2019-2020年高考語文一輪復習 第五部分 組合滾動訓練8.doc

2019-2020年高考語文一輪復習 第五部分 組合滾動訓練8一、語用訓練1依次填入下列各句劃線處的成語，最恰當的一組是()由于在震驚足壇的“1比7”慘案中扮演了悲情主角，巴西隊急需為“五星桑巴”正名。是一蹶不振難以自拔，還是揮別悲傷_，巴西隊明日一役牽動著億萬球迷的心。湖人隊今年的競爭對手無論是從數量還是質量上，都有明顯的提高。獲得常規(guī)賽冠軍的圣安東尼奧馬刺隊_，欲重溫冠軍舊夢。上賽季在西部決賽中惜敗于湖人隊的國王隊把復仇作為他們今年的頭號目標。20世紀50年代，黃葉病曾導演過世界香蕉栽培史上最可怕的一場“瘟疫”，結果使一種十分暢銷的香蕉品種徹底滅絕。近兩年來，黃葉病又在非洲和拉美一些地區(qū)_。A重整旗鼓卷土重來死灰復燃B卷土重來重整旗鼓卷土重來C死灰復燃死灰復燃重整旗鼓D死灰復燃卷土重來重整旗鼓答案A解析重整旗鼓，比喻失敗以后，重新組織力量。褒義。只用于人(包括人的團體、組織等)。卷土重來，比喻失敗之后，重新恢復勢力。中性。多用于人，偶然也有用于物的。死灰復燃，原比喻失勢的人重新得勢?，F在比喻被打倒的階級敵人或反動派重新活動起來。貶義。2下列各句中，沒有語病的一句是()A被譽為互聯網領域“達沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”，全球絡界的許多領軍人物悉數登場，這些互聯網大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者。BAPEC工商領導人峰會在每年的APEC領導人非正式會議期間舉辦，是各經濟體領導人與工商界開展對話交流的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。C周小平們在網絡上的崛起憑借的其實是一股銳氣，他們用這股銳氣幫我們思考和回答了這樣一個問題：在互聯網輿論面前，應保持什么樣的處世態(tài)度最適宜。D我國即將出臺覆蓋大中小學各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學習成果，使我國英語教學和測評“車同軌，量同衡”。答案B解析A項偷換主語，應在“被譽為互聯網領域達沃斯論壇的烏鎮(zhèn)峰會”前后加上“在上”；C項“應保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”句式雜糅，應該為“應保持什么樣的處世態(tài)度”或“保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”；D成分殘缺，“學習成果”后加“的評價系統(tǒng)”。3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()真正的知識分子需要有徹底的批判意識和懷疑精神。_。人們在這樣的權威面前低下頭顱，開始懷疑自己的思想能力時，鐐銬便丁當作響精神奴隸出現了。蘇格拉底說，我們知道的全部，就是我們什么也不知道世間總有些自以為是的人，認為所有的人必須從他那里接受思想懷疑，意味著我們要開始探求真正的思想者就從這里出現懷疑，意味著我們要開始思考懷疑一切并非意味著否定一切ABCD答案B4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。處于中古早期的魏晉南北朝，_。從政變頻繁、外族入侵和國家分裂的角度來看，_；但是，如果以個體覺醒和文學、哲學、藝術的燦爛成就為出發(fā)點，看上去卻是一個開明的時期。同時，魏晉的士大夫大多儒、玄兼修：他們一方面追求道家理想，另一方面又執(zhí)著于儒家觀念。按照常理，_，然而在魏晉時期，這兩種哲學觀念卻共存于許多士大夫的思想體系之中。