2019-2020年高中物理 5.3-5.4 量子化現(xiàn)象 物理學(xué)-人類文明進(jìn)步的階梯每課一練 粵教版必修2.doc

2019-2020年高中物理 5.3-5.4 量子化現(xiàn)象 物理學(xué)-人類文明進(jìn)步的階梯每課一練 粵教版必修2概念規(guī)律題組1(雙選)下列說法正確的是()A黑體看上去是黑的，因此稱為黑體B德國物理學(xué)家普朗克提出了能量量子化假說，解決了黑體輻射的理論困難，揭開了物理學(xué)嶄新的一頁C所謂量子或量子化，本質(zhì)是不連續(xù)的，普朗克常量是微觀現(xiàn)象量子特性的表征D在宏觀世界里，量子化是非常顯著的2(單選)下列說法與實(shí)際情況符合的是()A普朗克提出了光子說，從而解決了黑體輻射問題B愛因斯坦提出了光子說，很好地解釋了光電效應(yīng)C惠更斯提出了能量子假說，解決了黑體輻射的理論困難D開普勒發(fā)現(xiàn)了電子繞原子核運(yùn)動的規(guī)律3(雙選)下列關(guān)于光子的說法中正確的是()A在空間傳播的光不是連續(xù)的，而是一份一份的，每一份叫做一個光子B光子的能量由光強(qiáng)決定，光強(qiáng)大，每份光子的能量一定大C光子的能量由光的頻率決定，其能量與它的頻率成正比D光子帶電4(單選)紅、橙、黃、綠(紅<橙<黃<綠)四種單色光中，光子能量最小的是()A紅光 B橙光C黃光 D綠光5(單選)愛因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，猜測光具有粒子性，從而提出了光子說從科學(xué)研究的方法來說，這屬于()A等效替換 B控制變量C科學(xué)假說 D數(shù)學(xué)歸納方法技巧題組6(單選)對于光的認(rèn)識，下列說法不正確的是()A在空間傳播的光不是連續(xù)的，而是一份一份的B光既具有波動性又具有粒子性C當(dāng)具有波動性時就不具有粒子性，反之亦然D光不但是一種波，而且是一種電磁波7(雙選)下列說法中正確的是()A光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性B光的頻率越大，波長越長C光的波長越長，光子的能量越大D光在真空中的傳播速度為3108 m/s8(單選)當(dāng)氫原子從一種能量狀態(tài)變化到另一種能量狀態(tài)時()A一定吸收光子B一定放出光子C既可能不吸收也可能不放出光子D是吸收還是放出光子與初、末能量狀態(tài)的高低有關(guān)9(雙選)原子發(fā)光時，所得到的光對應(yīng)一系列不連續(xù)的亮線這說明()A這些亮線是由所對應(yīng)的頻率的光子形成的B這些亮線是由若干原子運(yùn)動到該處形成的C這些亮線說明原子發(fā)光時只發(fā)出對應(yīng)頻率的光子，而不存在其他頻率的光子D這些亮線是由各種頻率的光在該處會聚形成的創(chuàng)新應(yīng)用10(單選)用某種單色光照射某種金屬表面，發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)將該單色光的光強(qiáng)減弱，則()A單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)不變B單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)減少C一定不發(fā)生光電效應(yīng)D可能不發(fā)生光電效應(yīng)1BC 2B3AC4A5C6C 7AD8D9.AC 10B