幼兒園的健康教育與健康促進研究 健康教育 幼兒園 研究 健康

幼兒園的健康教育與健康促進研究 健康教育 幼兒園 研究 健康幼兒園的健康教育與健康促進研究 本文關鍵詞：健康教育，幼兒園，研究，健康幼兒園的健康教育與健康促進研究 本文簡介：摘要：兒童的健康成長是現(xiàn)在.所普遍關注的一個重要話題，而作為兒童日常活動的重要場所-幼兒園就必須重視幼兒的健康教育促進幼兒的健康成長，重視對幼兒日常的健康教育，對不同類型的兒童采取不同的方式進行教育，讓孩子們在一個愉快的環(huán)境下健康的成長。關鍵詞：幼兒園；健康教育；促進一.影響幼兒健康成長的幼兒園的健康教育與健康促進研究 本文內容：摘要：兒童的健康成長是現(xiàn)在.所普遍關注的一個重要話題，而作為兒童日?；顒拥闹匾獔鏊?幼兒園就必須重視幼兒的健康教育促進幼兒的健康成長，重視對幼兒日常的健康教育，對不同類型的兒童采取不同的方式進行教育，讓孩子們在一個愉快的環(huán)境下健康的成長。關鍵詞：幼兒園；健康教育；促進一.影響幼兒健康成長的因素1.環(huán)境的影響：從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的成長每時每刻都在受著環(huán)境的影響，環(huán)境也就成為了一個比較重要的因素，好的環(huán)境會為孩子的成長打下堅實的基礎，大家應該都聽說過孟母三遷的故事吧，現(xiàn)在很多家長在孩子還未出生的時候就為自己的孩子選擇好了將來生活的地方，為孩子的未來發(fā)展打下基礎。同樣作為兒童學習和生活的主要場所幼兒園也對自身的環(huán)境要求很高，無論是硬件環(huán)境還是師資配備都努力做到最好，可以說現(xiàn)在幼兒生活的環(huán)境是相當優(yōu)越了。2.家長對兒童健康發(fā)展的影響自不用說了，家長始終伴隨著兒童的成長全過程，家長的一舉一動對孩子的成長都會有很大的影響，家長也是對兒童的健康成長最為關心的，為孩子選擇適合的幼兒園就成了家長最為關心的事情了。3.幼兒園的健康教育：作為幼兒的集中教育場所，幼兒園的教育變得越來越重要，受到.的廣泛關注，幼兒園的健康教育工作主要是由保育員來主要負責的，主要的內容是要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，防止意外傷害的發(fā)生，所采取的方式也是多種多樣的，如游戲、講課、模擬訓練等多種方式，保育員們都是經過正規(guī)的業(yè)務培訓的，會通過各種方式把健康教育的知識運用到每個教學活動中的，為幼兒的健康成長提供一個良好的平臺。二.幼兒園健康教育的重要性（一）讓幼兒樹立正確的健康觀身體健康是幼兒身心健康全面發(fā)展的基礎，心理健康是幼兒身心健康發(fā)展的關鍵，這一點是幼兒園開展健康教育活動的基礎，幼兒園要通過組織教師學習具體的衛(wèi)生保健知識，讓他們深深地認識到幼兒園健康教育的重要性，樹立正確的幼兒身心健康觀。幼兒園除了對專業(yè)的幼兒教師進行培訓外還會定期的組織家長對其進行幼兒健康的教育講座，是他們對有幼兒的健康教育的內容與目標有更清楚的認識，從而更加主動的配合幼兒園的教育工作，實現(xiàn)家庭與幼兒園相結合，達到共同教育的目的。（二）幼兒園實施健康教育的具體方法1.幼兒園采取的一個對幼兒進行健康教育的具體實踐方式就是開設安全與禮儀品格的教育課，通過這種方式向幼兒傳播健康知識。幼兒園還根據各個年齡段的幼兒的身心發(fā)展規(guī)律的不同，分小班、中班、大班、學前班來進行不同的安全和禮儀教育。