2019-2020年高中語文《西地平線上》導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中語文西地平線上導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生通過文本研習(xí)，感悟三次落日不同的美，感受壯美的審美特征。2理解想象和聯(lián)想在文中的作用。體會作者在文中表現(xiàn)的思想美。3.加強(qiáng)自然美的審美教育，陶冶情感，提升精神境界?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1培養(yǎng)學(xué)生欣賞和表達(dá)自然之美的能力。體驗幾次日落內(nèi)容的不同所反映的精神內(nèi)涵。2品味和評價文本由自然之美的表述轉(zhuǎn)向人文思想表現(xiàn)的語言藝術(shù)?！緦W(xué)法建議】1通過幻燈片展示文中的震撼場面，以便理解文中大美。2加強(qiáng)誦讀、增強(qiáng)語感，通過誦讀品味文章的美感和語言藝術(shù)。【課前預(yù)習(xí)】作者簡介高建群，男，漢族，1954年1月出生，祖籍陜西臨潼。新時期重要的西部小說家，國家一級作家、陜西省文聯(lián)副主席、陜西省作家協(xié)會副主席。 代表作有中篇小說遙遠(yuǎn)的白房子雕像大順店等19部，長篇小說最后一個匈奴六六鎮(zhèn)古道天機(jī)愁容騎士白房子5部，散文集新千字散文東方金薔薇匈奴和匈奴以外我在北方收割思想穿越絕地驚鴻一瞥西地平線胡馬北風(fēng)大漠傳等8部。其中,長篇小說最后一個匈奴產(chǎn)生重要影響，被稱為陜北史詩、新時期長篇小說創(chuàng)作的重要收獲，該書并在臺灣地區(qū)以繁體字豎排版分別重版。另外長篇小說愁容騎士在臺灣再版。作者新近出版的胡馬北風(fēng)大漠傳，亦被認(rèn)為是一部重要著作。批評家認(rèn)為，高建群的創(chuàng)作，具有古典精神和史詩風(fēng)格，是中國文壇罕見的一位具有崇高感和理想主義色彩的寫作者?！净A(chǔ)知識】1字音：驚駭（ ） 安謐（ ） 攫來（ ） 混沌（ ） 陰霾（ ） 誑語（ ） 炫目（ ） 薄餅（ ） 羅布泊（ ）薄 泊 薄荷（ ） 停泊 （ ） 噴?。?） 勉強(qiáng)（ ）噴 強(qiáng) 倔強(qiáng)（ ） 噴香（ ） 強(qiáng)硬（ ）2理解詞義。攫來：紋絲不動：蒙蒙：回光返照：誑語：【自主學(xué)習(xí)】1西地平線上一共描寫了幾次日落，簡單敘述當(dāng)時的情景？并分析當(dāng)時作者的情感。答： 2作者在對三次落日描寫時，采用了什么表現(xiàn)手法？給作者怎樣的啟示？答 【合作探究】1 作者在阿泰勒草原，看到這樣雄偉的驚世駭俗的“落日”想到了什么？為什么？ 2談?wù)勥@篇文章給予我們怎樣的啟迪？ 【鞏固練習(xí)】第二個帶給我巨大影響和深刻記憶的是在羅布淖爾荒原上看日落。我們是從迪坎爾方向進(jìn)羅布泊的，走的是被斯文赫定稱之為“兇險的魯克沁小道”的那條道路。這樣，車去的方向是東南，而落日的方向是西北，我們只是在匆匆的行旅中，偶爾地回頭關(guān)注一下身后的落日景象。我們向死亡之海羅布泊行進(jìn)。這里是無人區(qū)，沒有任何的生命存在，荒涼空曠如同月球的表面。四周瘴氣霧靄彌漫，我們感到自己如同走入地獄，走入鬼域。為了打破這壓抑，越野車司機(jī)放起了泰坦尼克號的用薩克斯吹出來的音樂，這音樂更給人帶來一種夢幻般的死亡感覺。整個一個下午，太陽就這樣不死不活地在我們的車屁股的地方照耀著。說是白天吧，但是恍然如同晚上，說是夜間吧，在我們匆匆的回頭中，分明有一個物什，在西天半空懸著。最輝煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來到距古湖盆二十公里的龜背山。當(dāng)時，在我們不經(jīng)意的一次回頭中，突然看見在一平如抹的西地平線上，一輪血紅的落日停駐在那里。它是那樣鮮艷、溫柔，就像我早年間，家里的墻壁上畫著的一個姑娘的紅臉蛋。記得每個可以偷懶的星期天，我都躺在被窩，瞅著那胭脂臉蛋出神。這時我們的車停了下來，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片回光返照中。我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。薩克斯管吹奏的泰坦尼克號的音樂，這時候適當(dāng)其時地在放著。在那一刻我突然掉下淚來，我感到，死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情啊！記得，羅曼羅蘭在構(gòu)思他心目中的約翰克利斯朵夫形象時，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山頂，看見一輪太陽正在噴薄而出，于是，羅曼羅蘭心目中久久醞釀的英雄在東地平線上出現(xiàn)了。羅曼羅蘭因此而熱淚盈眶，“讓我把你抓緊，親愛的約翰克利斯朵夫！”羅曼羅蘭叫道。與羅曼羅蘭不同，我看到的是落日，是西地平線。不過，它們一樣都是大自然的杰作，而且較之日出，落日景象則更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感。西地平線上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般消失，一切又重歸于死寂。我們上車，翻過龜背山，進(jìn)入羅布泊古湖盆。1 作者在羅布淖爾荒原上看落日時為何會落淚? 2 如何理解“死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情啊”一句的含義？ 3這幾段所描述的第二次落日景象體現(xiàn)了一種怎樣的美？ 【拓展閱讀】家園落日 莫懷戚 很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。 說不清楚這是因為什么；當(dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。 這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。 戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。 云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。 平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里。 看大海落日是在美國?；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。 說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日；說起它就想起莊稼和回家的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。 我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。 似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。 有時候有如帶的云霞繞在它的腰際； 有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤； 農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。 當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！ 兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天有一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。 我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。 這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。 這個起伏田野上的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？ 最終承認(rèn)：僅僅因為它是家園落日。 家園！這個毫無新意的單純的話題！ 家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。 關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺、似是而非的。只能說：家園就家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽??！美文品評： 【教學(xué)反饋】：