體育教案－ 色彩構(gòu)成

體育教案 色彩構(gòu)成課題：色彩構(gòu)成（一、色彩三要素二、十二色相環(huán)）教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語(yǔ)匯及最基本的調(diào)色方法，擴(kuò)展并提高學(xué)生的色彩感知力。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩三要素的基本概念及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：用三原色進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。教具準(zhǔn)備：1、CAI課件2、各類(lèi)色彩卡片及水彩色。3、實(shí)物平臺(tái)。課業(yè)類(lèi)別：繪畫(huà)知識(shí)課學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調(diào)色盤(pán)。教學(xué)過(guò)程（）：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。二、引入新課：發(fā)展思維，啟發(fā)學(xué)生的相象力。世界是多彩的，我們無(wú)時(shí)不在感受色彩，同時(shí)也在不斷用色彩裝扮自己。（大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片）教師提問(wèn)：同學(xué)們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在？學(xué)生討論發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上面幾個(gè)圖片進(jìn)行分析，并總結(jié)歸納：色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學(xué)說(shuō)，能夠提高我們認(rèn)識(shí)色彩的能力。三、揭示課題、講授新課：色彩構(gòu)成：色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價(jià)值的原理、規(guī)律、法則、技法的學(xué)說(shuō)。色彩三要素：1、色相：指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱(chēng)區(qū)別色相。（三原色調(diào)色過(guò)程展示）色相環(huán)：以幾個(gè)主要色相為基礎(chǔ)，并分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環(huán)。（學(xué)生操作演示，完成一幅十二色色相環(huán)。）2、明度：指色彩的深淺明暗程度。黑白明度漸變圖（演示明度漸變過(guò)程）3、純度：指色彩的鮮艷和純凈程度。由于顏料的混合屬于色彩的減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。（過(guò)程演示：二、三、四種色分別混合）課堂小練習(xí)：出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。教師講解知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中要注意結(jié)合實(shí)例分析，通過(guò)直觀感受使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)和理解。四、學(xué)生作調(diào)色練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：教師提出作業(yè)要求，屏幕展示出三組不同的明度漸變圖，學(xué)生可以臨摹圖例。這個(gè)練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩明度的調(diào)配能力，在明度漸變準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上不提過(guò)高要求。五、小結(jié)：將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實(shí)物平臺(tái)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并由作者講述自己的作圖技巧和體會(huì)。最后，由教師將本課內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)