試液、石蕊試液、濃鹽酸、工業(yè)鹽酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸。其它：鐵釘、銹鐵釘。教學過程老師活動學生活動教學意圖復習提問我們已學過了酸、堿、鹽的概念，想一想什么是酸？你知道生產(chǎn)和科學實驗中重要的“三酸”指的是什么嗎？回憶上節(jié)內(nèi)容，注意力集中在酸上，思考并回答。引起回憶，為進入本節(jié)學習做準備。復習提問今天我們學習鹽酸，你知道認識一種物質(zhì)一般從哪些方面入手嗎？明確學習內(nèi)容，思考、總結(jié)以往認識物質(zhì)的一般方法，回答問題。明確學習任務(wù)，明確研究方法。演示實驗鹽酸的物理性質(zhì)。課本P154（實驗8-5）帶著問題觀察實驗，正確聞氣味從感性上認識鹽酸。指導閱讀指導學生看書P154閱讀教材，總結(jié)鹽酸的物理性質(zhì)。培養(yǎng)學生的自學能力。板書一、鹽酸1、物理性質(zhì)識記物理性質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容。了解鹽酸的物理性質(zhì)。投影課堂練習（見附1）做練習一鞏固、識記鹽酸的物理性質(zhì)。過渡下面我們用實驗的方法探討鹽酸有哪些化學性質(zhì)思考轉(zhuǎn)移注意，激疑探索。演示實驗氫氧化鈉溶液與酚酞、石蕊試液的反應(yīng)學生實驗指導學生做實驗鹽酸與石蕊試液、酚酞試液反應(yīng)，課本P155（實驗8-6），記錄實驗現(xiàn)象。實驗探索，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，觀察、記錄能力。板書2、化學性質(zhì)（1）鹽酸與酸堿指示劑作用總結(jié)實驗，并對實驗現(xiàn)象加深記憶。培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)及表達能力。演示實驗演示鋅與鹽酸的反應(yīng)鹽酸和生銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)實驗探索，培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察記錄能力。分析討論指導學生描述實驗現(xiàn)象及書寫化學方程式。板書（2）鹽酸+金屬鹽+氫氣（2）鹽酸+金屬氧化物鹽+水分析反應(yīng)物、生成物類別，總結(jié)鹽酸與活潑金屬、金屬氧化物的反應(yīng)規(guī)律。培養(yǎng)學生分析總結(jié)、應(yīng)用實驗的能力。投影課堂練習二，指導學生做練習二做練習二鞏固所學知識演示實驗在氫氧化鈉溶液中加酚酞試液，然后滴入鹽酸在食鹽水、鹽酸中滴加硝酸銀溶液講解可應(yīng)用上述反應(yīng)檢驗HC1（及可溶性鹽酸）。試劑：AgNo3溶液和稀硝酸?，F(xiàn)象：產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。板書（4）鹽酸+堿鹽+水（5）鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)觀察現(xiàn)象，總結(jié)酸與堿反應(yīng)規(guī)律，思考氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的方程式寫出食鹽水、鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式培養(yǎng)學生分析總結(jié)的能力，使學生理解反應(yīng)的規(guī)律，并為復分解反應(yīng)概念打基礎(chǔ)。12下一頁 第 5 頁 共 5 頁