地理：林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)教案示例

地理：林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè) 教案例如教案例如教案例如“林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)【教學(xué)方法】討論法、分析法、提問(wèn)法【教學(xué)媒體】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)過(guò)程】組織教學(xué)把全班同學(xué)分成數(shù)個(gè)小組，各組分發(fā)畫(huà)板、畫(huà)筆、膠片、中國(guó)政區(qū)圖底圖。復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)農(nóng)業(yè)部門(mén)的劃分和種植業(yè)，哪位同學(xué)能說(shuō)出除了種植業(yè)以外，我國(guó)農(nóng)業(yè)還包括哪些部門(mén)？糾正或肯定學(xué)生答復(fù)的內(nèi)容并導(dǎo)入新課我們首先來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的林業(yè)。林業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要部門(mén)之一；森林是重要的自然資源，它為我們?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)、生活提供了多種多樣的產(chǎn)品，那么什么是林業(yè)呢？林業(yè)：是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品的生產(chǎn)部門(mén)。既然林業(yè)是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品，那么森林到底給我們生產(chǎn)、生活提供了哪些產(chǎn)品，也就是說(shuō)，森林有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們看下組景觀照片，每一幅圖片都能代表森林直接提供給我們的一種產(chǎn)品。同學(xué)們邊看邊討論，總結(jié)森林的作用，把答案寫(xiě)在各組的畫(huà)板上。學(xué)生活動(dòng)各小組互評(píng)簡(jiǎn)要總結(jié)森林的經(jīng)濟(jì)作用：木材、造紙、橡膠化工原料、水果、飲料、藥材等。承轉(zhuǎn)森林不僅給我們提供了多種多樣的林產(chǎn)品，它對(duì)我們的生活環(huán)境還有巨大的環(huán)境效益。下面請(qǐng)同學(xué)們看以下有關(guān)資料，然后把資料的左右兩局部連線，完成練習(xí)題，以此來(lái)了解森林的環(huán)境作用。例：將A3寫(xiě)在各組的題板上資料已發(fā)到每位同學(xué)手中。每組可采用討論法，由一名同學(xué)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)、畫(huà)板只寫(xiě)答案。資料如下：A.修養(yǎng)水源1.每天每公頃闊葉林可以吸收1000千克二氧化碳，放出730千克氧氣，凈化空氣18000萬(wàn)立方米。B.保持水土2.每天每公頃松林能滯留粉塵34噸，每公頃闊葉林能滯留粉塵68噸。C.防風(fēng)固沙3.1公頃林地蓄水比1公頃裸地多蓄水3000立方米。D.美化環(huán)境4.夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70100噸水，化為水蒸汽。E.凈化空氣5.林區(qū)降水中一局部被樹(shù)冠截留，一半以上滲入地下，大大減少地表徑流，防止地表土壤大量流失。F.吸煙滯塵6.林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)速平均降低4050，受保護(hù)的農(nóng)田每公頃可增產(chǎn)23千克至53千克。G.調(diào)節(jié)氣候7.由于“三北防護(hù)林體系的建設(shè)，使北京地區(qū)大風(fēng)天數(shù)減少了50；使周?chē)S多流動(dòng)沙丘固定下來(lái)。H.保護(hù)農(nóng)田8.一條寬40米的林帶可以減低噪音1015分貝。I.減弱噪聲9.森林會(huì)使我們的生存環(huán)境變得更加美好。J.野生動(dòng)物棲息地10.我國(guó)已建立了900多處自然保護(hù)區(qū)，使野生動(dòng)物得以正常生存下去，尤其以林區(qū)自然保護(hù)區(qū)更多。學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)課件展示打出答案投影片顯示森林的環(huán)境作用的正確連線，供同學(xué)參考。A3B5C7D9E1F2G4H6I8J10承轉(zhuǎn)以上我們從經(jīng)濟(jì)和環(huán)境兩個(gè)方面學(xué)習(xí)了森林的作用。我國(guó)森林植被種類(lèi)豐富，分布廣泛，但就其總量來(lái)說(shuō)，我國(guó)森林資源是不是極為豐富呢？與世界其它國(guó)家相比，我國(guó)森林覆蓋率等指標(biāo)又處于何種地位呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看下表，來(lái)分析一下我國(guó)森林資源現(xiàn)狀。課件展示我國(guó)與世界及世界局部國(guó)家森林狀況比較(1984年)工程國(guó)家第二節(jié)林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)教案例如您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/