答案這是一個充滿矛盾的時代這無疑是一個黑暗的年代這兩個思想體系本不會走到一起5請以下面句子為起句，結合項羽本紀和鴻門宴的有關內容，至少運用一種修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于70字。經典名作無一不是描摹歷史人物的畫廊。_答案項羽本紀以史詩般的氣魄展示歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰。鴻門宴以傳神的筆觸，描繪了氣蓋山河的項羽，機敏睿智的張良，圓滑世故的劉邦。6閱讀下面的文字，完成題目。子夏之門人問交于子張。子張曰：“子夏云何？”對曰：“子夏曰：可者與之，其不可者拒之?！弊訌堅唬骸爱惡跷崴劊壕幼鹳t而容眾，嘉善而矜不能。我之大賢與，于人何所不容？我之不賢與，人將拒我，如之何其拒人也？”注可者：品德好的人。矜：憐憫。(1)文段反映了孔門弟子對交友的討論。子夏與子張闡述了各自的交友之道，請用自己的話分別概括。答：_ _(2)怎樣看待這兩人的觀點？談談你的看法，不超過100字。答：_ _答案(1)子夏：交友有選擇，不與道德不如自己的人交往。子張：做人要寬容，重賢納眾，還可與不如自己的人交往。(2)略(提示：考生可肯定其中之一觀點，也可綜合兩個觀點來談自已的看法，酌情給分。)7仔細觀察下面漫畫，按要求完成問題。(1)描述漫畫內容。_(2)用簡潔的語言揭示漫畫的寓意。(不超過25字)_答案(1)畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚，畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶，而那正是魚兒的夢想。畫面的右上方寫著：魚兒一旦想變成蝶，它便苦惱。(2)漫畫告訴我們做任何事情都不能癡心妄想，應從實際出發(fā)，尊重客觀條件，做自己力所能及的事。8補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分)甲：錦瑟無端五十弦，_。_，_。_，_。_，只是當時已惘然。(李商隱錦瑟)乙：_，思而不學則殆。(論語)長太息以掩涕兮，_。(屈原離騷)大漠孤煙直，_。(王維使至塞上)了卻君王天下事，_。(辛棄疾破陣子)李白蜀道難中“_，_”兩句化用五丁開山的故事，道出了蜀道的由來，讓奇險的蜀道多了一份神秘的色彩。答案甲：(1)一弦一柱思華年(2)莊生曉夢迷蝴蝶(3)望帝春心托杜鵑(4)滄海月明珠有淚(5)藍田日暖玉生煙(6)此情可待成追憶乙：(1)學而不思則罔(2)哀民生之多艱(3)長河落日圓(4)贏得生前身后名(5)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連二、詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詩，完成12題。曉望杜甫白帝更聲盡，陽臺曙色分。高峰寒上日，疊嶺宿霾云。地坼江帆隱，天清木葉聞。荊扉對麋鹿，應共爾為群。注這首詩作于唐代宗大歷二年(767)秋，杜甫當時流寓夔州瀼西。1詩歌頸聯的景物描寫歷來為人稱道，請予以賞析。_答案頸聯寫出了江闊天高的秋天景象；“地坼”，運用夸張手法，就好像大地裂開了，有動態(tài)感，氣勢雄渾。望江帆，聞木葉，視聽結合。江面闊大，襯托出詩人的渺??；聞木葉之聲，反覺寂靜，襯托出詩人的孤獨。2尾聯中表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句分析。_答案詩人荊扉獨居，漂泊他鄉(xiāng)，只能與麋鹿為友。表達了流落西南、親朋離散的孤獨，及被朝廷棄置的失意與無奈。(二)閱讀下面兩首詩，完成34題。癸巳除夕偶成清黃景仁千家笑語漏遲遲，憂惠潛從物外知。悄立市橋人不識，一星如月看多時。