2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 詞義運(yùn)用.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 詞義運(yùn)用1、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是()A最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽(tīng)聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)亂之苦的國(guó)家敲響了警鐘。B面對(duì)一位謙謙君子，我不會(huì)展露本性，因?yàn)槲铱床磺逅麥睾臀难诺耐庖孪虏刂w怎樣的本心。君子是個(gè)面具，是一具沒(méi)有生命的軀殼，至少我是這樣認(rèn)為的。C我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。D菏澤牡丹屬中原牡丹種群，花色五花八門，花型千變?nèi)f化。其主要花色為粉、紅(含紫紅)、紫、藍(lán)、黃、白、黑、綠、復(fù)色九大色系?！窘馕觥緽項(xiàng)“謙謙君子”指謙虛謹(jǐn)慎，能夠嚴(yán)格要求自己、品格高尚的人。A項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指故意言過(guò)其實(shí)，夸大其辭，使人聽(tīng)了感到震驚。應(yīng)改為“駭人聽(tīng)聞”。屬不理解成語(yǔ)含義用錯(cuò)。C項(xiàng)“在劫難逃”，迷信地認(rèn)為命中注定要遭受災(zāi)禍，想逃是逃不了的，現(xiàn)指災(zāi)禍不可避免，語(yǔ)境不合。D項(xiàng)“五花八門”比喻花樣多端，種類繁多。此處用“豐富多彩”比較妥當(dāng)?！敬鸢浮緽2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是 ()A在遠(yuǎn)處，天的盡頭一片霞光。我懷疑自己看見(jiàn)了海市蜃樓，但又覺(jué)得還是一片彩虹而已。我的雙眼模糊，有如隔岸觀火，什么也看不清楚。B近年來(lái)，車禍、礦難、火災(zāi)不斷發(fā)生，各類安全事故此起彼伏，這引起了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。C這里經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的原因之一，是因?yàn)樗靥幯睾?，具有得天?dú)厚的地位優(yōu)勢(shì)。 D海南市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護(hù)欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法所令行禁止的?！窘馕觥緼項(xiàng)“隔岸觀火”比喻見(jiàn)人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。不表示看不清楚。B項(xiàng)“此起彼伏”，這里起來(lái)，那里落下。形容連續(xù)不斷。常用來(lái)形容聲響、浪潮、斗爭(zhēng)、勢(shì)力等。這里既用錯(cuò)了對(duì)象，又不合實(shí)情。D項(xiàng)“令行禁止”指有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。不能理解成禁止?！敬鸢浮緾3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?這次汶川地震使大量百姓毀家紓難，生命財(cái)產(chǎn)遭受巨大損失?！耙环接须y，八方支援”，大家紛紛伸出援助之手，以助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。李白在擬古中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁?！彼J(rèn)為無(wú)論人生還是宇宙都有一個(gè)悲劇的結(jié)局。季羨林先生從語(yǔ)言學(xué)的角度研究佛教，又從佛教的傳播和發(fā)展角度勾勒了中印兩國(guó)文化交流的軌跡，其論述邏輯分明，文字平易近人。 北京奧運(yùn)會(huì)一百米跨欄比賽是億萬(wàn)觀眾最期待的，劉翔和羅伯斯將展開(kāi)激烈的爭(zhēng)戰(zhàn)，鹿死誰(shuí)手，還未可知?！敬鸢浮浚??！窘馕觥?，毀家紓難：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。，石破天驚：比喻文字議論新奇驚人。，平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。（文字）淺顯，容易了解。，鹿死誰(shuí)手：以追逐野鹿比喻爭(zhēng)奪天下，現(xiàn)多用于比賽或競(jìng)爭(zhēng)。4、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是( )A我們的團(tuán)支部是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中總是不甘落后，首當(dāng)其沖，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。B丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你還留在這里干什么?快走人吧!C我國(guó)東南各省人杰地靈，那里不但山川秀麗，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，而且還誕生了大量的優(yōu)秀人才。D世界杯比賽時(shí)，比賽所在城市的人多數(shù)都到比賽現(xiàn)場(chǎng)去看球了，居民區(qū)里常常是十室九空?！敬鸢浮浚篊【解析】A項(xiàng)首當(dāng)其沖，指首先受到?jīng)_擊，與語(yǔ)意不合；B項(xiàng)“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事真認(rèn)真，毫不馬虎。很顯然，這里沒(méi)有理解它的意思，用錯(cuò)了；D項(xiàng)十室九空，形容戰(zhàn)亂造成人口減少。5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A他一連幾次都沒(méi)考好，真是屢試不爽，因而心情很沉重。B這次錯(cuò)誤是不很嚴(yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)吃大虧的。C現(xiàn)在許多中小學(xué)生的作文常常是文不加點(diǎn)，字跡潦草，即使是有標(biāo)點(diǎn)的，往往也是極不規(guī)范，令很多語(yǔ)文教師頭痛。D這本拼湊起來(lái)的“名家”短篇小說(shuō)集，幾乎無(wú)精彩之作，頂多有一兩篇還算差強(qiáng)人意?