2019-2020年高考物理復習 實驗2 探究彈力和彈簧伸長的關系教案.doc

2019-2020年高考物理復習 實驗2 探究彈力和彈簧伸長的關系教案1 （xx年高考福建卷第19題）.（2）（6分）某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼（質量均為20g），每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出_。（填選項前的字母）A.增掛鉤碼時l與F成正比，而減掛鉤碼時l與F不成正比B.當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大C.當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度答案：D【解析】(2)本題屬于中等題，解題的關鍵在于弄清問什么兩條圖像會錯開。實驗中由于增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度，彈簧無法及時恢復原長，兩條圖像才會出現差異。2 （xx年高考浙江卷第21.題）（10分）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤友（每個鉤友的質量均為m=0.jkg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標X加（下標i表示掛在繩下端鉤友個數）。然后逐個拿下鉤友，同樣記錄繩下端面的坐標X減，繩下端面坐標的值Xi（X加+X減）/2的數據如下表：掛在橡皮繩下端的鉤碼個數橡皮繩下端的坐標（X/mm）甲乙1216.5216.52246.7232.3284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0（1）同一橡皮繩的X加 X減（大于或小于）；（2） 同學的數據更符合實驗要求（甲或乙）；（3）選擇一級數據用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數k（N/m）；（4）為了更好的測量勁度系數，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？答案：（1）小于 （2）乙 （3）由所給數據的該變量如下表所示 掛在橡皮繩下端的勾碼個數改變量（Xn-X1）/mm甲乙1230.215.5367.530.04118.547.75178.064.86245.584.5由上表作圖得由圖可得 k乙=57-70（N/m）或對于甲同學的數據，因為只有前幾個數據可認為在彈性范圍內，由圖中切線的斜率得，k甲=25-34（N/m）（4）盡可能使伸長量在彈性范圍內，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量的誤差。3. xx年北京第22.題： 探究彈力和彈簧伸長的關系某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數k做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數值記作L0，彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L1；彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L2；掛七個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L7下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 和 測量記錄表：代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7刻度數值/cm1.703.405.108.6010.312.1實驗中，L3和L2兩個值還沒有測定，請你根據上圖將這兩個測量值填入記錄表中為充分利用測量數據，該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1L4L06.90 cm，d2L5L16.90 cm，d3L6L27.00 cm請你給出第四個差值：d4 cm根據以上差值，可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長量LL用d1、d2、d3、d4表示的式子為：L ，代入數據解得L cm計算彈簧的勁度系數k N/m（g取9.8 m/s2）3 【答案】L5； L6 因為它們讀數的位數少。6.85（6.846.86）； 14.05（14.0414.06）L7L3；7.20（7.187.22）；1.75284 測量一輕彈簧的勁度系數xx高考 四川22.(1)在彈性限度內，彈簧彈力的大小與彈簧伸長(或縮短)的長度的比值，叫做彈簧的勁度系數。為了測量一輕彈簧的勁度系數，某同學進行了如下實驗設計：如圖所示，將兩平行金屬導軌水平固定在豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與導軌接觸良好，水平放置的輕彈簧一端固定于O點，另一端與金屬桿連接并保持絕緣。在金屬桿滑動的過程中，彈簧與金屬桿、金屬桿與導軌均保持垂直，彈簧的形變始終在彈性限度內，通過減小金屬桿與導軌之間的摩擦和在彈的形變較大時讀數等方法，使摩擦對實驗結果的影響可忽略不計。請你按要求幫助該同學解決實驗所涉及的兩個問題。幫助該同學完成實驗設計。請你用低壓直流電源（）、滑動變阻器()、電流表（）、開關（）設計一電路圖，畫在圖中虛線框內，并正確連在導軌的C、D兩端。若已知導軌間的距離為d,勻強磁場的磁感應強度為B,正確連接電路后，閉合開關，使金屬桿隨擋板緩慢移動，當移開擋板且金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I1,記下金屬桿的位置，斷開開關，測出彈簧對應的長度為x1;改變滑動變阻器的阻值，再次讓金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I2,彈簧對應的長度為x2,則彈簧的勁度系數k=_.【答案與解析】（1）設計的電路如圖。（只要電路能正常工作且電流表測量的是通過ab的電流，電路設計就算正確。）（3分）（3分）5 xx江蘇省物理卷第11題(10分)某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下：(重力加速度g=98ms2) 砝碼質量m/10g0100200300400500600700標尺刻度x/10m15001894228226783066346042005450 (1)根據所測數據，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度底與砝碼質量 的關系曲線(2)根據所測得的數據和關系曲線可以判斷，在 范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律這種規(guī)格彈簧的勁度系數為 Nm05江蘇省11.【答案】1（1）（2） 2506 某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：a b 如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T。距離如圖。則打B點時的速度為 ；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有 ABCDEFx1x2x3x4x5答案： a 平衡摩擦力 2分b 鉤碼的重力遠小于小車的總重力 2分 （或者：鉤碼的質量遠遠小于小車的質量；答m鉤M車 同樣給分） 2分 鉤碼的質量m,小車的質量M. 2分