早行宋陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。注黃景仁(17491783)：清乾隆年間詩人，科舉屢挫，一生未仕，為生計四方奔波，目睹“盛世”表象下的種種社會瘡痍。此詩為乾隆三十八年(癸巳年)作者自安徽歸家后所作。物外：世俗人情之外。闌干：縱橫交錯，參差錯落。3郁達夫說黃景仁的詩“語語沉痛，字字辛酸”，這在癸巳除夕偶成的前兩句中有怎樣的體現？請簡要賞析。_答案詩句以樂景襯哀情，除夕之夜，萬家燈火，笑語喧騰，詩人內心卻是積郁難排：漂泊之感、命途之悲，更兼對盛世衰象的敏銳感知。這份深沉的憂患和孤獨的清醒，在千家歡笑舉世沉醉的氛圍襯托下，倍顯沉痛和辛酸。4兩首詩都寫到“星”，這兩處“星”在詩中各自起到了怎樣的作用？請簡要說明。_答案黃詩中，除夜孤星襯托了詩人的孤寂。千家笑語之時，詩人悄然憂思，無人理解，只得把一顆明星當作知音來癡癡凝望。陳詩中，滿天明星襯托了環(huán)境的黑暗，顯示黎明尚未到來，以此視覺景象點扣題旨，表現詩人出行之早。(三)閱讀下面兩首唐詩，完成56題。入朝洛堤步月上官儀脈脈廣川流，驅馬歷長洲。鵲飛山月曙，蟬噪野風秋。月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。注上官儀(約608664)：字游韶，陜州陜縣(今屬河南)人。本詩是作者宰相(661 663)任上所作?！皬V川”指洛水。東都洛陽的皇城，傍洛水?！伴L洲”指洛堤。洛堤是官道，路面鋪沙，以便車馬通行，故喻稱“長洲”。劉方平(生卒年不詳)：河南洛陽人，天寶前期曾應進士試，未考取，從此隱居，終生未仕。5劉詩的后兩句描寫了一個獨特的、很少為人寫過的意境，請結合詩句簡要分析。_答案描寫春夜風光，營造了清新靜謐的意境。動靜結合，靜中有動，以動顯靜，靜謐的月夜的蟲聲標志著生命的萌動。初春的蟲子也許還很稀少，但是詩人已經感受到了春天的氣息。蟲聲是生命的萌動，萬物的復蘇，也令人油然生發(fā)出春回大地的美好聯想。構思新穎別致，不落俗套。6兩首詩都寫到“月”，分別表達了詩人怎樣的“月”下之情？_答案兩首詩都寫到“月”，但上官詩充溢著顯揚之氣，流露出作者春風得意，倨傲、自榮的情態(tài)。劉詩表達了初春喜悅的心情。上官詩寫的是秋天清晨，雖明月高懸，但曙光已見，鵲飛報喜，表現出天下太平景象，又流露著詩人得勢當權、執(zhí)政治世的氣魄。劉詩從視覺角度描寫初春的月夜之美。夜深人靜，皓月西斜，將如水的清輝灑向大地，照到了地上人家的半邊庭院，描寫春夜的靜謐風光。(四)閱讀下面這首宋詞，完成78題。浣溪沙姜夔丙辰歲不盡五日，吳松作雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應長亞門枝。一年燈火要人歸。注丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。惡：猛烈，很；禁持：擺布。亞：接近。7詞的首句“雁怯重云不肯啼”，在上闋中起什么作用？請簡要分析。答：_答案首句起興，營造了壓抑的氣氛，寫出了歸雁無聲穿過重云時的緊張情狀，引出了對自己回家路途艱難的描寫，作者以歸雁自比，委婉地寫出近鄉(xiāng)情更怯的心理。8清代評家陳廷焯說：“凡交情之冷淡，身世之飄零，皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現，欲露不露，反復纏綿，終不許一語道破。”(白雨齋詞話)請結合這首詞的下闋分析虛實結合的妙處。答：_答案下闋先實寫春水展綠歡迎詞人歸鄉(xiāng)的盎然春意，從而寫出接近家鄉(xiāng)的喜悅；接著用虛筆寫想象中自家門前的小梅已然新枝生長，高與門齊，似有盼歸的殷切，寫自己歸鄉(xiāng)的心切；收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還家團聚，更是表達了自己渴盼回家的心情。