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“屢次不爽”指多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)爽：差錯(cuò)，該句把它誤解為“每次考試都不爽快”。 B項(xiàng)“不足為訓(xùn)”指不能作為典范或法則訓(xùn)：準(zhǔn)則、法則，該句把它誤解為“不值得做為教訓(xùn)”。 C項(xiàng)“文不加點(diǎn)” 指寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成點(diǎn)：涂改，形容文思敏捷，下筆成章。該句把它誤解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。 A B C三項(xiàng)都犯了“望文生義”的錯(cuò)誤。D項(xiàng)正確，“差強(qiáng)人意”現(xiàn)多指大體上還能令人滿意差：稍微，但許多人把它誤解為“不能令人滿意”。6、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A朱先生年幼時(shí)，經(jīng)常蹲在教室窗下聽(tīng)父親講課，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，便讓他登堂入室，成為最年幼的學(xué)生。B23日傍晚，小城澳門萬(wàn)人空巷，市民早早來(lái)到湄洲媽祖金身巡游澳門的擬定道路兩旁，翹首企盼一睹仙容，膜拜這位在海內(nèi)外中華兒女心中享有盛譽(yù)的女神。C白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到了很多創(chuàng)作的素材。D清明時(shí)節(jié)，我們相伴去郊外踏青。一路上，四野風(fēng)光宜人，大地一派生機(jī)。途中在田埂上休息，真有如坐春風(fēng)的感覺(jué)。【答案】B【解析】A項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)識(shí)或技藝由淺入深，達(dá)到更高的水平。該句把它誤解為“進(jìn)入教室”。 C項(xiàng)“下里巴人”是泛指通俗文藝作品，跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。該句把它誤解為“鄉(xiāng)下人”。 D項(xiàng)“如坐春風(fēng)”指就像置身于和暖的春風(fēng)之中，比喻受到良師的教誨，該句僅從字面理解為“好像沐浴在春風(fēng)中”。 A C D三項(xiàng)都犯了“望文生義”的錯(cuò)誤。 B項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多形容慶祝、歡迎的盛況。該句容易被誤解為“人們都在家里，不出家門，街巷都是空的”?！绢}組二】（名模改編）1、(xx黃岡調(diào)研)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A在我國(guó)藝術(shù)界享有盛譽(yù)的書(shū)法家李振亞先生100歲生日即將到來(lái)。近日，記者特地采訪了這位年富力強(qiáng)、耳聰目明的百歲老人。B一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。C初學(xué)寫(xiě)作的人往往閉目一想覺(jué)得頭頭是道，拿起筆來(lái)，卻又阻滯枯澀，心里有東西寫(xiě)不出來(lái)，這大半是由于“詞匯”不夠。D迅速反映現(xiàn)實(shí)生活，高奏時(shí)代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)?！窘馕觥緼項(xiàng)，“年富力強(qiáng)”與“百歲老人”矛盾；B項(xiàng)，“大方”指見(jiàn)識(shí)廣博的人?！百O笑大方”表示被內(nèi)行的人笑話(一般用以表示謙虛)，前面不能再加“讓人”； D項(xiàng)，“責(zé)無(wú)旁貸”與“職責(zé)”語(yǔ)義重復(fù)?！敬鸢浮緾2、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A(xx臨沂模擬)電話給人們帶來(lái)了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得耳提面命，一邊說(shuō)一邊比畫(huà)才能真正講清楚。B(xx四川自貢診斷)我與同事們一直保持適中距離，不偏不倚，不太疏遠(yuǎn)，又不靠得太近，這樣更有利于工作。C(xx臨沂模擬) “書(shū)山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書(shū)山，而不能高山仰止。D(xx遵義模擬)參加本屆西湖博覽會(huì)的各省代表游覽了新西湖后贊嘆道：“西湖山水果然名不虛傳，秀色可餐，真是人間天堂啊?！薄窘馕觥緿項(xiàng)，“秀色可餐”指女子姿態(tài)娟秀可愛(ài)，也可以形容山川景色明麗新鮮。用來(lái)形容西湖山水較為妥當(dāng)。A項(xiàng)，“耳提面命”意思是不僅要當(dāng)面告訴他，而且還要揪著耳朵叮囑，后來(lái)形容殷切教導(dǎo)。句子只片面地認(rèn)為是“當(dāng)著面”的意思，使用不當(dāng)；B項(xiàng)，“不偏不倚”并非指交往距離，而是指處理問(wèn)題的公正態(tài)度，不合語(yǔ)境；C項(xiàng)，“高山仰止”比喻對(duì)崇高品德的仰慕。句中的用法是望文生義，錯(cuò)誤地理解為遇到高山而仰望畏懼，止步不前。【答案】D3、(xx南京調(diào)研)下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A一些人對(duì)中國(guó)的民族音樂(lè)有偏見(jiàn)，以為民樂(lè)只是下里巴人茶余飯后彈彈唱唱的東西，遠(yuǎn)不如西洋古典音樂(lè)有品位。B國(guó)慶節(jié)的夜晚，空中各色禮花綻放，爭(zhēng)奇斗艷；廣場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)，歌舞升平，真是一片歡樂(lè)的海洋。C天氣忽冷忽熱，因感冒到醫(yī)院就診的人已經(jīng)人滿為患了。D在常人看來(lái)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題不足掛齒，但細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽往往會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?！窘馕觥緼項(xiàng)，“下里巴人”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)民間流行的一種歌曲，比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)；B項(xiàng)，“歌舞升平”多指粉飾太平，貶義；C項(xiàng)，“人滿為患”指人太多帶來(lái)了麻煩，不能修飾“人”，也不能單純表示“人多”。