2019-2020年高中語文 4.1.2《寡人之于國也》教案 蘇教版必修4 .doc

2019-2020年高中語文 4.1.2寡人之于國也教案 蘇教版必修4教學目標： 1、知識和能力：了解孟子的有關情況；歸納課內的字、詞、句等文言知識。 2、過程和方法：誦讀、理解。 3、情感體驗和價值觀：理解孟子的仁政思想。 教學重點：理解孟子的仁政思想 課時安排 ：1課時 教學過程 ： 一、導入課文。 二、孟子簡介。 三、整體感知課文。 1、范讀，正音。 2、學生自讀課文。 3、學生齊讀課文。 四、體會孟子的說理技巧。 學習文章的前半部分，看看孟子是在什么情況下提出仁政思想的。 1、梁惠王有怎樣的疑問？明確：民不加多。 2、孟子有沒有直接回答梁惠王的疑問？ 3、如何理解“五十步笑百步”喻義？ 五、課文研讀：疏通字詞，理解孟子的仁政思想。 1、學習文章的最后一段，讓學生借助注釋，研讀課文，疏通文意，師生共同解決。 重點詞、句式：違、時、喪、衣 、樹、畜、奪、謹 、教、申 、孝、 悌 、 義、王、食、 檢、發(fā)、 歲、罪 、未之有也、是何異于。 2、教師指導，檢查學習情況，解決問題。 3、引導學生梳理內容，理清層次，明確要點。 六、總結本文的寫作手法 1、善于運用比喻說理。 2、氣勢充沛，使用整齊的排比句式 。 七、總結全文，拓展探究 孟子的“仁政”思想體現(xiàn)了他的治國理想，今天他的哪些理想已經實現(xiàn)？哪些仍然需要繼續(xù)努力。 已經實現(xiàn)的有： 1、政府已經減免了幾千年來的農業(yè)稅，極大地減輕了農民負擔。 2、九年義務教育的普及，素質教育進一步得到落實，全民族的文化素質普遍得到提高。 仍需努力的： 1、我們的經濟與以往相比，雖然有了很大的發(fā)展，人民生活水平得到了很大提高，但與發(fā)達國家相比，仍有很大差距，需要繼續(xù)努力。 2、在又好又快發(fā)展經濟的同時，更應注重人與大自然的和諧相處。不能涸澤而漁，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。 板 書 寡 梁惠王 民不加多？ 人 孟 子 請以戰(zhàn)喻（“五十步笑百步”） 之 王道之始 排比 于 仁政 國 王道之成 排比 也 態(tài)度