2019-2020年高中語文 《水滸傳》教案1 新人教版選修中國(guó)小說欣賞.doc

2019-2020年高中語文 水滸傳教案1 新人教版選修中國(guó)小說欣賞教學(xué)目標(biāo)：1.了解水滸小說中個(gè)別任務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。2.把握小說波瀾起伏的情節(jié)，體會(huì)小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。3.深入理解小說的主題思想。4.學(xué)會(huì)讀書與思考相結(jié)合，并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.結(jié)合小說情節(jié)深入理解小說的主題思想及小說人物形象。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的閱讀。教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入設(shè)計(jì)一、播放水滸主題歌好漢歌水滸是一部老少皆宜，雅俗皆愛的名片巨著，他引人入勝的連環(huán)章節(jié)塑造了不少的不計(jì)其數(shù)的人物，個(gè)性之鮮明，在文學(xué)史上首屈一指。常言道：“智不智，看三國(guó)，勇不勇，看水滸。意思是三國(guó)出智士，梁山多勇夫。水滸勇夫知多少，通過閱讀，請(qǐng)同學(xué)們說說你知道多少?zèng)錾接⑿酆脻h。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生盡多地說出英雄好漢的名字。二、一部偉大的著作，具有永恒的魅力，感動(dòng)著不同時(shí)代的廣大讀者，這與作品人物性格的創(chuàng)造有密切聯(lián)系，梁山好漢各個(gè)以正義和公理于一身，他們嫉惡如仇，除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快，大家既然知道了這些好漢的名字，我在考考大家，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖业拿枋鲋羞@時(shí)那位英雄好漢，并說出小說中與他有關(guān)的故事或情節(jié)人物競(jìng)猜：1.他時(shí)江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級(jí)，他與無用是舊交，自幼練就一身行走如飛的功夫。人稱“神性太?！薄Ｋ谓瓭￡枠穷}反詩，蔡九曾經(jīng)派他捉拿，他讓宋江披頭散發(fā)，把屎尿坡在身上，裝瘋逃過捉拿，他曾經(jīng)被蔡九派往東京送信，在駐桂的酒店里被蒙汗藥蒙倒，后背連累入獄，或梁山好漢營(yíng)救，排梁山好漢第20位。受招安后，被封為兗州府都統(tǒng)制，他不接受，在泰安岳廟陪堂，了此一生。此人是梁山好漢：戴宗2.此人在梁山英雄中排行第六，馬軍五虎將第二，生的豹頭環(huán)眼，早年是東經(jīng)八十萬禁軍教頭，曾得魯智深野豬林相救，才保住性命，雪夜入梁山，為白衣秀才王倫不容，后火并王倫，。三打祝家莊擒獲扈三娘。極力反對(duì)招安，在征討方臘時(shí)，得了中風(fēng)，被迫留在杭州六合寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。他就是豹子頭林沖3. 此人再梁山好漢36名天罡星中最后一位，在梁山十名步軍頭領(lǐng)總排行第六位。他從小死了父母，被盧遵義收養(yǎng)，吹蕭唱歌樣樣能行，又射一手好箭，他曾經(jīng)放冷箭救主人， 曾和李師師拜為姐弟，面見皇帝，傳遞梁山消息，為宋江招安立了大功。受招安后他預(yù)感盧俊義前去受封沒有好的結(jié)果，邊獨(dú)自離去。他是浪子燕青4.他是梁山第條好漢，步軍頭領(lǐng)第四位，原是鄆城縣步兵督頭，打鐵出身，學(xué)了一身好武藝。宋江怒殺閻婆惜后，奉命追捕，和馬兵督頭朱仝一起放了宋江，后來因?yàn)槟赣H遭到白秀英侮辱，一氣之下，打死了白，被朱仝放走。他的綽號(hào)“插翅虎他就是雷橫10.他在梁山好漢中排行第位，在梁山軍馬中，做馬軍八虎騎兼先鋒使，林沖上梁山時(shí)，取“投命狀”，不巧與他向遇，后和魯智深打上二龍山，做了山寨之主，征討方臘途中病故。此人是青面獸楊志三、提到楊志，我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇有關(guān)楊志的文章，智取生辰綱請(qǐng)大家回憶原文，對(duì)穩(wěn)中人物加以評(píng)價(jià)楊志：精明，脾氣暴躁，不善于處理人際關(guān)系。吳用：聰明，機(jī)智，知己知彼四、讀水滸，仁者見仁，智者見智，毛澤東愛看書，尤其愛看三國(guó)、<水滸,他看了,水滸，有許多精辟的論述和獨(dú)到的見解。如：毛澤東認(rèn)為，水滸一書只反貪官，不反皇帝”又如，有人認(rèn)為：水滸是一部官逼民反的史詩請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀和理解為以上的觀點(diǎn)找到論據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生從小說的故事情節(jié)及人物性格加以探討例如魯智深拳打鎮(zhèn)官西、林沖被迫上梁山、花容、楊雄、解珍、解寶五、金圣嘆曾說：”別一部書 ，看過以便就可，獨(dú)有水滸只是看不厭，為非要把一百零八個(gè)人的性格，都寫出來，任憑提起一個(gè)，都有似曾相識(shí)之感，文字有氣力如此”.在中國(guó)古典小說中，水滸是一枝獨(dú)放異彩的奇葩，他的出現(xiàn)，使小說自身發(fā)展道路上的重要里程碑，作者喬云妙筆，塑造了800多個(gè)栩栩如生的人物形象。其中李逵、武松、魯智深等人物形象家喻戶曉，深入人心。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)作品水滸精彩片段武松打虎、魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西分組加以賞析。提示：可以從內(nèi)容主題寫法等方面入手六、拓展閱讀：北京語言大學(xué)漢語言文學(xué)系教授在做客中央電視臺(tái)百家講壇節(jié)目曾說過這樣一段話：至于說水滸中將是不是都是好漢，我得意見是，不要籠統(tǒng)的說稱水泊梁山條好漢，最好做具體分析，如果說到的話，最好說位頭領(lǐng)，或者說是將，這樣比較準(zhǔn)確，請(qǐng)你再次品讀水滸為周教授這種觀點(diǎn)找到論據(jù)，并據(jù)此寫成一篇小論文。作為課下作業(yè)。