【答案】D4、下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（3分）（ ） A. （xx河北唐山一中調(diào)研）兒時(shí)看戲，我一聽(tīng)到臺(tái)上的鑼鼓響，尤其聽(tīng)到前面大人們的叫好聲，就會(huì)急得跳腳，矮人看戲，只有干著急的份兒。 B. （xx河北唐山一中調(diào)研）下周輪到我們班升旗，我把發(fā)言稿送交政教科審查，等我拿回我的發(fā)言稿時(shí)發(fā)現(xiàn)上面布滿了密密麻麻的修改筆跡，稿件已經(jīng)被改得體無(wú)完膚了，沒(méi)有幾句話是我自己的了。C（xx石家莊一模）做生意要講誠(chéng)信，像那種“人憑一張嘴，貨賣一張皮”，靠投機(jī)取巧、蒙騙顧客來(lái)賺錢的做法是極其愚蠢的。D（xx石家莊一模）當(dāng)中國(guó)小將周洋力壓群芳，突破三名韓國(guó)選手的包圍率先到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出了如雷貫耳的掌聲?！窘馕觥宽?xiàng)“矮人看戲”，比喻隨聲附和。望文生義。項(xiàng)“附驥尾”，附著在千里馬的尾巴上。比喻仰仗別人而成名。項(xiàng)“體無(wú)完膚”，被打得遍體鱗傷；文章被改得面目全非；觀點(diǎn)被駁得一無(wú)是處。 人憑一張嘴，貨賣一張皮：商品必須講究包裝，做生意必須重視宣傳。用作貶義不當(dāng)。 如雷貫耳：像雷聲穿透內(nèi)耳。比喻人的名氣很大。對(duì)象用錯(cuò)?！敬鸢浮緽5、（xx濟(jì)南一模）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A“北京當(dāng)代十大建筑”評(píng)選結(jié)果揭曉，“鳥(niǎo)巢”、“水立方”、國(guó)家體育館、首都博物館、北京電視中心等新式建筑脫穎而出。B飲水機(jī)行業(yè)在過(guò)快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場(chǎng)魚(yú)目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的身體健康。C在中華人民共和國(guó)成立六十年的國(guó)慶閱兵式上，中國(guó)軍方多款新型武器裝備的展示，引發(fā)西方軍事專家捕風(fēng)捉影的各式猜測(cè)。D教學(xué)語(yǔ)言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節(jié)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最大的信息。【答案】B【解析】 魚(yú)目混珠：比喻假的東西冒充真的東西。A“脫穎而出”，比喻人的本領(lǐng)、才能全部顯露出來(lái)，不能用于其他事物。C“捕風(fēng)捉影”，風(fēng)和影子都是抓不著的，比喻說(shuō)話做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù)。而西方軍事專家的猜測(cè)是有一定客觀根據(jù)的，矛盾。D繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。用于陳述語(yǔ)言不恰當(dāng)?！绢}組三】（高考組編）1、（10遼寧卷+10江西卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A.這位油畫(huà)家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。B.他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。C上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。D露卡在美國(guó)算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動(dòng)為社會(huì)做些好事?！敬鸢浮緼。【解析】A待價(jià)而沽：沽，賣。等有好價(jià)錢才賣，比喻誰(shuí)給好的待遇就替誰(shuí)工作。符合句意。B豆蔻年華：指女子十三四歲時(shí)，不能指兒子。C、刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。語(yǔ)境沒(méi)有表示其“進(jìn)步”。D、拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)做自己的話。用在此處對(duì)象不合。2、（xx年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。B大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸。C在飛馳的高速列車上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。D萬(wàn)涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴?！敬鸢浮緾?！窘馕觥看隧?xiàng)的錯(cuò)誤是語(yǔ)意重復(fù)。 “津津樂(lè)道”已經(jīng)包含了“說(shuō)”的意思，后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?，改為“興致勃勃”比較好。3、（10山東卷+10浙江卷+10重慶卷）下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館，舉手投足間都可以窺見(jiàn)歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。B在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無(wú)名也就理所當(dāng)然了。C雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來(lái)越好。D地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂(lè)”開(kāi)業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園紛至沓來(lái)的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生?！敬鸢浮緿?！窘馕觥緼舉手投足：泛指一舉一動(dòng)。其適用對(duì)象應(yīng)該是人。 B小題大做，比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來(lái)處理，有故意夸張的意思。而前語(yǔ)境明確說(shuō)“與并不相關(guān)”，所以其運(yùn)用是錯(cuò)誤的。 C始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者，貶義詞。此處感情色彩不合。