例如：對學前班的大孩子來說，因為它們馬上就要進入小學了，針對它們開展認識自己的身體、如何解決一些突發(fā)狀況的方法；對大班的小朋友進行愛惜糧食、勇敢的面對困難的教育；對于中班來說，開展不離開大人和集體，學會基本的禮儀等活動；而對于小班的小朋友來說呢就要著重培養(yǎng)并開展不隨便跟陌生人走，做個懂禮貌的好孩子等活動。對于不同年齡段的孩子才去的不同的活動不僅可以培養(yǎng)他們良好的健康生活的態(tài)度，同時也讓他們學會在日常生活中要學會自我保護，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)他們健全的人格。2.對兒童的健康教育不僅僅要開設專門的課程，開展專項的活動，而且要在日常的生活和學習中滲透健康知識，比如在上課的時候要坐姿端正，在生活中與別的小朋友交流玩耍的時候要注意禮貌，多傾聽，學會清楚的表達自己的意思和情感，從而促進他們身心健康和諧的發(fā)展。（三）在幼兒園的日常生活中養(yǎng)成良好的健康習慣一是在幼兒園的生活中養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，比如在小朋友們入園的時候要有禮貌的向老師和同學們打招呼問好，離開放學的時候要跟老師和小朋友們再見等。還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：飯前便后要洗手；不隨便撿地上的東西吃等。進餐的時候也要注意禮貌：吃飯的時候要安靜，細嚼慢咽；睡覺的時候也要注意姿勢，不要趴著睡覺，最好是右側臥等等。二是從下就要培養(yǎng)他們的責任意識，自己的事自己做。小班和中班的同學比較小，許多事情還需要家長和老師的幫助，大班和學前班的同學就要學著自己穿衣服，系鞋帶，還要自己學著鋪床和疊被子等，培養(yǎng)孩子的獨立性。此外，還要培養(yǎng)他們一些對待生活的態(tài)度，如自信，堅強勇敢，學會自我保護等一些健康向上的行為。三.幼兒園的健康促進研究雖然現(xiàn)在幼兒園的健康教育已經比較完善，但是還是存在很大的不足，要把幼兒園的健康工作做到更細致，更完美，就應該不斷地改善教學環(huán)境，提高教師和保育員的自身素質和道德修養(yǎng)，下面是促進幼兒園健康教育建議：（一）運用好幼兒園教學環(huán)境的教育功能，提高教學效率。現(xiàn)在的幼兒園有許多供孩子們玩耍的教學設施，要運用好這些教育資源在孩子玩耍的過程中學到健康知識，要開展表揚與公開的設施，如表揚與公開欄等，向家長和.公開，宣傳健康知識。開展一些主題活動讓家長和孩子一起參加培養(yǎng)孩子熱愛祖國和自己生活的家園，熱愛大自然，珍惜和保護我們賴以生存的環(huán)境等等。（二）教師在教學上要制定一些可行性的計劃，設計多樣化的教育形式。教師必須首先充實自己從而豐富幼兒的健康知識，改善幼兒一些錯誤的生活習慣，是幼兒保持健康的生活行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。教師還要設計一些新穎的教學形式，可以通過一些戶外的體育活動以及其他的方式在各個方面滲透健康知識，使幼兒獲得全面的健康教育。四.結語兒童能夠健康的成長是幼兒園和家長們共同的心愿，這就要求家長和老師共同努力，把幼兒的健康教育作為今后教學的一個重點來抓，作為重點的幼兒園就必須為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境和精神環(huán)境，要扎實的做好幼兒的健康教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的品格，從小養(yǎng)成良好的健康的生活習慣，能夠幫助他人，保護自己。作者簡介：金珠（1979-），女，河南商丘人，本科，研究方向：幼兒教育。本文來自健康研究雜志 幼兒園的健康教育與健康促進研究